青春期孩子的教育问题，一直以来都备受家长及教育界人士的广泛关注。
为帮助家长攻克青春期教育这一大难关，启帆教育在2023年申报了“十四五”规划课题，并对《家庭教育对孩子青春期问题成因分析及矫正策略》展开了长达一年的深入研究。
课题组研究团队汇聚了：中科院临床心理学博士、IPCA国际注册认证心理咨询师、中科院认证心理咨询师、高级中学资深任教老师、线上授课千余场十佳讲师等各界不同领域的名师，共同投身于青春期孩子问题的研究工作。
在启帆多年家庭教育指导经验和案例收集的基础上，经课题组全体成员的共同努力，课题研究顺利完成，并取得突破性成果！
2024年1月12日，经评审专家一致同意，该课题荣获教育科研成果一等奖。
课题研究目标主要围绕着以下几点展开：
01确定青春期问题
明确不同类型的青春期问题，如情绪问题、行为问题、自我认同问题等，对这些问题进行界定和分类。
02分析家庭教育与青春期问题的关系
通过研究和分析家庭教育方式、家庭环境与青春期问题之间的相关性，揭示家庭教育对青春期问题的影响。
03探索成因分析
深入研究家庭教育在青春期问题形成过程中的具体作用，探索可能的成因，包括家庭沟通、父母教育方式、家庭支持等方面的影响。
04提出矫正策略
在分析家庭教育与青春期问题关系的基础上，提出可行的矫正策略和干预措施，帮助家长改善家庭教育方式，减少青春期问题的发生和影响。
05评估矫正效果
对实施矫正策略的家庭进行跟踪和评估，分析策略的实际效果和可行性，为进一步的家庭教育干预提供反馈和指导。
目前，最新研究成果已运用于启帆智慧父母成长体系课程中，给家长提供支持。未来，启帆将汇聚更多业界人才，以解决家庭教育实际问题为目标，继续推动更多专项课题的研究，为更多家庭带来幸福的可能。
（来源：News快报）
