中广网北京10月12日消息（记者王娴、实习吴东泊） 据中国之声《新闻纵横》报道，最近，北京的一位听众给央广新闻热线400-800-0088打来电话，说自己的孩子正读小学，但是课间十分钟不允许到室外活动，而且，他听说这是普遍现象。孩子的课间十分钟哪儿去了？ 【“课间休息”变“室内休息”小理想变大困难】
课间休息不能在室外 孩子过得有点“憋屈”
北京市中关村地区某小学的操场外，上午的连续两个课间，下课铃声之后，除了从教学楼到别的楼去上课换教室的孩子，操场上很难见到户外活动的学生 ，楼道和教室也并没有特别的吵闹声。秦先生的孩子就在这所学校读五年级。
秦先生：小孩就说有时候在教室里转一转，或者楼道里打打闹闹，不能下楼，他也抱怨这个事儿，午间也是吃完饭就看动画片，最多就是到走廊里玩一玩。
秦先生说，孩子回来抱怨，课间十分钟老师不让到室外去，这十分钟，孩子过得有点“憋屈”。在孩子口中，这十分钟听来的确“单调”。
小学生：很少出去，一般出去玩悠悠球或者我就玩ITOUCH，我们从二年级就一直没让出去，我有的时候玩悠悠球，有的时侯同学就把ITOUCH带出来，也不许大声说话。
有了“ITOUCH”之类的“高级玩具”，孩子们似乎还很难满意。
小学生：我们出去能踢足球，但是不能出去，我们在屋子里窝着，上课的时候都感觉不太舒服，学校还派人在那专门监控着。
秦先生说，想想自己小时候还写过《愉快的课间十分钟》，现在的孩子如果这样过十分钟，恐怕都没什么素材了。
秦先生：这么长的时间，一直在这么小的空间里活动，像养鸡场一样把小孩往那儿一圈，整天待在楼里，至少会缺钙的呀！一天两天无所谓，如果六年都是这么度过的，想一想其实非常可怕。
校方：室外活动须由统一组织
这个家长说来“可怕”的问题，学校办公室老师这样解释。
老师：全校的孩子都在这个时间活动，如果是没有组织的会有安全问题，同时室外活动孩子们的稠密度特别大，容易有安全问题。场地的问题，学校很难解决，所以如果孩子们全都自由活动，问题会很大。
这样的说法在更多的学校得到证实。
西城某小学老师：人太多了！3000多孩子，就一个操场，全都下楼玩，楼道里很容易出现踩踏事件。孩子一打铃全都往教室跑，太危险了！
记者随机走访和了解了北京海淀区、西城区、朝阳区、东城区近10家不同的小学的“课间十分钟”，随机选择的学校却有着同样的要求——课间十分钟请在室内活动。
小学生：操场上什么都可以玩，可以跑开了，但是我们离操场有四层，可以在班里在楼道里玩，就是别打架别跑就行。
今年，北京市在全市中小学开展了“保证中小学生每天一小时校园体育活动”，纳入“依法治教”，然而没有了课间十分钟的户外活动，学校又用什么来保障这项要求的落实呢？
秦先生的孩子就读的学校是北京市市级示范校，老师说，活动可以，但必须有组织进行。
老师：大课间这个时间这是全校有组织的活动时间，因为全校所有班级到这个时间都得出来，他肯定有安全问题，因为这个大课间的时间是老师有组织的带着孩子，是全校有组织的活动时间。
当记者咨询是否可能让孩子有短时间自由活动时，得到了否定的答案。
市教委：学生每天必须锻炼一小时 鼓励孩子自由活动
难道孩子们不该有自由活动时间？北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处的工作人员表示，这似乎不大符合教委的精神。
教委：从我们教育行政部门的那个指导意见就是，必须让学生每天保证一小时锻炼，我们接下来这一年的重点工作就是要推进这项工作。
记者：但是比如说学校他这个学校说我们完成了一个小时，孩子也做操了，也上了体育课了，但是平常不让再出去了？
教委：我们的意见是鼓励孩子出去。
秦先生一再表示，作为家长，孩子的成长是多方面的，他还是希望学校能孩子们“玩起来”
秦先生：是一种社会责任吧，一天把孩子交给你八个小时吧，不能因为怕出事儿就不让孩子出去玩，你就应该组织好，出点儿人力看看孩子的活动，别出现什么问题。
面对家长的要求，学校老师的表达仍然有些为难。
老师：可能咱们在家里啊什么的，到公园啊一些开阔的地方，也让孩子们释放释放，在学校这一块因为孩子比较多，一般我们还是强调适度。
适当的课外活动，自由释放，家长和孩子们看来不算大的理想实现起来到底有多难？
