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本报记者 金涌 通讯员 孙振宁／文
张灵贞／图
鹏城的五月，天高气爽，景色如画。
美丽的梧桐山下仙湖之畔，罗湖外语学校的师生们，传递着、分享着一个喜讯——123名学子顺利通过术科高考被大学预录。
这是一所办学仅十年的学校，在短暂的发展历程中，走出了一条罗外特色的创新办学之路。今天，越走越宽广，前程似锦。
罗湖外语学校党委书记、校长袁良平说，“以拓宽办学大视野，着眼学子多元发展，激发学子内在潜能，铺就适合学生发展的人生之路为策略；在常规教育稳步发展的同时，大力推行音乐、美术、体育、传媒的特色教育，校园文化异彩纷呈，素质教育与升学教育融为一体，形成了学校校本研究的鲜明特色。”
思路决定出路 出路志在创新
2008年高三年级开学之初，作为年级长的张健锐意进取，提出“要给看似没出路的学生找出路，适合学生发展的路就是最好的路”，决定在罗外传媒专业的3年探索基础上，开始规模化、规范化地拓展传媒教学。
高三年级在对大学招生进行深入研究基础上，对学生进行深层发动和针对动员，号召一部分具备潜质的学生改学传媒专业，并编成多个传媒教学班，开展生动活泼的特色教学。一时间，学生学习积极性高涨，成效十分明显。
去年传媒术科考试，76位学子通过高考，该专业后来居上独树一帜，成为罗外特色办学、培养学生多元化发展的又一成长点。与此同时，学校对音乐、体育、美术三个传统专业进行优化整合，加大教学投入，精心打造“音体美媒”四翼齐飞，文化艺术并蒂双馨的教改教学新局面。
辛勤的耕耘换来丰收的快乐。短短半年多时间，经过师生同心协力，让人欣慰、让人振奋的一幕出现了——全年级“音体美媒”四大专业，共有123名学子被大学预录。
记者十分感慨，一批本来默默无闻的学生因此脱颖而出，一批曾经面对激烈的高考竞争茫然无措的孩子踏上了“通向未来的五彩路”。同学们“点燃兴奋点，找回自信心，激发内驱力，形成竞争力”，在高考术科考试中，以优异的成绩迈向理想中的大学之门。
“罗外现象”，引起了市、区教育界的高度关注，赢得了学子和家长们的由衷赞誉，也在诸多学校中产生了热烈反响，许多同行特地上门学习取经。
铺设成长之路 搭起成功舞台
有同学对记者说，“我们老师既能教书，也会育人，母亲的慈和、父亲的严厉，融合在对我们的培养和塑造之中。”
学生发自内心的敬重、感恩为他们铺设成长之路、搭起成功舞台的老师。
接触罗外的老师，记者发现，对那些有自己特长特质的学生，他们总是充满了赞赏，引以为傲，进而不断地激励他们去实现人生的追求。
“做一名导演，导一流的影视”，是刘左舷、赖瑜、沈晓玲同学的人生之梦。这在一般的学校，也许会因缺少圆梦的气候和土壤，而最终也只是一个梦。可是，罗外的老师们，却充分地理解、支持，专门安排表演系毕业的赵薇老师给予精心辅导。在老师观察生活、表现生活，大胆放开、不温不火，形成个性、养成气质的训练之下，学生的进步“像风一样神速”。
接下来“马不停蹄”，学生们被推荐给大学名师，进行“高温淬火”般地深度培训；再接着，深入到丰富多彩的校园文化活动中，去策划、去实践，去展示自我，培养起难得的自信，积累了专业素养。
在今年三月的术科高考中，3名同学皆以导演专业优异成绩跻身“全国前十”，引起了中戏领导、教授们好一阵热议。尔后，中戏特地来电，询问罗外的教育和校园文化情况。
在此同时，高鹏程、李媛君同学，以高名次考入北京电影学院和中国传媒大学表演系；14名学表演导演的同学，顺利通过了多所艺术院校的专业考。此情此景，让接到地理专业成绩通知的沈晓琳同学激动不已，“是罗外的张扬自我个性，促进多元发展的教育理念，使我能够实现自己的梦想。”
引领正确导向 布局人生未来
袁良平在剖析一些中学生的在校状态时认为，“对自己的未来，往往难以做到成竹在胸，有时连自己的人生发展方向也很茫然，具有一定的盲目性，这时候，就最需要老师针对其兴趣和爱好特点，予以正确的导向，为他们谋划人生的未来。”
对此，刚刚拿到了北影图片摄影专业合格通知书的方锐、叶炯宏等4位同学，触景生情。
“我们学物理，学得很苦很艰难，可学摄影，却学得很乐很轻松。”
“在我们为高考中缺乏竞争力而苦闷迷惘时，是老师用传媒摄影专业，为我们敞开了另一扇大门，我一定会通过它，迈进摄影艺术的殿堂。”
“著名导演张艺谋，他在北影摄影专业的老师，都对我俩寄予了厚望呢……”
“我们罗外4个同学，一同考进竞争力极强的北影，这在北影高考历史上还是首次，是对罗外的肯定，更是对我们自信心的提升……”
鼓舞人心的何止他们啊！
