昨日下午，合肥市高三第一次教学质量检测(“一模”考试)结束。相比较前一天一次又一次“遇见”莫言的时髦和亲切，第二天从数学到文理各科都更加“实在”，强调基础知识和解题能力，政治的选择题打起了“组合拳”，物理全篇找不到“送分题”，历史更强调“读图”，生物的很多题目要求考生语言描述更准确。这一切，都对考生提出了更高的要求。
数学
难度与近两年高考相当
◎点评名师 合肥一中杜明成
“一模”数学文理科试题数量、题型、类型和近三年安徽高考完全一致，难度及知识结构比例均接近最近两年的高考真题。命题注重基础注重挖掘教材，发挥教材的功能，如理科的1、2、7、11、12、14、17和20题；文科的1、2、4、5、7、11、12、17、18等题。注重经典问题的翻新，如理科的5、6、13、15、16、21题；文科的3、6、9、10、15、17、19、20、21题。命题注重数学思想的考查，如理科的5、6、10、14、19等题；文科的5、6、10、14、15、16、19等题。此外，理科的4、9、17、19等题和文科的3、9、12、17等题凸显了新课程理念，理科的4、10、15、21等题和文科的3、10、14、15、21等题注重能力立意，体现了文理差异。
◇“后一模”备考攻略
在第二轮的复习中，要突出重点，突破难点，要体现“深刻性、拓展性和发散性”。
重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，在二轮复习中要保持较高的比例，并达到必要的深度。此外，要重视老师精心准备的各种专题训练、突破难点等。
生物
语言表述与知识掌握同等重要
◎点评名师 合肥七中李先秀
“一模”总体难度适中，没有偏题、怪题，注重基本知识和能力的考查，有一定的灵活性和较好的区分度，其中部分题目要求学生的语言描述准确。
第I卷中涵盖了必修三册、选修两册的重点内容，必修1占14分，必修2占12分，必修3占10分，选修占4分；第II卷中同样把生物必修三册重点内容“一网打尽”。整份试卷中，必修1占36分，必修2占24分，必修3占36分，选修4分。
主干知识突出、覆盖范围广。以生物体的光合作用、呼吸作用、有丝分裂、减数分裂、遗传与变异以及高等动物体的内环境稳态的调节、生态系统的相关知识内容为主线，把重点、难点知识加以糅合，也不遗漏对细节的考查。如非选择题第22题，光合作用、呼吸作用有机结合；第24题，遗传基本知识的再现；第25题，生态系统内容的灵活呈现。
试题立足基础、紧扣教材。探究实验的过程、实验材料的选择、酶和ATP、细胞核的功能、DNA是遗传物质、染色体数目的变异、单倍体、种群密度、群落等细节小点考查到位，来自课本，又高于课本；选择题第5题，是书本图像转化；非选择题第24题，是书本图像的改造与升华。
◇“后一模”备考攻略
考生要重新理清课本的内容安排，不再是简单的阅读和机械的背诵知识点，而是找出其中的内在联系。
由于生物学科的学科特殊性，一些题目不仅要求有良好的思维能力，还必须要具备准确的、流畅的表达能力，同时要求书写规范，前因后果依次描述。
考生还必须注重提高实验素养，不仅会设计实验，还要有探究能力，能对实验中出现的意外现象提出合理假设，对实验变量的控制、对曲线、柱状图等结果进行分析。
历史
试题也进入“读图时代”
◎点评名师 合肥九中姚昌丰
“一模”试卷给人的印象是图文并茂，考点覆盖广，开放性强，切合了高考的“形”；命题技巧高，以教材和所学知识为依托，但又不拘泥于教材，传达了高考的“意”；材料灵活，以综合能力考查为主，抓住了高考的“神”。
试题内容涉及中国古代政治制度、古代农业和商业的发展、古代思想、绘画、近代列强的侵略、近代思想、社会生活、西方人文精神、美国的制度、西方资本主义的发展、战后世界格局军事等，均是课程标准规定的主干知识。知识点的选择更是突出史实的内在联系，强调能力的运用和社会转型期的历史发展。
整张试卷图文并茂是一大亮点，从图片看，有历史图片、表格、柱状图、漫画，其他题目更是清一色的以材料创情境的模式，直观地向考生展示了安徽高考历史试卷的特点。
◇“后一模”备考攻略
历史基础知识是历史学科内容的重要元素，从近四年安徽历史高考试卷来看，对历史基础知识、基本概念的考查占到试题分值的60%以上，以近年安徽历史高考非选择题为例，考查了中日近代化、中国对外贸易、中外科技的发展、中国对外关系，无一不是课本的主干基础知识点。因此，在后面的复习中，考生一定要重视主干知识点。
对高考复习而言，提高能力是关键的关键。备考过程很难砍到高考的那根“柴”。
政治
“组合拳”增大选择题难度
◎点评名师 合肥九中万家华
“一模”政治科目检测的考点如企业经营、文化创新、发展观等，既是基础知识，又是主干知识。如此检测既体现基础、全面，又突出主干知识的考查，强化重点和主干。试题所选取材料或从时事热点出发，或从人们所关心的身边事出发，清晰反映和阐述了我国目前政治、经济、文化等各个领域的热点现实问题，引导学生后期复习中关注热点问题，提高知识应用的能力。
与往年不同的是，今年“一模”组合选项题的考查知识面较广，知识点较多，考查灵活，此次检测试题中25道选择题中有19道题的选项为组合选项，一定程度上增加了选择题的难度。同时，主观题设问切口比较小，考查知识具体化，在表述中有很明显的限定词。
◇“后一模”备考攻略
近几年高考命题的知识综合性较强，一题往往突破课、单元、模块的界限。因而在二轮专题复习中需注重打破教材原有知识体系来进行归类复习，训练中应多做“多问题”，教师评讲试题要做到“举一反三”，避免就题讲题。
二轮复习中可采用分析社会热点去带动理论知识的复习(一题多理法)和以某个知识点再去分析相关热点问题复习(一理多题法)相结合，在增强对时政热点的敏感性同时深化对知识的理解。
物理
没有“送分题”得靠实力
◎点评名师 合肥七中童有彩
“一模”物理卷基础题和能力提高题相互结合，注重基本知识和能力的考查，但也无特别简单的“送分题”，试卷总体难度中等偏上，有一定的灵活性和较好的区分度。
题型以基础为主，比如选择题的第5题，从书本上的图转化而来，对静电场的认识很常规；选择题的第6题对电学中电路的动态分析也做了一个常规考查；选择题的第8题振动和波，对学生来说都是很熟悉；计算题的第14题是典型的牛顿运动定律。
“一模”试卷在考查学生对物理概念正确理解的基础上，还重点考查了学生运用所学知识分析物理过程的能力以及应用数学知识解决物理问题的能力。选择题的第3题虽然考的是运动和力之间的关系，但在曲线运动中去具体分析，能力要求还是很高的；第17题要求学生能根据物体的不同的受力情况去分析物体的运动情况，物理过程较为复杂。
◇“后一模”备考攻略
考生首先要分析试卷，查缺补漏。通过系统整理试卷，对本次考试中暴露出来的尚未很好掌握的知识点、解题技巧及时进行查缺补漏。
其次，在常规题型上下功夫，不做偏题怪题，加强物理过程的分析，夯实物理基础，养成良好的解题习惯；并且尽量在一些常规题上多做反思，能多角度的分析问题。 (记者胡霈霖/整理)
（原标题：合肥市高三“一模”昨结束）
