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谢谢你给我的光荣
——重庆市第一中学教育创新智慧鉴赏
本版文/张群力图/骆勤
核心导读：
是改革开放的时代契机，成就了重庆一中的光荣；是各界领导的大力支持，成就了重庆一中的光荣；是历届同仁的无私奉献，成就了重庆一中的光荣；是学生家长的爱与信任，成就了重庆一中的光荣。
三十年壮怀激烈，曾经的光荣，一中愿与你分享；大时代风云际会，未来的光荣，一中将与你共创。
——全国人大代表、重庆市第一中学校长、党委书记 鲁善坤
锋芒·以世界的眼光办学校
在胸怀远大的莘莘学子眼中，在望子成龙的芸芸家长心里。
重庆一中，不再仅是一所学校，而已成为重庆教育的一个符号。
她象征着重庆教育过去最高的成就。
她预示着重庆教育未来最大的发展。
当一所学校在承载了如此沉重的光荣与梦想之后，她又该以怎样的教育践行担当起与荣耀相匹配的责任？
在这个承前启后的时刻，重庆一中再次前瞻性地提出“以世界的眼光办学校”的教育愿景。舟大者任重，马骏者远驰。在这条具有鲜明时代特征的创新发展之路上，一中正傲然前行。
■理念创新：发展性教育
理念，是教育的灵魂。
建校于1931年的重庆一中，已经过77年的光辉历程，丰富的人文积淀使学校走出了一条全面、协调、可持续发展地科学发展的办学之路，形成了“求知求真”的校训和“爱国爱校、尊师爱生、朴实勤奋、改革创新”的校风，“崇德、博学、严谨、敬业”的教风，“励志、笃学、乐群、力行”的学风。学校具有以红岩精神和“四.二一”精神为主线的革命传统教育和德育教育；以数理化生信息学等国家奥赛为主要内容的高层次人才培养；以科技“四小”活动为主要形式的创新研究性学习；以培养国家艺术、体育高水平人才为目标的校园文化；以国际部为主要途径的国际型人才教学模式。通过一中几代人的努力，今天的重庆一中已发展成为一所享誉国内外的著名重点中学。
承前方可启后，继往是为开来。
为实现新时期学校的与时俱进，鲁善坤校长创造性地提出了“发展性”教育思想，实践了“学校的一切为学生的发展而存在”、“让每一个学生发展得更好”的办学理念。作为“以世界的眼光办学校”的系统工程在办学理念上的具体折射，“为学生的发展而教”已成为一中教师的共识和教学行为准则，同时也成为学校办学的出发点和归宿。
■课程创新：非常5+1
要培养国际化的人才，首先必须有国际化的课程。
为了学生的发展，重庆一中在教育教学上加大改革力度，要求教材要更科学，课程要更合理，手段要更先进，形式要更灵活，教学要更民主。在教学上要从以教师为本转变到以学生的发展为本。根据“让每一个学生发展得更好”的办学思想，学校首先从课程设置上突破，实现课程设置的多元化。在以学生发展为本这“1”个前提下，学校活动课程、综合课程、实践课程、潜在课程和研究性课程等“5”大体系并行发展；用各具特色的必修课和选修课，为学生提供优质教育；通过研究性学习课，让学生大胆质疑、探究未知领域，培养创新精神和创造才能。学校还设置了必修课、选修课、竞赛课、同际基础课（IFY）等。
■科技创新：实践性人才
以世界眼光办学校，其目的无疑是培养国际化的未来人才。
而科学素养与实践能力，则无疑是评价国际化人才的必备标准。
为充分发挥学生潜能，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力，学校十分重视学生课外活动的开展，形成了经常性科技活动，如数学、物理、化学、生物、地理、计算机等学科兴趣小组活动，奥林匹克头脑风暴、一种智力快车、机器人和传统的空模、海模、车模、车筝和无线电等课外活动。定期性科技活动，如小科学家协会年会、趣味数学竞赛、物理实验设计和实验操作竞赛、化学实验设计和实验竞赛、地理拼图和地理知识抢答比赛、科技英语单词比赛、科技游园活动和科技小论文报告与答辩等。学生科技活动已成为重庆一中的一大亮点与特色。在教育部制定的中小学新课程方案，学校的科技小设想、小制作、小发明、小论文“四小”科技活动，被列为面向全国中小学推广的四种课外活动模式之一。学生黄思聪、王笑涵、卞长生获得首届、第二届、第三届重庆市青少年科技创新市长奖。
■文化创新：全方位成长
人文教育的深度，衡量着国际化教育的深度。
以实现学生人文素质的全方位成长为目的，学校自主开发校本课程30多门：时事政治、信息技术与日常生活、天象观测、环境监测、朗诵与演讲、古典诗词鉴赏、影视评论 、诗歌写作、采访与新闻、历史剧表演、服装设计……
学生自办的校报《四月风》和期刊《心檐滴雨》、《零度风格》为同学们提供了自由创作、思想交流的园地；校广播站、校园新闻摄制组与摄制组成为师生课余的空间联络站。学校社团活动丰富多彩。校舞蹈团、民乐团、管弦乐团、戏剧团等社团为学生展示才华提供了广阔的舞台。重庆一中丰富的学生活动为学生个性特长的发展和全面素质的提高提供了充分的展示平台。
