本报讯（记者魏娟 实习生徐菊花）3月26日，由省教科所组织的今年全省首次高三学生大规模高考模拟诊断考试在各地进行。26日开考语文和数学，27日开考文、理综和英语。本报特邀兰州一中、师大附中的一线高三教师对各科试题详细评析，并提出备考建议。
语文
现实性强 作文和阅读有亮色
兰州一中语文教研组
组长 程丽华
试题解析：本次语文试卷结构、题目数量及题型样式与去年高考试题基本保持一致，同时也体现了新课改的精神。1. 选文紧跟时代，具有极强的现实性。试题所选材料中出现了沈浩、小沈阳这些“潮流人物”的名字，还有低碳生活、人肉搜索这些点击率很高的关键词，更有出自《读者》的关于兰州黄河的文章——《临河之城》，显示了语文学科的人文性。2. 创新试题重在凸显语言运用的灵活性与创造性。第20小题写“推介词”对考生来说很新颖。3. 将名句名篇的默写嵌入文学常识的识记之中，一题两考。
复习建议：1.进一步落实第1卷的10个客观题所涉及的知识点，查漏补缺。2.背诵篇目不能仅停留在口头上，一定要写准确。3. 文言文翻译，对其中的关键词语一定要准确译出，这是得分点。4. 语言运用题因题型不固定，所以更应审清“要求”，切忌想当然地答题。5. 诗歌鉴赏和大阅读的答案最好根据每小题的分值将它们条理化，以便让阅卷老师能清晰
地看出你答出了几个“点”。6. 作文在无审题难度的情况下要有创新，否则难得高分。如这次作文，很多同学都拟就了“真正的财富”这样大众化的标题，缺乏新意。
西北师大附中高级
教师 朱慧琴
试题解析：阅读和作文颇有亮色，说明文《低碳生活》体现了对人类当下与未来生活的忧虑，抓住了社会热点，突出了人文精神。散文《临河之城》则凸显了地方特色，“黄河铁桥”、“羊皮筏子”让考生倍感亲切。
复习建议：1. 归纳分类，变“多”为“少”。对识记层次的考点，如字音、成语等，应在一轮全面复习的基础上整理出自己易错的地方，重点识记。2.提升能力，变“可”为“必”。对古诗文阅读、现代文阅读这些重在考查理解、鉴赏能力的试题，更应注重在练习中提升运用知识的能力。如文言文阅读可把“如何推断文言实词词义”作为一个突破点，来提高阅读能力。现代文阅读则需要总结答题思路与规律，变“可得分”为“必得分”。3. 二轮复习在写作方面应重点训练“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”四个方面，力争让作文拥有亮点。
数学
紧贴大纲 复习重视新增内容
兰州一中高三数学
实验班班主任 何乃文
试题解析：试卷结合我省教学的实际命制，全卷结构、题型包括难度都基本稳定。文理科试题差异适度、合理区分，多数试题都是以学生较为熟悉的面孔出现，为下一阶段的备考提供了很好的参考。
复习建议：1. 对高三第一轮复习成果“回炉”，切实做好中、低档题的落实。通过课本目录回忆和笔记梳理反思落实，查漏补缺；错题重做，温故知新。2. 后期训练要更有针对性，争取“拾级而上”。第二轮复习要精选专题，精讲巧练，明确复习要点；加强审题方法、解题思路、解题技巧的总结；精练、巧练，防止低层次的重复练习。3. 研究和总结临场解题策略，适当注重考试心理调节。高考要取得好成绩，首先要有扎实的基础，同时也取决于临场的发挥，进行必要的应试训练可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分，考出最佳成绩。
师大附中高三数学
备课组组长 靳树林
试题解析：试题体现了新大纲的要求，结构稳定。对基础知识的要求比较严格，但没有考查单纯背诵、记忆的内容，且给学生答题留下了比较大的选择空间。涉及知识点多，具有良好的导向作用。
复习建议：1.重视教材的基础作用。综观这次的数学试卷，相当数量的基本题源于教材，即使是综合题，也是基础知识的组合、加工和发展。2. 及时小结，做到条理系统，对所学知识能应用自如。3. 重视对新增内容全面细致地掌握。随着诸如向量、概率统计、导数等新增内容的出现，使高考试卷的格局发生了很大变化。空间向量极大地拓宽了立体几何的解题途径；以计数为基础的概率题目几乎成了应用题的新主；特别是导数的出现一举打破了多年试卷中“出镜率”很高的函数试题传统模式和解答方式。近几年高考数学试卷对这些知识的考查要求逐年提高，因此在复习中仍要继续重视这些新增内容。
