本报记者 孔令晖 通讯员 高秋成
12月3日上午，马鞍山市第一中学报告厅内，350余名师生共同观看影片《长安三万里》。随着银幕亮起，一场以影视教育为载体的思政课正式开启。同日，马鞍山市中小学思政教育学校影院授牌仪式在此举行，标志着当地“思政+影视+文化”的育人新模式进一步拓展。
面对传统思政教育形式单一、感染力不足的情况，马鞍山市委宣传部牵头，统筹多个部门系统推进中小学影视教育工作，旨在以优秀影片为载体，探索思想道德建设的新路径。目前，全市已逐步构建起“市级统筹、县区落实、学校执行”的三级工作体系，并将影视教育纳入学校教育教学计划，从组织、资源、师资三方面夯实基础。
在资源保障上，马鞍山市积极统筹资金，并引入专业机构合作，搭建智能放映平台，确保影片资源合规、丰富、优质。在师资方面，则将影视鉴赏能力培训纳入教师发展体系，着力提升教师利用影视素材进行价值引导的能力。此次授牌，正是前期试点建设步入标准化、普及化新阶段的体现。
观影过程中，学生们沉浸于唐诗的意境与历史的画卷。初二学生张欣怡说：“电影让李白笔下的诗句变得鲜活，也让我更真切地感受到传统文化的力量。”在随后的主题思政课上，教师结合影片内容，引导学生理解影片背后的文化内涵与精神价值。这种“观影+导赏+研讨”的模式，已成为马鞍山市各试点学校的标准流程，推动学生完成从认知、感悟到践行的教育闭环。
类似场景已在多所学校展开。和县第二中学作为首批试点之一，其新建成的思政教育学校影院近日放映了纪录片《保家卫国——抗美援朝光影纪实》。学生王宗愿感慨：“影片带来的震撼比文字更直接，让我意识到当代青年的责任。”该校副校长张安勤介绍，学校已形成系统的影片遴选机制，聚焦红色经典、时代楷模等主题，并鼓励学生通过研讨、创作等方式深化认识。
当涂县青莲小学则注重家校协同，创新开展“童心同影·快乐同行”亲子观影活动，将其作为周末的固定安排。学生家长水清清在观看《我和我的祖国》后说：“与孩子一起观看爱国题材影片，既是一次情感交流，也是一种潜移默化的教育。”这种常态化的家校协同平台，延伸了思政教育的场域与效果。
截至目前，马鞍山市已在包括青莲小学、红星中学、和县第二中学等在内的多所学校建成思政教育学校影院示范点，覆盖学生近万人。这些影院多由学校现有礼堂、阶梯教室改造而成，在专业机构支持下配备放映设备，并依托中影二级市场点映平台建立常态化影片资源库，有效降低了建设与运营成本，形成了可复制推广的模式。
根据前期试点学校的问卷调查，超过95%的学生表示通过影视教育加深了对爱国主义精神的理解，90%的教师观察到学生的社会责任感和集体意识有所增强。相关工作也获得了家长的广泛好评，成为区域思政教育创新的一个案例。
“影视教育成功的关键在于内容精准、模式创新与多方协同。”马鞍山市委宣传部相关负责人表示，下一步将全域推动中小学校影院建设，建立常态化影片放映清单，推行“导师导学+观影体验+互动研讨”机制，精选思想精深、艺术精湛的优秀影片，让思政教育“活起来”“暖起来”“燃起来”。
