成都教育现代化今年进入“倒计时”。昨日，市教育局召开了成都市推进教育现代化建设工作现场会，市教育局各分管领导分别就今年实现教育现代化18个指标进行了任务分解和工作安排。今年，我市将在中西部率先基本实现教育现代化的目标，年底教育发展的主要指标将达到中等发达国家本世纪初的平均水平，市教育局为此将进行一系列配套的改革。
今年新进老师必须本科学历
师资目标
按照《成都市区（市）县域教育现代化建设评估方案》（以下简称《评估方案》）关于教师专业化水平指标的规定，今年的验收标准为区域新进的高中、初中、小学教师本科学历须达到100%，各教育阶段学历要求具体如下：
现状
小学老师约7成不是本科
目前全市教育系统（含幼儿园）共有教职工13余万人，其中中小学教职工10.5万人，具有副高资格和中级职称的分别占13.1%和53.9%，小学和初中教师本科率分别达31.6%和75.2%，研究生学历占0.89%。这和区域教育现代化建设评估标准尚有较大差距。
市教育局副局长崔昌宏说，我市教师队伍缺乏一批各具特色的、在全国有影响力的、具有国际化视野的教育家群体，名优教师分布不均。部分教师教学基本功不扎实，研究学生意识淡漠，个别教师师德失范等；而教育行政部门则存在教育培训的激励政策不够，干部教师教育经费投入偏低等诸多问题。
举措
解聘教师 学校说了算
崔昌宏表示，我市将进一步推进教师队伍的“县管校用”，同时给予学校更大的自主权。在“县管”方面，将实现“五统一”，即统一城乡学校编制标准、统一学校岗位设置标准、统一教师待遇标准、统一培训新任教师和落聘人员、统一调配名优教师；在“校用”方面落实“五自主”，即学校自主选人、自主用人、自主考核和自主解聘，建立责、权、利相对等和匹配的现代学校治理机制。
选拔干部 校长说了算
市教育局要求，各区（市）县所属中小学校长应统一由当地教育局按规定选拔任用和管理，学校中层干部应由校长直接选拔任用。
提升教师素质 行动多得很
将实施“教师素质提升行动计划”。还将组建名师工作站，开展“十万教师大比武”和“教育家培养行动”，组织农村骨干教师进城跟岗研修，选拔优秀教师赴境外研修、任教。同时还将实施“巧匠工程”，允许在20%的编制数内空岗外聘专业课教师并按实拨付人头经费。
教育现代化
目标
第一阶段：到2010年底，率先在中西部基本实现教育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家本世纪初的平均水平。第二阶段：到2015年，全域成都实现教育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家同期的平均水平。第三阶段：到2020年，率先在中西部地区全面实现教育现代化，在教育体制改革与机制创新上有重大突破，教育发展的主要指标达到中等发达国家同期的先进水平。
经费标准
预算内生均教育事业费，小学4000元，初中4300元，普通高中4500元，中职4800元；预算内生均公用教育经费小学510元，初中700元，普通高中900元，中职1000元。
今年 学校互联网接入率100%
今年目标
至少每10名高中生1台计算机
2010年教育信息化现代化的标准是校园网普及率及互联网接入率达到100%，普通高中生机比不低于10：1，初中生机比不低于12：1，小学生机比不低于12:1，所有学校师机比为3：1，中小学多媒体教学设备到班率不低于4：1。
现状
三成老师不经常上网
市教育局副局长王励中说，截至目前，我市学生生机比为17：1，师机比为2.5：1，距离现代化的指标还有一定距离。市教育局同时对教师信息化手段的运用能力进行了测评，我市教师使用计算机、办公软件的平均数为74.7%，经常上网的教师67.4%，而能够应用程序编写课件的比例不到10%。
举措
8个区县今年实现信息化满覆盖
2010年的目标为：锦江区、都江堰、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、高新区和新都区力争全面完成学校信息化建设满覆盖。三圈层要加大校园网的建设。
记者 张峥
