画画总涂出界,走路爱摔跤……4岁的小涵(化名),一开始只是让妈妈觉得“有点笨手笨脚”。直到在武汉汉阳艾格眼科医院董凤主任诊室,小涵查出总是“笨手笨脚”的原因——屈光参差性弱视,右眼视力仅0.3,立体视几乎为零。而这不仅仅是影响画画和走路,双眼协同能力较差,还会影响孩子阅读、写字、距离判断等日常成长。
此后在视功能训练团队的帮助下,小涵坚持了 8 个月弱视康复训练,戴镜视力提升至 1.0,成功建立 200″立体视,康复进展十分喜人。8个月的坚持,视力刚提到1.0,命运却开了个玩笑——小涵确诊白血病,弱视训练被迫停了一年半。今年4月,小涵再回医院复查眼睛,视力跌回0.6+,之前建立的双眼配合又“打回原形”。
为了帮助小涵,医生团队评估身体情况后,为她定制阶梯式康复方案:先提升单眼视力,改善调节功能,再解除视觉抑制、重建立体视,最后通过融像训练巩固双眼配合能力。
重启康复的过程格外艰辛。小涵既要承受血液病后续治疗带来的疲惫,还要坚持枯燥的视觉训练。年纪小小的她常常觉得累,但在父母陪伴鼓励下始终没有放弃。
小涵在视训师的指导下进行训练
历经 6 个月坚持训练,复查结果令人欣喜:小涵调节功能达到中上水平,4D 视功能正常,立体视稳定 60″,单眼抑制完全消除,双眼能够默契配合,拥有了稳定的立体视觉。
董凤主任表示:弱视康复不等于视力达到 1.0 就结束。很多家长只关注单眼视力,忽视调节、融像、立体视等双眼视功能。视力达标只是基础,系统规范的视功能训练,才能让孩子获得真正可用的立体视觉。
董凤主任提醒各位家长:儿童视觉发育窗口期十分宝贵,有屈光参差、斜视等问题,务必早筛查早干预。
（来源：点财网）
责任编辑：雷晓燕 SV010
