央视网特稿（网络新闻联播编译 邹娴综合报道）你绝对不会想到，目前法国上层社会谈论最多的话题是家庭作业。法国总统奥朗德提出，家庭作业对出身贫富家庭的孩子存在不公平对待的现象，决定取消所有中小学学生的作业。他还希望在其他方面改革法国教育制度：缩短学校课程时间，对欠发达地区配备更多教育资源等。但是该计划引来了民众，尤其是提案受益方——贫困家庭的反对。教育专家对此也并不表示支持。《纽约客》杂志报道，《经济学人》的出版方经济学人智库发布的一份教育排名中，法国排到第25位。作为参照，一向被指责教育水平低下的美国排在第17位。
为求公平奥朗德欲取消家庭作业
福克斯新闻网报道，法国的中小学生每周上课4天，但是教学日时间很长，而学生们接受到的教育基本上是死记硬背。曾出版批评法国教育制度书籍的作家彼得-甘比尔表示，法国的学生就像苦工，“学生们背负着巨大的压力，而且毫无趣味”。
一些家长和改革派教育学家更是坚持，强迫孩子画四边形、完成不规则动词变位、课余时间背教科书中段落的做法是不合理的，与学术成就毫不相关甚至有负面影响，并会形成现代最大的敌人——压力。然而，奥朗德改革法国教育制度的原因是促进公平，希望人人平等。
法国总统奥朗德的一系列教育改革方案，包括取消家庭作业、提前放学时间，以及将学生每周在校日从4天延长到4天半等。奥朗德表示，来自优越家庭的孩子做家庭作业时可以得到父母的指导，而条件欠缺家庭的孩子却得不到任何指导和帮助，因此，所有的功课都应该在学校完成，而不是带回家。
奥朗德的教育改革计划还包括增加教育方面的财政支持。萨科奇在任时曾削减了数千个教职岗位，而奥朗德则承诺将在未来五年内新增6万个教职。
专家认为贫困家庭儿童需要家庭作业
一些专家认为，单纯地取消家庭作业对解决教育问题并不是个好主意。曾发表过美国教育制度中家庭作业问题的心理学家盖伊-文奇在《今日心理学》上写道，教育者必须确保孩子们健康平衡地发展。“一条简单的准则是，孩子们每天需要不超过10分钟的家庭作业，作业时间根据不同年级进行调整，6年级的孩子每天作业时间不能超过1个小时，而中学里的高年级学生作业时间不能超过2个小时。”
伊曼纽尔-达维登科夫是一家致力于法国教育的媒体——《大学生》杂志和网站的主编，他在接受美国全国广播公司采访时表示，“穷人需要家庭作业，因为他们知道教育的重要性，而唯一改变孩子命运的途径就是要他们接受良好的教育。”
杜克大学心理和神经学院长、哈里斯-库珀教授说，奥朗德的计划可能会伤害到贫困家庭的儿童，而不是帮助他们。“孩子们在校外缺乏学习资源本身存在劣势，而取消家庭作业会进一步加大获取知识的鸿沟，而缩小差距的好办法有很多。”
教育制度成功与否取决于是否顺从民意
《纽约客》报道，据经济学人智库的调查，全球教育制度最成功的国家是芬兰。那里的学生没有作业，7岁以后入学，学校课时很短。据估算，意大利的孩子总共比芬兰同龄学生多上学3年。而意大利排在第24位。
而排在第二的国家韩国，则以刻苦严格著称。90%的韩国小学生课后会请家教，而韩国的青少年在发达国家中是最不快乐的。由于竞争激烈，政府取缔了“死记硬背”式的私人学校，并明令禁止学校晚上10点以后仍然对学生开放。
但是，两种教育制度都是成功的，原因在于两者都顺从民意。芬兰学校把所有人带到同样的水平，并逐渐灌输平等的承诺；韩国人希望培养人才努力投入工作，而韩国学校也正是这样。当奥朗德提出减轻学生负担时，他所希望的是法国更像芬兰。如果他所希望的也是法国人所期待的，这个计划才能成功。
（原标题：法国总统推教改欲取消家庭作业 成功与否在于民意）
