2010年1月16日，考生接受体温测试。当日，清华大学等高校实行的"五校联考"在全国29个城市首度开考。（资料图片）CFP供图
去年10月，北大、清华、哈工大、复旦等9所高校联手宣布成立中国大学九校联盟，该联盟被誉为“中国版‘常春藤’联盟”；今年10月23日，上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学6所国内名校的招生工作负责人也相聚上海，研讨高校自主招生选拔工作 ，在会议间隙，6位招生负责人向媒体透露：浙江大学的加盟，将使得去年的“五校联考”扩容为今年的“六校联考”。
这样算来，短短一年时间，中国高校已经产生了两个实力不菲的“强强联盟”，有人说，这是中国高校建设“世界一流大学”的必经之路，也有人质疑，这只不过是“高等教育集团”之间争夺优秀生源的“掐尖”之战，学生究竟能从中受益吗？
从五校联考到六校联考，还继续扩容？
2010年，上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学和清华大学招生部门共同策划、共同委托专业考试机构举行了自主选拔合作测试，被媒体称为“五校联考”。当时，浙江大学招生部门全程参与了策划工作，但最终并没有加入到联考的队伍里去。
“去年我们的招生工作还不太匹配，为慎重起见，所以没有参加，而今年各项工作已经准备到位，所以就参加了进来。”浙江大学招生办主任夏标泉这样解释。
“合久必分，分久必合，”清华大学招生办主任孟芊说，去年几所大学决定联考是“一拍即合”，他认为，高水平大学联考的模式是一种制度创新。
10月23日，在上述6所学校共同参与举行的研讨会上，孟芊代表参会高校，围绕高校自主选拔改革发表了主题演讲，这个演讲从另外一个角度印证了他的说法。孟芊表示，《纲要》(即《国家教育改革与发展中长期规划纲要(2010-2020)》)明确指出，要积极推动建立包括自主选拔在内的综合评价，多元录取的招生体制、机制，积极探索高水平大学联考。6所高校作为国内的高水平大学共同策划、最终由五校率先共同实施的自主选拔合作测试，一次测试成绩被多所大学承认，降低了考生的成本，“评价的维度越多，成本越高”。
孟芊还表示，高校委托专业机构命题，招考分离，进一步提高了考试的公信力。
从去年的五校联考到今年的六校联考，今后是否会继续扩容？有记者向几位招生办主任抛出了这样一个问题。有意思的是，几位招生办主任都没有正面回答这个问题，其中一位招生办主任反问道，“如果从6所增加到60所，是否还能保持高水平？”
北大、复旦等高校能否加入联考行列？
不管联考高校能否从6所增加到60所，当下，考生、家长和老师最关心的现实问题是：诸如北大、复旦等名校是否能够或者愿意加入到联考的行列中来？
在此次研讨会召开的前两周，被称为“中国常春藤”的C9刚刚在上海的另一所名校——复旦大学举行了一次“一流大学建设系列研讨会”。参加联考的6所名校都参加了会议，各校的教务处负责人也就联考的问题进行过私下交流，但并未达成一致意见。据悉 ，北京大学、复旦大学和哈尔滨工业大学并没有加入六校联考的意向。
据了解，北京大学、复旦大学和香港大学曾有过联考的意向，但目前还没有进一步消息。实际上，在去年5所高校宣布联合自主招生后，北京大学、北京航空航天大学和香港大学三校也曾宣布进行联考，且选在与五校联考的同一天进行。
有参加研讨会的中学校长认为，几所名校应该是从去年的联考中“尝到了甜头”，所以才会继续实施，浙大才会积极加入。从去年的结果来看，五校首次实行自主招生联合考试，全国报名学生有4万余人，上海交大、西安交大、南京大学等学校的报名人数基本都是往年的两倍多，而清华大学更被认为是最大的赢家。此消彼长，对于不在其列的名校来说，优质生源必然有所下降。甚至有评论认为，中国大学的竞争已经从春秋的百家争鸣时代进入到战国的合纵连横时代，参与不了集团化对抗的学校，在生源的招揽上会比较被动。
一位“985工程”(该工程是我国为建设若干所世界一流大学等目标而实施的建设工程)高校的人士抱怨：这种联考打乱了高校招生制度改革的步伐，“又会陷入名校抢优秀生源的乱局中”。
通过联考“车轮大战”就能一劳永逸？
西安交通大学招办主任郑庆华表示，根据教育部的精神，为了减少自主选拔考试对中学教学的影响，今年工作安排的进度可能稍晚于往年，具体方案仍在酝酿之中。
据介绍，2011年，六校将进一步合作继续采用通用测试、高校个性测试和高校面试的模式进行自主选拔。通用测试正式定名为“高水平大学自主选拔学业能力测试”(Ad-vanced Assessment for Ad-mission，简称AAA测试)，由高校共同委托专业考试机构执行；AAA测试成绩将在六校内互认，而高校特色测试成绩也可在六校间彼此参考，而面试时间也将尽量协调，使得学生有更多的选择机会。
