龙虎网讯 昨天，江苏省考试院公布了2013年江苏高考9门学科考试说明。按照说明要求，明年江苏高考出题将更加突出贴近生活、富有时代气息的特点，同时着力于培养考生的探究能力。记者约请金陵中学、南京一中、南京五中9位名师详细解读2013年江苏高考各门学科新变化，为考生复习提出实用建议。
语文：“古代诗文默写篇目”微调
点评名师：金陵中学特级教师 陈柏华
新的《考试说明（语文）》与前一年对比，只有个别地方的措辞和表述方式略有更动，比如：“古代诗文阅读”部分里“鉴赏评价”的（1）去年表述为“把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。”今年则表述为“注意传统文化底蕴和表现方法，从发展的角度，全面理解，深刻领悟”。“现代文阅读”部分“鉴赏评价”里的（1）去年表述为“丰富含义重在思想性，语言表达重在艺术表现力。”今年则表述为“语言表达艺术重在表现力。”“现代文阅读”部分“探究”里的（1）去年表述为“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。”今年则表现为“从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神。”另外，在“古代诗文默写篇目”（初中部分）作了一些调整，除此而外，其他几乎没有什么变化。这表明高考全国统考江苏自主命题（语文）不论是在“命题指导思想”“考试能力要求”上，还是在“考试内容及要求”“考试形式及试卷结构”上，都已经成熟并渐趋稳定。
复习建议：1、全面复习。2、突出重点。3、文本为本。4、归类突破。对文本进行归类，对学习中存在的问题进行归类，对作文训练也根据题型作出必要的归类，归类之后易于产生规模效应，方便进行自主整合，避免零碎无章。5、合并考点。
数学：加试题计算要求及难度提高
点评名师：金陵中学高三数学组长、南京市数学学科带头人 季斌
新的《考试说明（数学）》与2012年比较几无变化。命题指导思想仍然坚持：1、突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查；2、重视数学基本能力和综合能力的考查；3、注重应用意识和创新意识的考查等。
数学考试形式及试卷结构与去年相同。在考试内容栏，删去“变量的相关性”和“空间直角坐标系”两个考点，前者计算繁杂，江苏从来没有考过，后者对理科生来说可以在加试内容中考查，对文科生而言学习这个内容毫无意义。在典型题示例中，必做题部分立体几何题将去年提供的2010年江苏考题（证两线垂直和求点到平面的距离）换成了2012年江苏考题（面面垂直的证明和线面平行的证明），这意味着在必做题部分求点到平面的距离不作要求；附加题部分，将去年提供的2010年江苏考题（椭圆的参数方程的简单运用）换成了2012年江苏考题（求圆的极坐标方程），这意味着加试的“四选二”的考题难度更趋一致；将去年提供的2008年江苏考题（空间的线线角有关的计算）换成了2011年江苏考题（空间二面角有关的计算），其计算要求及难度明显提高。
复习建议：1、重视基础知识、基本技能和基本思想方法的系统复习；2、努力提高运算求解能力；3、强化“审清问题”和“探求思路”的训练。
英语：看图作文“图”不局限类型
点评名师：金陵中学高级教师 朱大龙
1、保持相对稳定。《2013年江苏高考考试说明》在2012年的基础上，进行了适当修订，替换了部分典型题示例，并根据国际权威词频表对词汇进行了增删与校订〖试形式、试卷难易比例以及试卷整体结构、题型、分值、时间分布等方面没有变化。2、增加了少量补充说明〖试内容及要求方面基本保持与2012年相同，尤其在语言知识、语言运用的听力和阅读方面没有变化，但在书面表达方面，增加了如下说明：看图作文的“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告画，也包括其他图画、照片等情景材料〖生们可根据情景图示的寓意、内容或情节线索，传递信息和表达自己的思想。作文应覆盖提示的要点，但避免仅根据提示文字做简单翻译。3、在任务型阅读中提供了两类常见的题型：树状型和表格型。书面表达中提供了1-5档参考范文，尤其是第五档还提供了AB两种不同风格的范文，建议广大考生好好研究，细细品味。如：第五档B篇范文，作者完全完成了试题规定的任务。作者在覆盖所有内容要点的基础上，尝试使用较为复杂的句法结构和词汇时出现了个别语法结构和词汇不当的问题，但不影响意义的表达；在语句和文本中有效地使用了多种衔接手段，全文语言流畅、内容连贯、结构紧凑、完全达到了预期的写作目的。
