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再过几天，东北育才外国语学校高二年级徐佳凝、礼济闻等4名同学将远赴日本，进行为期一年的学习交流。在今年国家教育部和日本国际交流基金共同举办的邀请中国高中生访日项目中，中国受邀的学生仅有60名，而东北育才外国语学校就占了4位。
东北育才外国语学校以办学国际化、外语高水平、优才教育三大办学特色，培养出一批批高素质人才。建校十年来的八届毕业生中，近九成学生赴日本、欧美留学，小部分参加国内高考的考生也取得了骄人的成绩。
探索中学六年一贯制模式
1998年9月1日，东北育才外国语学校由东北育才学校与日本关西语言学院共同创建，经过十年探索，学校确定了中学六年一贯制优才教育模式，即初、高中六年连读，不分段，免除中考，减轻学生精神上和学业上不必要的负担，为学生节省半年以上学习时间，使学校能够整体合理安排中学阶段六年的教学，提高学生中学阶段学习的效率。
葛朝鼎校长介绍说，六年一贯制优才教育模式，为学生毕业时提供了多种选择，既可选择国内高考，也可到国外升大学，在国内上大学的学生，可节省出20%-40%的学外语时间，以便腾出精力在其他方面更好发展；出国上大学的学生，也不必花费时间、精力和高昂的费用去读预科补外语。
高中毕业英语达大学四级
杨宗珞是东北育才外国语学校高三年级三班学生，他主修英、日两门外语，已能用流利的语言和外教对话，而他把将来升学方向定在了日本的名牌大学。
谈起学生超强的外语能力，葛朝鼎校长说，培养国际型人才，首先应打好外语基础，应能熟练掌握一至二门外语。而我国目前的外语教育却是“马拉松”式，学生从小学到大学花费了很多时间学习外语，但效果并不好，学习外语最好的方法应集中强化，而中学阶段是学习外语的最佳学龄期。
据悉，东北育才外国语学校学生主学英语，高中毕业时学生已达到大学公共英语4—6级水平。学生从初三开始选学第二外语，现已开设日语和法语，高中毕业时第二外语也要达到出国留学水平。学校还将逐步加开俄语、德语、西班牙语和阿拉伯语作为第二外语供学生选修。
办学国际化成学校特色
在东北育才外国语学校，每年都有学生获得各类奖学金，赴国外高中交流。办学国际化是东北育才外国语学校的一大特色。学校与美国普渡大学合作，每年选送教师去读教育硕士和推荐学生去留学；推荐去美国南方州立理工大学留学的学生可享受与美国学生同样的学费标准；推荐去日本庆应义塾大学留学的学生可减免学费；推荐去新加坡著名中学上学的初三学生可享受全额奖学金。学校每年都有学生去美国、法国、日本等国家进行为期一年的文化交流，这些学生不但提高了外语能力，而且吸纳到西方教育精华，国外留学经历成为其人生的宝贵财富。
近九成毕业生海外留学
8月25日，数十名在日本留学的学子相约来到母校，看望昔日老师。东北育才外国语学校建校十年来已有八届毕业生，共1797人，绝大多数都已远赴海外留学。
2001年至2007年7届高中毕业生共1675人，其中赴日留学1357人，占81%，赴美国、加拿大、英国等国家留学115人，占6.9%，在国内高考203人占12.1%，其中许多人考取的都是国内外名牌大学。
2008年，东北育才学校有了第一届中学六年一贯制毕业生，申请赴美国留学的32名学生已全部被美国大学录取，并获得签证，其中被世界排名前100名的大学录取24人，占75%。赴日留学的学生虽然将在明年3月揭晓，但按学生目前成绩看，结果一定十分乐观。参加国内高考的37名学生成绩同样喜人，70%达到了一本录取线，只有2名学生没有达到二本录取线。
本报记者 李明欣 摄影 王晓辉