实际上，今年年初举行的五校联考曾经让不少考生抱怨“被考蒙”，连续十几个小时的“车轮大战”，让考生的体力与脑力出现双重透支。中国科学技术大学招生办主任张纪法表示，2011年联考整体的试题难度会有所下降，不过，部分科目的试题将进一步突出对能力的考查。
郑庆华特别提醒考生，自主选拔测试注重的是对学生的能力考查，目前社会上一些培训机构所组织的培训不仅没有任何意义，还可能产生误导。
南京大学学生处副处长姜辉则透露，今年文科测试的内容和形式将有新的突破，更看重学生的阅读量、思考问题的深度和多学科知识的应用能力，纯粹记忆性的内容将继续缩减。
考生面临的一个问题是，即使参加六校联考也并非就意味着凭借联考成绩就可以在6所学校里任意选择，因为除了公共部分考试以外，各校还会有特色测试以及面试，而各校对特色考试以及面试的规定又各不相同，比如西安交大，就会先根据联考成绩，按一定的比例圈定需要参加“加试”的同学名单，然后对他们的学科之间的综合能力、逻辑推理能力以及心理健康作进一步考核。
虽然清华大学招生办主任孟芊表示，在今年的招生中有些不在五校行列的高校就参考了AAA考试的成绩，但很显然 ，诸如北大、复旦之类的名校还是会坚持自己的招生标准。
■小资料
五校联考
五校联考，是指上海交通大学、清华大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学等五所国内名校，在2010年自主选拔录取中首度携手，通过联考方式进行自主招生。为了保证考试的公信力，五所高校将在协商确定命题思路和要求之后，共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作。2010年1月16日，上述5所大学共同组织的2010年自主选拔测试笔试在全国28个城市举行。考生普遍感叹题目比高考难，既考体力也考智力 。2011年，浙江大学也将加入到这个行列中来，成为“六校联考”。
C9
C9，即九校联盟，是指由《一流大学人才培养合作与交流协议书》确定的9所高校。建立中国版常春藤高校联盟，一直是诸多国内顶尖大学的心愿。2009年10月9日，在西安交通大学举行的一流大学建设系列研讨会上，包括北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学在内的9所首批“985工程”建设高校“强强联合”，共同签订了该协议书。根据协议书，9所高校将加强深层次合作与交流，利用优质办学资源互补优势，更好地培养各类人才。
■观点
高校和高中应提早对接
教育部考试中心副主任韩宁博士在此次研讨会上表示：在人才选拔中，专业化考试机构，要根据大学的人才选拔需要和中学的实际，发挥自身的专业优势，与大学、中学一起培育新型的科学人才选拔模式。他透露，2011年，AAA考试将在去年试验的基础上，继续提供考生个人成绩报告单，除总分外，为每个考生提供在各个学科具体的考查内容和考查能力点上的表现，并提供专业性向测验报告。
韩宁表示，一方面，坚决反对以“平均分”、“升学率”等指标来简单评价中学教学的做法；一方面，鼓励和促进中学科学、合理、有效地使用考试数据来分析教学中的长处和缺陷。他透露，从 2011年起，有25人以上参加AAA考试的中学可以从考试网站上下载本中学的分析报告，分析报告不仅含有该中学按学科考查内容和考查能力的得分情况和分析，还含有通过统计方法产生的不同年度间该中学的水平变化趋势。
一方面，利用高信度的社会化考试监测校内评价的可信性；一方面，利用社会化终结性评价的结果调整校内评价的结果，增加学校评价和尺度不一的校内成绩在选拔中的可用性。韩宁认为，“一次考试定终身”有望被打破。
■声音
一流考生并非一流学生
旅美教育专家黄全愈通过对比中美教育，认为能否成为一流大学，重要的一条是看学校怎么招生、招什么样的学生。而以高考的考分为录取与否的唯一标准，选出来的是一流的考生，但一流的考生绝对不等于一流的学生。
“即使我们有了世界一流的教师和教学设施，因我们的评价体系出了问题，我们招不到一流的可塑之才，也无法培养出高素质的具有创新能力的人才。”黄全愈介绍说，美国学校一直注重录取具有不同特点的学生，而我们的学校同质化很严重，优点和缺点相似，校园文化有很多是不健康的。1996年，360多个SAT测试(进入美国大学的“高考”)成绩满分的学生申请哈佛大学，但165名被拒绝，理由就是要维持学生的多元化，营造良好的校园生态环境。我国恢复高考时，学生什么样的都有，插队老师、转业军人、高干子弟、华侨等等。经历不同，才使当时的学校充满生机和特色。
所以，在中国全面实施素质教育，必须对教育评价体系和高考制度进行改革，让教师、学生乃至整个社会都更加关注学生创造力和综合素质的提高，这样培养和选拔出来的学生才具备创造力和创新精神，才是真正的一流学生，才有可能成为一流人才。
据《中国青年报》、《中国教育报》整理
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