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学生们在板房教室学习
“终于到了绵阳，我的心情十分复杂，试图寻找地震的痕迹，但又怕真的见到断壁残垣……”这是沈阳五中语文教师曹昕欣，4月20日晚写下的支教日记中的一段话。
经过一整天的辗转，当沈阳支教教师来到第一站——绵阳市外国语学校时，已是傍晚时分。由于第二天就要上公开课，教师们没顾上休息，直接找到该校教师了解情况。
那钟：永远定格，14时28分
如果不是绵阳外国语学校教学楼上永远定格在14时28分的蓝色时钟，如果没有校园操场上成排的板房，我们根本看不出这是一所曾经遭遇地震摧残的学校。
“绵外”是当地最好的公办学校，青山环绕，建筑恢宏，设有小学、初中、高中三部，6000多名在校生全都住校。 “5·12”地震发生后，学校组织学生迅速疏散撤离，全校师生毫发未损。之后，大家在学校操场上搭起的临时帐篷里共度难关，熬过了最艰苦的一个半月。
那课：支教教师，开讲“新课改”
4月20日，天已经黑了，但板房教室里灯火通明，高中生们正在上晚自习。沈阳五中陈禄华、王智铭、王丽娜、李明珠、曹昕欣等教师，分别找到“绵外”对应学科的教师，了解课程进度、学生学习情况。回到驻地已是22时了，带队的金巍松副校长又把大家召集到一起，嘱咐大家一定针对学生特点对授课模式和教学内容进行调整。同一时间，随队一起支教的市107中学、市振东中学的4名初中教师也都在为各自的公开课忙碌着。
21日上午，支教教师们的公开课同时进行。面对陌生的学生，支教教师调动学生情绪，充分展示新课改理念，课堂气氛十分活跃。上完王智铭老师的物理课，“绵外”高一二班的秦茂钧同学说：“王教师讲课风格很新鲜，讲的都是我感兴趣的内容。”下午，沈阳支教教师和“绵外”教师进行了一场务实的教学研讨，“绵外”教师表示，从沈阳教师新课改理念中大受启发。
那房：教室闷热，上课得喊
“绵外”原来有个400米跑道的标准化塑胶运动场，地震发生后，操场上建起了成排的板房，从山上望过去，成排的白色板房十分整齐，数一数有20个教室。
当记者轻轻推开高一七班教室后门时，班级正在上语文课。教室显得有些拥挤，第一排学生几乎坐在了教师下巴底下。正在上课的江丽娟教师是这个班的班主任，她声音清脆，嗓门很大，几乎是喊话，生怕学生听不清。原来，板房不隔音，不时传来隔壁教室学生朗读英语的声音。屋顶嗒嗒的雨声也十分清晰。
绵阳下了小雨，天气凉爽，但在板房教室里，记者却感到很闷，一会儿就开始冒汗了。江教师说，现在还没到热的时候，再过几天，教室里就像个蒸笼了，只能靠吊扇吹吹风了。如果学生闷了，随时可以到外面透透气，打瞌睡了，也可以站着听课。
据绵阳市教育局基础教育科霍登齐科长介绍，目前绵阳1000多所中小学中，还有一半学校在板房中上课。为了躲过酷暑，全市将提前半个月放暑假。明年3月新学期开学，学生有望全部告别板房教室。
那人：“地震”少提，期待明天
下课了，高一七班学生们冲出教室，在一排排板房间的泥地里玩耍起来。
学生们玩的是羽毛球，十多个人只有一副拍，大家轮流玩，球输在谁手里，谁就会被另一名同学替下。大家水平都不高，不出两三个回合，球准要落地，如果想耍赖不下场，准会遭到攻击。上课铃声响了，学生们抓紧时间还要抡上几下球拍。进教室门的瞬间，周浩楠同学还摆了个POSE，让记者拍照。
在“绵外”一整天，沈阳教师格外回避“地震”这个字眼，生怕刺痛师生们，但的确也看不出地震对师生们造成的影响。或许猜出了我们的心思，江丽娟教师主动告诉大家，和她一个办公室的梁教师家在北川，地震中梁教师永远失去了6岁的娃娃。擦干泪水，他又坚定地站在了讲台上，每天6时30分到22时30分，和他的学生们生活在一起。现在这里已很少有人提及地震，大家期待的是明天。
22日清早，沈阳支教教师将从绵阳市区出发，赶赴180公里外的平武中学，那里学习条件要艰苦很多。由于全是崎岖山路，这段路程至少要熬5个小时。地震中，这段路曾被泥石流和山石拦腰截断，现在只要遇到雨天，就有石头滚落。绵阳市教育局霍登齐科长为支教教师们捏了一把汗，但愿22日是个晴天。
本报特派记者李明欣电自四川绵阳