几乎是同时，地理班的钟永琳拿到了4所大学的专业合格通知，而政治班的仲凯威拿到了3所大学的合格通知，抑制不住兴奋的他俩，动情地说，“在文科班，我们的基础都不够好，如果非得走文科专业之路，肯定行不通。感谢老师、感谢学校，让我们发现自己，扬长避短，进而了解传媒、爱上传媒。不然的话，渴求读本科、进名校，只会成为可望而不可及的遥远之梦了……”
蓦然回首间，一条洒满阳光的青春大道、星光熠熠，正在脚下延伸……”
罗外，成就学生梦想的摇篮！
重建人生自信 激发内驱动力
采访中记者不乏问号：在高中沉重的学习压力下，在激烈的升学竞争中，许多原本基础薄弱的学生，不堪重负，节节掉队，怎么办？
更有远低于中考录取分的择校生，在学习上倍感吃力，压力下，甚至丧失自信，弱化了奋进动力，怎么办？
还有，一些原本成绩领先或是良好的学生，难以意料地落伍，成为“弱势”学生，心灰意冷……
袁良平的语气变得缓慢，“是啊，处于青春期成长阶段的中学生，面临高考将近，什么样的情况都会遇到，不能回避。强调多元发展，突出校本特色，就会“柳暗花明又一村”，使学生及他们的家长，清醒地看到，“人生不是单行道，条条大路通罗马。”
“是罗外的传媒专业召唤着我，激发起从未有过的学习状态，一步步走出困惑，重塑自信，自尊自强。”择校女生余渝告诉记者，自从学了传媒广编专业之后，她就迷上了，有使不完的劲头，因为这适合她的性情、志趣，最终拿到了3所大学的合格通知。
而原先缺乏进取动力的谭维行，距专业考前几个月，才在班主任程婉春的“贴身动员”下，犹豫不决地试学传媒广编专业，信心特别不足。任课老师孙振宁有的放矢，多次当着全班同学赞扬他的口才、他的文采、他的落落大方，让他信心大增，兴趣渐浓，最后专业冲刺后劲十足，取得了可喜的成绩。
朱新罗同学这样表达心情，“转入新的学校、成绩跟不上，很自卑，很痛苦。若不是进了传媒班，老师手把手地调教，重拾自信，恐怕早破罐子破摔了。如今的我，同时拿到多个名校的专业合格证，一家人都为我高兴，就等9月份的好消息了！”
默默无私奉献 呕心沥血育人
“音体美媒，四翼齐飞”，记者走进罗外校园，深感这里有一批乐于奉献的高素质人民教师，有一批勤于思索、大胆创新、善于合作、吃苦耐劳的专业团队。以人为本，重视科学发展观，教育理论与实践结合，造就了他们的专业和敬业，便有了今天的硕果满枝头，花开春满园。
请听老师们的肺腑之言——
“传媒专业，要给奋斗方向明确的学子铺设一条通畅之路，更要给那些困在普通高考‘围城’中的学子打通一条突围之路。”“走进传媒，你会发现峰回路转，柳暗花明；走进传媒，你会谱写新的篇章。”传媒科组长孙振宁老师在这个信念下，导引着学生领略不同路上的无尽风光，续写出罗外“低进高出”的经典。
“我们的职责，就是把可爱的音符编织成美妙的旋律，让学子奏出未来人生的乐章”。音乐科组长戴丽萍老师，多年发掘培养音乐特长生的心声，正是她“慧眼识人才，精心育人才，倾力出人才”，5年来，输送至艺术院校的学生60人之多，且绝大多数为重点本科。
“严格训练，磨砺意志、循序渐进、递进提升”——体育组训练体育生的宗旨；“父亲的严格，慈母的心肠，兄长大姐的情怀，让我们赢在了人生的起跑线上”——这是学生对体育组吴佩端、冯怀民老师的评语，也是深深的敬意。
“没有基础，我们给你打基础！没有特长，我们帮你打造特长！”美术科组长朱营老师的“老生常谈”，他带着同学们“平时攒时间，周末挤时间，寒暑假大把花时间”，在一张张白纸上，绘出了最新最美的图画。
一位艺术生家长，在致罗湖外语学校的一封感谢信中倾吐心声：“你们为这些‘半路出家’的孩子操碎了心，你们如慈母，似严父，在学习、考试、生活各方面无微不至；你们因人施教，个别辅导，呕心沥血，令人动容，令人敬仰。如陶行知先生之言，捧一颗心来，不带半根草去……”
成功和荣誉成为过去，机遇与挑战并存。惟有锐意改革，继续创新，敢想敢试，努力求索，以建设国际化高品质学校为己任，罗湖外语学校才会迎来更加硕果累累、春色满园的明天。
罗湖外语学校09届特色生通过各院校专业入学考试学生情况（1）
学科 参考人数 通过人数 情况概述
音乐 13 13 13人联考过本科线，10人过重点线。
美术 29 26 联考过线或单考获专业合格证比例高达90％
体育 10 8联考达220分有三人，最高分237分，按去年分数线算，成绩良好，皆过本科线。
传媒 86 78 专业考试通过率高达90％，重本率达30％，本Ａ以上类达85％。
罗湖外语学校特色生通过各院校专业入学考试学生情况（2）
通过考试 达罗外中考成绩 专科 本科以上 重点
总人数正取线低于500分
11714 96 111655
11％82％1％ 99％47％
