3月7日上午，十四届全国人大四次会议江苏代表团举行开放团组会议，对中外媒体开放。
现场，有记者提问：如何将教育教学、人才培养与前沿科技创新深度融合起来，为发展新质生产力提供有力支撑？
全国人大代表、民革江苏省委会副主委、南京邮电大学校长叶美兰回应道：“‘双高协同’是江苏推动产教协同的战略性创新举措。”这一举措从机制上打通了高校与产业间的壁垒，构建起“优势产业聚集区+优势学科专业群”的共生体系，实现“企业出题、高校答题”的精准协同，引导高校科研方向紧密围绕产业前沿，让实验室里的创新成果“转得出”，让产业发展“接得住”，真正实现科研与产业的同频共振。
叶美兰进一步介绍，如果说“双高协同”打通了省域内的创新循环，那么教育部与江苏共建的全国高校区域技术转移转化中心，就是着力打造科技成果转化的“超级枢纽”。该中心聚焦生物医药、信息通信、先进材料三大战略性新兴产业，重点解决科技成果走向市场的“最后一公里”甚至“最后一百米”难题，目前已汇聚全国高校数千项成果，推动数百项成果在江苏落地转化，既让江苏的产业基础成为全国高校科技成果的“应用场”，也让江苏成为汇聚全国创新资源的“强磁场”。
结合自身所在的南京邮电大学实践，叶美兰介绍，该校拥有2个全国重点实验室，深度参与区域中心信息通信分中心建设，同时与南京江宁、鼓楼、南通等地共建“双高协同”机制，面向国家战略需求，布局空天地海通信一体化研究等战略攻关任务，在信息通信领域持续发力，助力关键核心技术突破。
现代快报/现代+记者 徐红艳 徐苏宁 裴诗语
