□东方今报记者 程慧娟 见习记者 王真珍/文 见习记者 张欢欢/图
成立8年，洛阳市第一高级中学国际教育交流中心（以下简称洛阳一高国际交流中心）未来的发展目标是：打造洛阳学子出国留学的“航母”。无论哪类学生，不管有没有丰厚的经济基础，有没有通过雅思、托福考试，都可以搭上这辆“直通车”，到国外大学深造。
●○多层次、立体式的国际教育给不同学生不同选择
结束中考时，每个学生都有各自的“打算”，有的孩子还没有确定好是否将来会出国留学，不想放弃国内高考的机会；还有的孩子出国意向非常明确，还有的孩子想在校期间短期到国外学校开开眼界，考虑到为不同的学生提供更多的选择空间，洛阳一高国际交流中心针对不同学生精心设置出门类多样的出国“套餐”，供学生自由选择。
如果只有初步的出国留学意向，但还不确定出国的学生，可以选择双选课程班学习，课程与普通高考班同步，但强化了英语教学，既可以参加国内高考，也可以在高二下学期至高考结束期间选择出国。
如果出国意向非常明确，学生入校后可选择中加合作高中课程项目和中美合作办学项目，在洛阳一高分别完成加方或美方规定的高中课程后，可申请进入加拿大和美国的大学深造。
既想出国又没有雅思或托福成绩的学生，只要高二将国内规定的九门会考科目考完成绩达到及格以上，可以申请到美国华盛顿公立绿河社区学院读大学。
如果是家庭为工薪阶层，没有丰厚的经济基础但又想出国的学生，可选择到马来西亚巴沙大学进行深造。该校是首个在中国招收本科生的公立大学，授课语言为英语，教材及考试均使用英文版本。
如果想去澳大利亚，中澳合作项目也将于明年正式启动，学生签证也将会简化快捷审理。
此外，随着国外留学市场的升温，交换生也成为深受洛阳学子和家长欢迎的国际教育项目。此项目主要针对想出国开阔视野，培养实践能力的学生而设。洛阳一高与河南省教育国际交流协会合作，2007年开始选派学生到美国进行为期一年的学习交流活动。该校与美国波士顿和明尼苏达州的两所学校签署友好协议，每年双方会互派教师和学生赴对方学校交流访问，学生只需付国内交通费即可。
洛阳一高国际交流中心每年都利用寒暑假，组织学生到美国、加拿大、英国和马来西亚进行海外名校巡游活动，不仅能开阔学生视野，而且能为日后到海外名校深造做好前期铺垫。
●○打造洛阳学子出国留学“航母”
70余所国外高校，15个国际班，400余名学生，多个中外合作办学项目，大批学生进入理想的国外名校就读……
与2005年国际交流中心刚起步时仅有1个班14个学生比起来，洛阳一高国际交流中心取得的成绩实属不易。尽管如此，该校并没有停止继续发展的脚步。面对中原经济区建设和洛阳教育国际化的机遇，他们把目光放得更远，把洛阳一高打造成洛阳学子出国留学的“航母”。
对“航母”一词，洛阳一高国际交流中心主任逯军有自己独到的理解。他说，洛阳一高国际教育起步很早，已经形成了一套独具特色的“洛阳一高”模式。别人没有的，他们已经有了；别人刚起步的，他们已经很成熟了。与一般的出国留学机构相比，洛阳一高国际班的学生可以在“家门口”读国外高中课程，不出国门就可以拿到加拿大学籍，享受具有国际高中品质的加拿大高中教育。一方面有效衔接了即将留学的国家课程，另一方面又避免低龄学童海外留学的负效应。
除此之外，在国内读原汁原味的国际高中，原版教材、课程， 外籍教师授课，加上洛阳一高一贯的严格管理，确保了学生的学习质量，同时大大降低了出国留学的费用。
然而洛阳一高国际交流中心将来的发展方向，则是三个“顺应”。现在已经做到三个顺应，一是顺应了国家发展国际教育的大形势，二是顺应了洛阳市提出的教育国际化新思语，三是顺应了洛阳一高的国际教育发展现实需求。
的确，无论从国内国外国际教育发展形势，还是从全省及洛阳市教育现状看，走国际化的路子是发展教育的新的途径。随着洛阳教育国际化步伐的加快，社会对国际教育的认知也进一步深入。 作为百年名校，发展国际教育，洛阳一高责无旁贷。
“作为省级示范性高中，我们有责任有义务给洛阳国际教育起步发展，探索路子，做出示范来。我们将抓住国际教育发展的良好机遇，让所有想出国留学或者将来定居国外的学生都可以通过洛阳一高这个平台，安全、快捷、高质量地走出国门。”张欣校长说。
●○打造“航母” 先培育优秀师资
作为洛阳唯一具有中外合作办学资质的高中学校，洛阳一高国际交流中心自成立以来，秉承“面向世界办教育”教学理念，力将洛阳本土学生培养成为具有国际文化背景、国际创新思维和国际开阔视野的国际型标准化人才，先后培养输送6届毕业生，遍布美国、加拿大、英国、澳大利亚、马来西亚、新加坡、法国、爱尔兰、新西兰等各个国家。
这些优秀学生的培养，也离不开优秀的老师，洛阳一高校领导班子对国际教育的发展和师资队伍的建设非常重视，学校每年都会不计成本地改善办学条件，提高硬件设施，同时不惜代价加强教师培训。
为了开阔教师视野，几年中学校先后派出31位教职工到美国、英国、澳洲、加拿大、新加坡等国进行交流学习，短则半个月，长至一年，将国际上最新的教育理念和教学方法引进国际教育的实际教学中。
2008 年，派出语文组骨干、高级教师陈静赴新加坡任教；优秀青年教师商翠杰和袁校丽赴尼泊尔任教。她们克服种种困难，积极推广汉语，对异国学生认真负责，工作积极主动，汉语教学效果突出，受到当地师生的一致赞扬。 赴尼泊尔的两名教师于 2009 年 3 月圆满完成任务回到原来的工作岗位上。
2008年，学校选派骨干教师何为凡，赴北京外国语大学参加为期一年的小语种（法语）培训……
而洛阳一高国际交流中心所做的这一切，都是为了能给学生更好的教学方法，让学生出国后能更好地适应国外的学习和生活，事实也证明了此举的有效性。
中学设立国际班，已成趋势。据了解，近年来，越来越多的知名中学纷纷开设国际班，在北京，人大附中、北大附中、首师大附中等部分示范高中均设立了国际部，与国外中学合作或引进国外课程。
在这样的大背景下，作为百年名校，洛阳一高顺势而为，承担名校责任，在“面向世界办教育”的路上，迈出了坚实的步伐。
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（原标题：洛阳一高：给洛阳学子打造出国留学“航母”）