复习建议：1、对《2013年江苏省高考说明》中的词汇进行梳理。2、以阅读为中心。3、注意对《2013年江苏省高考说明》中提到的例题加以学习和研究，特别是图画类的作文。
物理：增加“布朗运动”等新考点
点评名师：南京五中高三物理备课组长 冯江
与2012年考试说明相比，考点总数由99条变为98条，有增减有合并，难度有升有降，具体如下：
物理1：删掉原考点3“变速直线运动”；新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明改为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”。物理2：原考点19的表述改为现考点18的“能量守恒”；新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为II；新考点20的表述改为“抛体运动”，新增说明“斜抛运动的计算不作要求”；新考点23的说明改为“计算不作要求”。
选修3-1：新考点27“库仑定律”要求由II改为I。选修3-2：新考点51“交变电流”说明删掉了原来的“相位概念不作要求”。选修3-3：删掉原考点61“分子间的作用力”，增加新考点61“分子热运动速率的统计分布规律”；单列出新考点58 “阿伏伽德罗常数”、新考点60“布朗运动”；新考点57、69的表述略有变化。选修3-4：无变化。选修3-5：新考点排序有变化，原考点的92、93合并为新考点89。
复习建议：1、强化主干知识的复习。力、电、磁是历年高考的重点，且应特别关注这部分考点的内容和难度的变化，比如新增的加速度不同的连接体问题。2、重视基础、提高效率。3、挖掘教材、提高创新应用能力。
化学：降低偏怪难知识点的能力要求
点评名师：南京五中高级教师 王薇
1、命题指导思想：突出了重视考查学生对中学化学课程的学习水平，关注普通高中课程改革实践的实际情况，促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
2、考试内容和要求：更加注重对基础知识的熟练应用，降低了偏怪难类型知识点的能力要求。
在必考内容部分，增加的有：“认识现代分析技术在测定物质组成和结构中的作用”“熟悉常见元素的主要化合价”“了解原子的构成”“能表示弱电解质在水溶液中的电离平衡”；调整的有：将“了解科学、技术、社会的相互关系”改为“了解科学、技术、社会、环境的相互关系”，将“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法”改为“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法”，将“能说明化学反应中能量转化的原因”改为“能说明化学反应中能量转化的主要原因”，将“能根据盖斯定律进行简单化学反应反应热的计算”改成“能根据盖斯定律进行有关反应热的简单计算”；删掉的有：“认识有机化合物的科学使用方法”。
在选考内容部分，调整的有：将“能用电子排布式表示1－36号元素的原子及简单离子的核外电子排布”改为“能用电子排布式表示1－36号元素的原子及简单离子的基态核外电子排布”，将“了解常见金属晶体的晶胞结构特征”改为“了解简单晶体的晶胞结构特征”，删掉的有：“了解质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质组成和结构中的应用（相关仪器的工作原理等不作要求）”中的“相关仪器的工作原理等不作要求”等。
复习建议：1、关注基础，重视元素及其化合物以及常见有机物的基本结构与性质。2、加强实验。3、注意训练学生会看图表、会分析流程图、关系曲线、能快速阅读、快速提取信息、快速决策判断的能力，形成良好的信息素养。
生物：增添“微生物的分离和培养”
点评名师：南京五中高三生物备课组长 赵青
1、在“命题指导思想”中，将“有利于对学生创新精神与实践能力的培养”改为“特别重视对学生创新精神与实践能力的培养”。2、在“考试内容及要求”中，知识考查内容中，删除了选修拈的拈I中“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”；实验考查内容中删除了“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”。3、在“典型题示例”中，替换了部分例题，如单项选择题的第8、10题，非选择题的2、5、7、13题；删除了单项选择题的原第11、14、19题。这些变化不仅强调对核心知识、原理、概念的考查，更突出体现了对学生能力的考查。
