山西新闻网 三晋都市报
体罚学生、有偿家教、校外兼职……
本报讯（记者黄泽雨）教师绩效工资的施行，不仅仅可以激发他们的工作热情，而且从制度上提供了约束他们从教行为的可能性。省城《义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》就明确提出，绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。
据了解，绩效考核的具体考核程序分为四个步骤，即：教师述职：以年级组或学科组为单位，组织教师对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评；考核评议：学校考核组结合平时考核记载，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议；确定考核等次：考核组根据教师平时考核量化得分，结合学生、家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次；公示考核结果：教师考核等次要在本校（中心校）公示5个工作日。公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。考核结果存入教师人事档案。
绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。太原市教育局规定，优秀率一般控制在参加考核教职工总数的15%。对做出突出贡献的教职工各学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%左右。同时，凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；旷工或请假超过国家规定天数的；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；发生安全事故，本人负主要责任的；违反法律法规或规章被追究责任的；在绩效考核中弄虚作假的；有损害教师形象或声誉等其他行为的。