2001年学校舞蹈《山野小曲》在文化部举办的全国群众艺术最高奖“群星奖”中获得金奖；2004年《竹韵》在中国第七届艺术节、全国中小学艺术展演分获“群星奖”金奖和一等奖；2007年《春蚕》获得全国第二届中学生艺术节一等奖，并成为CCTV杯舞蹈大赛自2000年举办四届以来唯一一支入选央视决赛的重庆代表队。同年又获得第八届中国艺术节暨全国第十四届“群星奖”金奖。
学生参加各级各项体育比赛，个人取得全国金牌8块、银牌3块、铜牌5块；省级金牌217块、银牌241块、铜牌252块。男子篮球队曾多次获得省市比赛冠军、全国中学生男蓝冠军、世界第八名的好成绩。
学校占地面积440000平方米，校舍建筑总面积302707平方米，教职工住宅建筑面积138898平方米。有162个教学班，在校学生人数达8000余人。有8幢教学楼，300间教室，藏书20余万册的数字化图书馆、800平方米的学生阅览室，60间理化生实验室，1500台台式电脑、800平方米的电子阅览室，500台笔记本电脑，6个可供6000学生同时就餐的学生食堂，1200间男女学生寝室，4个标准田径运动场、16个室内外篮球场、8个排球场、10个羽毛球场、2个室内外体育馆、2个室内外标准游泳池，1个大礼堂。
于是，从这个意义上而言，一中学子发展的结果，也就成为了评价一中学校办学成就的终极标准。
大视野：国际教育平台
国际化办学，离不开国际化平台。
凭借蜚声海外的品牌声誉与丰富的优质教育资源，学校先后与美国波士顿墨顿中学、韩国首尔景福高等学校、新加坡中正中学、越南胡志明市吴时任中学结为友好姊妹学校，加强了美国、英国、澳大利亚等80多个国家以及台湾、香港地区学校的交往合作。
2001年4月，重庆一中在重庆率先引入英国北方大学联合会国际基础课程，成立重庆一中国际部，它是重庆唯一一所专门教授英国国际基础课程的教育机构，使重庆一中在教育步入国际化的道路上取得大跨步发展。
重庆一中国际部开设国际基础课程旨在为中学生提供一条经济、适合、安全且有保障的途径，实质就是被世界教育界普遍推崇的1+3国际化成才模式（国内1年+国外3年即可完成本科教育）。
大激励：二百万奖学金
自身的积淀、社会的认可、资源的整合共同形成了重庆一中强大的办学实力，这样的实力又直接的物化为学校对学生可持续发展的大激励，在全国同级别学校里，其总额高达213.95万元的各类奖、助学金都可谓罕见的大手笔。
学校重点帮扶了江北区45中、字水中学、石柱县马武中学、万州江南初中，使它们摘掉了“薄弱”帽子。还与西藏昌都中学签订协议，为长安二中、巫山县巫峡中学、111中学、川汽厂子弟校、南区二校、白市驿镇中、长征中学、回龙坝镇中等提供了教师培训、教学研究、课程资源、物资设备等大持，发挥了良好的辐射示范作用。
大满贯：学子气势如虹
无论是应试教育还是素质教育作为标准，一中学子都已几乎实现了各级各类考核的“大满贯”。
改革开放以来，学校先后产生省级状元10人，重庆市状元13人，每年高考升学率几近100%，考入清华、北大以及香港、新加坡、英国、澳大利亚、加拿大、美国等地区和国家世界一流大学160多人，升入国内重点大学比例高达80%。学生参加国家高中奥赛获得：国家金牌一个；进入国家冬（夏）令营56人；进入国家集训队23人，竞赛一等奖276人。06级学生秦领、07级田宇、08级车达连续三年在高二就被清华大学提前录取。
大教育：学府春华秋实
改革开放以后，学校进入了历史上最好的发展时期。1981年，学校被命名为四川省重点中学，重庆直辖后命名为重庆市教委直属的重点中学。学校办学规模不断扩大，教学质量不断提高。而今更形成了以校本部为主体、渝北寄宿学校、大学城校区、北部新区国际交流学校“一体三翼”、“一校四地”的发展格局。
桃李不言，下自成蹊。一中辉煌的教育成就获得了充分的肯定：
全国示范性中学、全国特色教学示范中学、中国百强中学、全国百强特色校、国家汉语国际推广中小学基地、北京2008奥林匹克教育示范学校、全国培养体育人才试点学校、全国现代教育实验学校、国家考试基地、清华大学优秀生源基地、北京大学优秀生源基地、天津大学优秀生源基地、浙江大学优秀生源基地、复旦大学优秀生源
蒋少娟
姜佳立
曹飞
刘薇
刘超然
1997年四川省理科状元
2002年高三毕业参加上海市高考获理科状元
2006年重庆市理科状元
2008年重庆市理科状元
2008年重庆市文科状元
何宗彦
苟师元
冯成
韩庆
钟艳秋
1977年恢复高考以来重庆首届高考状元
1980年四川省理科状元
1984年四川省理科状元
1986年四川省理科状元
1994年四川省文科状元
