本报讯 （记者 刘振） 大学区内好的师资和设备如何共享？昨日，莲湖区小学第五学区在全市率先公布“大学区管理制”实施细则，并在校际间尝试“名师巡讲团”、“优质资源开放制”、“统一学科测试”等新措施。
首个实施细则出炉
碑林、莲湖、新城、雁塔四区教育行政部门，日前出台了“大学区管理制”实施方案或意见，将171所小学、112所中学纳入试点，共设37个小学大学区和29个中学大学区，学区内实行资源共享，推进教育公平。
昨日记者从各区教育局了解到，目前绝大部分大学区正根据教育行政部门的指导性意见制定实施细则。由远东一小和北尧头小学、红光路小学、丰镐西路小学组成的莲湖区小学第五学区，昨日率先出台实施方案，一些措施开始进入实施阶段。
大学区共享好设备
据莲湖区小学第五学区学区长、远东一小校长马玲介绍，学区内将实行优质资源开放制度，各成员校要上报学校硬件设施条件，优良的教学设备、专用教室、教学场馆要处于开放状态，由大学区进行统筹规划和管理。各校如有教学所需，由大学区调控使用，以此实现优质资源的共享共用。
“比如，有的学校多媒体设备先进，有的学校操场大，通过统一调控，将提高资源利用率，让每个学校的孩子都能受益。”马玲说。
名师跨校“传帮带”
大学区内，更加突出名师的示范带动作用。马玲说，将从四所学校选拔各学科业务精湛的教师，成立“大学区名师工作室”。工作室将组建“名师巡讲团”，定期开展专题讲座、学科培训、教学观摩等活动，名师还要承担校内、跨校带徒工作。
在挖掘学区内师资潜力的同时，该大学区还计划从社会上邀请专家，对教师进行指导。
大学区内统一测试
根据实施方案，莲湖区小学第五学区还将进行一项新的尝试：四所学校统一期末学科测试，阅卷后共同开展教学质量分析。通过统一测试发现各校教育教学的优点和不足，在随后的方案中针对各校特点进行调整。
“我们希望通过这些新措施，提升教师队伍整体水平，共享优质资源，最终让孩子们无论在学区内的哪所学校，都能享受到好的教育。”马玲说。
