近日,海嘉学校迎来一则令人振奋的升学消息:两位从小在海嘉共同成长的学子,在英国分别收获牛津大学和剑桥大学的录取通知书——一位入读牛津大学物理专业,另一位入读剑桥大学自然科学专业。这不仅是个体的荣耀,更折射出海嘉教育长期、系统化培养的力量。
这两位学生在校园里曾共同实验、在操场上讨论问题,也在相似的学习节奏中逐渐明确了对世界的兴趣方向。去年,因家庭原因,其中一位在海嘉学习了十二年的M同学随家庭迁居海外;而另一位R同学则继续在海嘉完成自己的学业。时隔一年,他们在英国再度相遇,展现出不同路径却相同起点的成长轨迹。
海嘉强调,孩子的学术成长不在于一时的冲刺,而在于长期积累。M同学和R同学身上共同体现的,是对物理的长期投入、对问题本身的好奇而非功利、对学习节奏的自我管理能力,以及在变化中保持方向感的能力。这些能力并非在申请季临时“补齐”,而是在学校日常学习与生活中逐渐养成的。
在海嘉,升学被视为学习过程中的阶段性成果。学校通过纵向连贯的课程设计、差异化的学习支持和持续的学业辅导,帮助学生在面对更高学术要求时,逐步发展独立学习能力、学科思维和自我调适能力。无论是物理、文科还是跨学科探索,海嘉关注的核心始终是孩子是否能在理解世界的过程中,持续修正并确认自我方向。
截至今年1月28日,海嘉共有38名学生参与早申申请,共收获105封世界名校录取通知书,覆盖北美、英国、澳大利亚及欧洲大陆,既有世界一流研究型大学,也包括各专业领域内具有高度声誉的特色院校,体现出学生兴趣与学校培养的高度匹配。
其中,美国录取共52封,包括纽约大学、南加州大学、波士顿大学、布兰迪斯大学,以及以顶尖公立和综合性大学为主的密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、宾州州立大学等(占67%),同时也包括世界顶尖艺术院校(占18%);加拿大11封录取中,高度集中于多伦多大学(占82%);澳大利亚23封录取主要集中在墨尔本大学、悉尼大学和澳大利亚国立大学(占90%);英国19封录取涵盖剑桥大学、伦敦大学学院及曼彻斯特大学、爱丁堡大学、华威大学等(占84%),热门专业涉及经济学、社会学、考古人类学及天文物理等。整体录取既体现顶尖大学集中趋势,又兼顾学生兴趣多样性和跨学科发展。
这些成绩的背后,是海嘉长期稳定的课程体系和升学支持系统,更是学校对孩子的持续关注。海嘉并不追求“成功案例”,而是陪伴每一代学子,将关注点从“被评价”转向“理解世界”。
这两位物理少年的故事,不仅体现了个人努力与学术热忱,也呈现了教育的真正价值:在不确定的世界中,孩子能够判断方向、确认位置,并持续前行。每年,这样的故事在海嘉不断上演。孩子们从这里出发,走向世界,方向清晰而坚定——这才是可靠教育的力量。
（来源：点财网）
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