吟诵古今诗歌感受古城诗意
昨日的“盛世中国 诗意长安”西安市中小学生诗歌朗诵比赛在曲江池遗址公园回音壁举行。本次比赛是第二届中国诗歌节活动内容之一，比赛由西安市教育局协办，碑林区教育局承办。
“我有一个小小的愿望，把美好的语言都挂在天上，太阳是诗，月亮是歌，风儿在唱，树叶鼓掌。”在西安建大附小学生朗诵的《序曲》声中，诗歌朗诵比赛拉开序幕。来自西安市13个区县的优秀学生代表朗诵了20余首诗歌。这些诗歌，文字优美，格调高雅，既有传世名篇《蜀道难》、《饮湖上初晴后雨》、《念奴娇·赤壁怀古》等，又有歌颂伟大祖国和改革开放的《祖国啊，我为你自豪》、《锦绣中华，盛世欢歌》、《改革开放之歌》等，还有赞美西安、讴歌西安发展的《走近西安》、《长安颂歌》、《诗满长安》等。
师生们抑阳顿挫、声情并茂的精彩朗诵，使朗诵比赛成了展示西安市中小学生诗歌艺术修养的盛会，也成为具有长安情怀的诗歌诵读欣赏盛会。在碑林区中学生代表朗诵的《少年中国说》声中，诗歌比赛落下大幕，但学生们“少年强则国强”等充满斗志的诵读声，回荡在回音壁前，穿越时空弥漫在整个西安城市中……
学生为诗歌节自创作品
在昨日的比赛中，有部分朗诵作品出自学生、老师之手，这是古城西安的师生专为诗歌节而创作的。
作为碑林区代表队的西安高级中学朗诵的诗歌《母亲 微笑》，是该校高三学生姜雨杨的作品。昨日，姜雨杨没有来到现场。他的同学魏文婷告诉记者，姜雨杨经常作诗，这首诗作好后，经过许多同学一起修改最终定稿。该校像姜雨杨一样喜欢写诗的同学不在少数，抗震救灾时，学校就有许多同学写诗抒情。李光熹是该校高二学生，虽学理科，但他热爱中国文学的热情绝不亚于文科班同学。
“有时候写七律古诗，有时候写现代散文，有时候读古人的名作时突然因为理解有了情感触动，我也会写写词。一般不给别人说出来，只是自己写写，这是我抒发感情的一种方式。”李光熹说。
西安高新第三小学朗诵的《高新三小 我为你骄傲》是由该校一位老师创作的。诗的朗诵者李老师说，通过朗诵活动，学生和老师们又一次深刻体会到我国诗歌的魅力。
“知识是死的，但在他们将诗歌朗诵出来，创作出来，甚至改编、表演成情景剧，我们的传统文化就变成了活文化。这个现象是可喜的。”西安高级中学阎京林老师告诉记者，参加这次诗歌比赛，让所有师生深刻感受到了古诗韵律的优美，感受到诗人美好的意境，了解了我国文化的魅力，这对培养学生们的诗意气质具有重要作用。该校平时很注重对学生诗歌兴趣的培养，目前学校已经实施了将学生作品在学生刊物或者校报上刊发、将学生的诗歌创作编辑成册的鼓励举措。以后学校将采取更多措施，鼓励青年一代更好地传承诗歌文化。
小学生感动台湾教授
“我太兴奋了，西安的小学生们对古典诗歌的热爱程度竟如此之高让我很感动。无论是对于诗歌意思的理解、熟悉程度，还是朗诵技巧都让我感到惊讶。”昨日，台湾大学中国文学博士、淡江大学中文系、法研所教授何金兰女士激动地告诉记者，她生在越南，在法国读书，现生活在台湾。她自幼热爱中国历史和文学。多年来，喜欢探讨每个国家、每个民族不同文化风情的她，曾去过40多个国家参加各种文化交流活动，也常常参加台湾举办的各种诗歌朗诵活动，但从未有过眼前这份感动。这次受邀来西安，她带了一大一小两个相机，想多拍一些照片，拿回去给台湾的学生和朋友看，给越南和法国的亲人朋友看，让他们能从照片里看到真实的西安，感受到西安的历史厚重与文化内涵，体会到盛会的浓浓诗意。
带孩子感受诗意氛围
侯女士带着上3年级的儿子昨日乘40分钟公交车，专门从长安区赶来参加盛会。孩子的学校在农村，虽然这次没有机会参加朗诵表演，但她还是希望孩子能到现场，亲身感受诗歌的魅力。“孩子的语言能力、文学欣赏水平都会在潜移默化中提高。这样的文化活动，是让孩子受熏陶的最好机会。”侯女士说，虽生活在郊区，但她很喜欢文学。几年来，只要西安举办文化活动，她都会带孩子去参加，希望能培养孩子学习古文化的兴趣，感受古诗歌的韵律。
高陵县代表队3年级学生王婧宇的爷爷王先生说，他放下一切事专程陪孩子来参加朗诵比赛，不看重成绩。作为家长，觉得孩子能在这次活动中感受到中国悠久的诗歌文化就是最大满足，相信这种氛围将为培养孩子高尚情操与优雅的个性都有好处。
本报记者 付亚娟
