□晨报记者 关健
为防止学生抄袭，老师在高等数学题干中嵌入学号，致使每个人解答的题目均异于他人。近日，有学生将这张倾注着老师良苦用心的试卷上传到网上，引发了不小的关注。但也有人分析认为，题目涉及微积分，这些作为“常数”的学号只在解题步骤中出现，学号不同，答案却是一样的。
11日，网上一位账号显示为东南大学学生的网友“华洪”将该试卷的照片与网友分享，并称是“为了解决抄作业的不好习惯”。题目涉及高等数学中的微积分，出题老师在每道题目中均嵌入了“学号后三位”作为对应数字。由于拍摄原因，其中第一、第三题的题干显示不完整。
随即，出题人的聪明头脑引发了不少学生的兴趣，该照片的被关注度持续上升，不少网友叹服道“实在是高”、“这老师太有才了”。但同时，也有人替阅卷老师“担忧”起来，“这样阅卷老师岂不是得一个一个地算？便宜了学号是一的人了。”网友“臣道”说。
对此，一名学生网友“袁博融Brain”借用计算机语言给出解决办法：“老师把题目解答都写成算法，然后编程，代学号进去得答案。学号用循环语句就行了。”他的思路代表了部分网友的看法。
但网友“陈玮”认为：“虽然毕业很久了，可是很明显的，常数是不影响结果和做法的，第一题不知道具体情况，反正后面两题是这样的。老师改是没任何难度的，学生做的话想抄也很简单，这老师明显在欺负那些‘老实’的学生啊！”
昨日，一位北大理工科毕业、目前从事IT行业的程先生对记者分析说，以题干完整的第二题为例，学号在题目中是作为常数出现的，求极限的步骤中会出现学号，但计算过程中该常数会被去掉，所以最后得出的结果是一样的。
长期以来，抄袭、作弊一直是令人深恶痛绝的现象，师生之间也在想办法“斗智斗勇”，这次的防抄袭招数被“上溯源头”至考试内容本身，可谓别出心裁，此举在网上赢得了不少人的认同。
