海南日报全媒体记者张琬茜/文 王晖琛/拍摄、剪辑
5月13日上午，海口市滨海第九小学的操场上，两架无人机腾空而起，在孩子们的惊呼声中翻了个跟头。“哇——它飞过去了！”孩子们的眼睛齐刷刷地追着那架小小的飞行器，不停地挥舞着手中的小红旗。
校园科技节现场 海南日报全媒体记者王晖琛摄
随即，人形机器人、智能机器狗轮番登场，扭动、跳跃、作揖，生动又有趣。伴随着孩子们此起彼伏的惊呼声，液氮化作瀑布般的白色云雾奔涌而出，“空气炮”打出的涡环清晰可见……
这热闹的一幕，正是海口市滨海第九小学科技节开幕式的现场。当天，科学实验秀一个接一个，将操场变成了孩子们的“科学游乐园”。“原来课本里的科学知识也能变成这么炫酷的表演，我觉得科学真奇妙。”四年级学生葛浩轩眼神中满是好奇。
连日来，类似这样的场景，在海南多所中小学校园里同步上演。科学教育正在“走出课本”，让科学的种子在孩子们心中悄然扎根、发芽。
老师为学生展示实验过程 海南日报全媒体记者王晖琛摄
在琼海市嘉积中学科学馆报告厅内，化学老师们带来的“火焰掌”“化学极光”科学实验秀，令同学们目不转睛；海南中学初中部操场上，同学们或单人挑战，或组队闯关，通过数独、24点、数字华容道等互动比拼思维速度，在声控机器人拼装、智能配送机器人体验中感受前沿科技的魅力；昌江思源实验学校科学劳动互动体验区人气爆棚，马德堡半球、怒发冲冠静电实验、大象牙膏等趣味科学实验让同学目不暇接。
如果说操场上是热闹的“科技盛宴”，那么竞赛区则更像一场安静的“头脑风暴”。
日前，2026年三亚市中小学“青鹿杯”科技节系列活动——第十届全国青少年无人机大赛三亚市选拔赛，在上海外国语大学三亚附属中学举办。来自全市各中小学的262名参赛选手齐聚赛场，在无人机操作方面展开“空中竞技”。
穿越障碍、定点悬停、空中编队、编程任务……同学们熟练操控无人机精准完成多项高难度挑战，指尖操控间尽显沉稳与专业，团队协作中彰显默契与智慧。
从过去单一的“展板+讲座”模式，到如今“人人可参与、处处可体验”的互动实验秀，校园科技节正悄然发生变化，让科学不再是课本上枯燥的文字和公式，而是可触摸、可体验、可探索的鲜活存在。
为进一步发挥家校社协同育人的作用，各地校园科技节还通过开展各类特色活动，凝聚更大的家校社合力。“我们特邀19名科技行业家长辅导员入校，搭建家校社协同育人平台，拓宽科普实践维度。”海口市滨海第九小学副校长程达莲说。
校园里百花齐放，是海南持续做好中小学科技教育“加法”的生动写照。日前，《海南省加强中小学科技教育十条措施》印发，从师资队伍建设、学生核心素养发展、科技教育质量评价、家校社协同育人等多维度发力，推动覆盖城乡、全学段衔接、校内外协同的中小学科技教育体系基本建立。
机器人展示 海南日报全媒体记者王晖琛摄
更令人期待的是，首届海南省中小学科技节系列活动将于本月下旬启幕，将通过科技教育成果展、青少年科技创新大赛作品展等形式，充分展示学校科技教育的成果。同时，依托馆校协同，举办科技竞赛，开展科学实验秀、科技作品展、科普观影会等形式多样的校园科技教育活动，激发青少年好奇心和想象力，营造尊重科学、崇尚科技的浓厚氛围。