复习建议：1、抓好核心基础，重视知识网络的构建。2、重视对学生获取信息及图文信息转换技能、思维能力等的训练，提高在较复杂的情境中综合运用的能力。3、加强实验教学。4、对学生答题的规范性进行训练。
政治：新增“企业兼并与企业破产”等考点
点评名师：南京市优秀青年教师、南京一中 蒋可
相较于2012年江苏高考政治考试说明，2013年的考试说明稳中有变，部分考点进行了微调，删除一些考点，增加一些新考点。具体变化为：删除“实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因及意义”“实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的客观必然性”“国家的含义和根本属性”“中国共产党对民族精神的继承与弘扬”“中国加入世界贸易组织的意义”等考点；新增“企业兼并与企业破产”“我国政府权威的来源和树立”“我国的和平发展道路”“坚持文化创新的正确方向”“坚持唯物辩证法，反对形而上学”“欧盟在世界多极化中的地位与作用”等考点。
复习建议：考生在复习时仍要做到：一、对应考纲要求，梳理每一个考点，做到点点清。并在此基础上，突出主干知识，构建知识体系。二、在教师的指导下，选做相关的练习，熟悉解题技巧，答题规范，以提高实战能力，提高自己灵活运用相关知识分析和解决问题的能力。三、关心时政，关注社会生活，主动思考，主动将书本知识和重要考点与社会生活有效衔接。
历史：2013年高考难度可能略增
点评名师： 南京一中 郭东辉
2013年江苏高考历史考试说明与2012年相比，保持了基本稳定，命题指导思想和考核目标与要求没有变化〖试范围则有小幅度调整，大体有以下几种情况：第一，考点顺序调整。如考点1（3）选官制度由第二调整到第四，增强了条理性，选官制度是跨越若干时期的纵向知识链接，而前面三个知识点均为阶段性史实。第二，对一些知识点的内涵给予了更明确的界定，有利于考生把握。如考点2（3）由2011年考试说明的官营手工业与民间手工业调整为官营手工业与民间手工业的经营方式。第三，新增了少数知识点，基本是对原有知识点的拓展和发掘，如考点6（2）增加了理性时代的到来，其实并未增添新的知识，而是对原有的知识深化和感悟。2012年考点12（2）中的三级考点“资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用”提升为二级考点12（3）资本主义在中国近代历史发展进程中的地位，并且增补了一个知识点影响中国民族资本主义发展的主要因素〖点23（1）物质生活和社会习俗的变迁修改幅度大，由原来的“动荡中变化的近代社会生活；新中国社会生活的新风尚”改为“近代以来物质生活与社会习俗的变化的表现及其影响因素”。
复习建议：现代史部分变动最小，提醒2013届考生：2011、2012年江苏历史试卷（选修）难度不高，2013年难度有可能小幅反弹。
地理：删去“海平面变化”等考点
点评名师：南京一中高级教师 吴佩红
2013年的考试说明稳中有变，主要有两个方面的变化：一、表述上的变化：1、命题指导思想部分，语言表述有前后顺序的调整。2、原考点“遥感（RS）”“全球定位系统（GPS）”“地理信息系统（GIS）”合并为一个考点“3S技术的应用”。3、“海底主要地貌类型”改为“海底主要地形类型”。4、原考点“海水资源”“海洋化学资源”“海底矿产资源”“海洋能”“海洋生物资源”“海洋空间”合并为一个考点“海洋资源及其开发利用”。5、城乡规划拈中“发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征和意义”，分开表述为两个要求：“发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征”“城市化的意义”。6、原考点“在城乡规划中，主要部门的一般布局原则”的内容合并入“城乡规划的主要原则和基本方法”考点内。二、要求上的变化1、删去“能够从学习和生活中发现地理问题”，将“能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的思路”拆分为两条要求：“能够运用正确的地理观念发现地理问题”“能够探究、评价地理问题，并提出解决问题的思路”。2、增加了自然灾害“防治措施”的要求。3、海洋地理拈中，删去了“海水运动”“海平面变化”两个考点。
复习建议：1、认真研读考试说明，把握考试方向。2、加强能力训练，尤其是具有地理学科特色的技能训练，如地理图表的判读、地理信息的获取、地理原理规律的运用等。记者刘颖
（原标题：江苏2013年高考考试说明发布 师详解各学科新变化）
