【好评中国】贺兰山网评：“跨界”破圈之后的思政课才能“聚光”“闪光”
提起大学思政课，不少人的印象是老师讲课照本宣科，学生感到枯燥、抽象，“无味”更“无感”……如何让大学思政课变得“有意思”，学生都爱听，“走起来的思政课”给出了答案——将思政课堂搬进绿水青山、博物馆、生产车间、红色景区，甚至是云端、虚拟现实……引领学生体验大国制造、体悟文化传承、赓续红色基因。
思政课是立德树人的关键课程。新一代学生成长在智能时代，解答他们的疑问、困惑，就要从学生关心的话题入手，搭建课内与课外、理论与实践相融合的教学生态，让思政教育触手可及，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，提升思政课的引领力、鲜活度、趣味性，将深奥的思想政治理论讲深、讲透、讲活，让看起来“高上大”的思政课潮起来、活起来，经得起各种“花式提问”，娓娓道来、抽丝剥茧、润物于心，思政课不仅变得鲜活、有趣，学到的知识也更易升华为信仰，认知能更好地转化为实际行动。
新时代的伟大成就，为思政课铸魂育人提供了鲜活素材。让大学生走进博物馆、大厂车间接受全新的思政课教育，讲述“大国重器”成功背后的故事，以前辈奋斗的故事与大国工匠的精湛技艺为思政教育注入源头活水，让实干精神、匠人精神在智能制造时代绽放光芒，让学生厚植爱国情怀、砥砺奋斗精神、培育职业担当，既讲清楚了中华文明的历史和国情，也讲明白了中国式现代化的发展，并以短视频、剧本杀、脱口秀等新颖载体传播理论的核心要义，让学生在创意表达中深化理论认知、提升思维能力，帮助大学生懂得了自身的使命担当。新时代思政课的生动实践进一步证明，不断创新教学内容，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，思政教育就能实现知、情、意、行的统一，引导学生立德成人、立志成才。
实践多次证明，思政课教育从来不是“一键生成”，而是“静待花开”“润物无声”。思政课教育的核心吸引力不仅仅是丰富的教学知识、教学技巧和不断变化多样的教学方式，更是思想厚度、价值高度与情感温度。从理论教导到课外走访，再到服务社会，思政课教育是从“真教真育真化”到“真学真懂真信”的内涵转化。学生的成长觉悟，往往是从一次次的户外行走、参观、体验逐渐过渡到情感的共鸣，进而触动心灵。在其中，思政课教师的后期教育不可或缺，要鼓励学生敢于提问、发表见解、参与讨论、相互探讨、集体反思。通过问题的解读、观点的讨论、思维的碰撞、方法的竞技，让学生更加深入地了解理论知识和社会现象，培养解决实际问题的能力。这些后续教育一样都不能少。一环扣一环，一步一个台阶，让学生的成长的历程看得见、摸得着，进而真正实现学生的价值认同，再让学生落实在志愿服务、学科竞赛等等实践行动中，最终完成“做中学、学中悟、悟中行”的闭环落地。
十年树木，百年树人。思政课接地气、有生气、底蕴足，真正成为“有温度、有看头、有观点、有深度”的一门课，才能激发学生的兴趣，沟通心灵、启智润心、激扬斗志，经得起实践的检验，引导学生扣好人生的第一粒扣子，培育出“心中有信仰、眼里有光芒、手上有本领、脚下行得正”的时代新人。（宁夏新闻网特约网评员 刘均）
