参加“洋高考”进军国外名校成新选择
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这个暑假，东莞某中学的阿斌过得跟其他同学不同。刚放假他就跑到广州，全身心投入到A-LEVEL课程的学习当中。他的目标很明确:放弃明年国内高考，参加英国高考(即A-LEVEL)，并锁定全英排名前十的大学。
让阿斌动心的是，今年东莞中学的罗雅楠考取了美国威斯康星州立大学麦迪逊分校，而东华高级中学的强骁同时被英国帝国理工大学、伦敦大学学院、布里斯托大学和加拿大滑铁卢大学预录。据了解，在东莞，虽然像强骁、罗雅楠这样通过“洋高考”进军国外名校的学生只是极少数，但是参加高考在国内上大学不再是应届高中毕业生的唯一出路。
参加“洋高考”的学生逐年增加
“虽然大多中国人对洋高考还很陌生，但是了解它和接受它的人却在逐年增加。”东莞市朗文英语培训中心校长王天桥博士说。王天桥曾留英多年，对国外的高考制度颇有研究。他说，随着留学升温，特别是美、英等发达国家留学签证逐年放宽，越来越多的高中生计划远赴海外求学。
据统计，2008年参加美国高考的中国高中生超过1万人，参加英国高考的考生人数也在逐年增加。同时，一些发达国家的教育机构为了吸引更多人去留学，在国内很多省会城市和中心城市设立咨询点或培训点。如英国剑桥大学国际考试委员会(CIE)与华南师范大学合作建立国际预科中心，在广州开设A-LEVEL课程。
此外，王天桥告诉记者，为了备战“洋高考”，不少学生都会进行语言方面的强化培训。据其介绍，该校今年暑期就招收了4个雅思班，报名人数接近200人，其中大部分是高中生。作为本地最大的留学中介机构，东莞景鸿出国留学服务有限公司则称，近年来，赴海外留学的学生每年以10%—20%的比例增加，其中不乏通过“洋高考”实现进军国外高校的高中生。
外国高考不用“一考定终生”
记者在采访中了解到，“洋高考”无论从种类还是从分布地域上看，增多的势头都很猛。据悉，美国目前向大陆学生开放的高考形式有两种，分别是SAT(每年可考7次)、ACT(每年可考6次)。一般情况下，学生只要通过两种形式中的一种考试，都有可能被美国的大学录取。
英国的高考形式是A-LEVEL，也像国内的高考一样，属于统一考试形式，其成绩被世界上150多个国家的1100多所大学认可。此外，还有一种考试形式叫做IB考试，这是多个国家认可的标准考试形式，比如通过这个考试的中国学生，有可能同时被美国、英国、澳大利亚等多个国家的大学录取。
正是因为“洋高考”的选择面广了，计划出国求学的高中生可以根据自身实际和留学意愿来选择哪种考试，有的甚至参加几个国家的高考。值得一提的是，美国高考一年可以考多次，英国高考也可分开多次考，并以成绩最好的一次来申请学校。强骁直言道:“由于不像国内的‘一考定终生’，所以压力少了很多。”
而且，“洋高考”除了看成绩之外，还考虑学生的综合素质、平时成绩和申报材料。而不像国内高考，仅凭“成绩高低”录取。“洋高考”更注重能力和智力方面的考察。罗雅楠说，正是因为自己高中阶段担任过校学生会主席、参加过不少校际比赛，这让她在申请学校时加分不少。
另一扇求学大门被打开
“洋高考”在国内不断升温，引起了教育界一些人士的关注。东莞中学校长黄灿明表示，虽然参加“洋高考”毕竟是极少数，但对有的孩子而言，“洋高考”可能就是一种机遇。他也许未必能通过国内高考，但由于考试内容和考试形式的变化，却有可能通过“洋高考”而多获得一个上大学的机会。“另外，有的学生在国内只能上个‘一本’，但他参加国外的高考，可能问鼎世界顶尖名校。”
东莞理工学院城市学院招生办主任陈建新也表示，“洋高考”为不少学生打开了另一扇通往求学道路的大门。“这在一定程度上缓解了国内高考的紧张局势。”不过，在东莞景鸿出国留学服务有限公司首席顾问苏振强看来，近年来，出国留学出现了低龄化趋势，一些家长把刚上初中的孩子就送到国外去，由于缺乏考试这样的正规渠道，很多自费出去的孩子不仅不能受到良好的教育，而且很难适应国外的生活。而通过“洋高考”走出去，一方面孩子正好到了上大学的年龄，避免低龄化留学问题，另一方面毕竟是通过正当的考试途径走出去的，学生和大学之间是一种良好的互动关系。因此这是一条相对成熟的留学路径，有条件的家庭自然会支持孩子走这条路。
同时，苏振强还认为这是教育国际化催生考试“无国界”的结果。他说:“教育国际化是大势所趋，目前教育国际合作、国际交流日益频繁，教育国际化步伐在加快。国际教育机构和国际资本看好中国教育，中国的教育也正在融入世界教育格局中。”
■成功故事
强骁:被英国3所排名前10的大学预录
在老师和同学眼里，强骁是一个不太安分守己的学生。这个“爱闹”的男生，却有着与常人不同的主见。两年前，他毅然放弃国内高考，精心备战英国高考，最后被英国帝国理工大学、伦敦大学学院、布里斯托大学和加拿大滑铁卢大学预录，前3所大学均排名英国前十，帝国理工大学更是仅次于牛津、剑桥，排名全英第三。对此，他说，目前取得的成功只不过是自己个性和能力找到“用武之地”而已。
“我要穿着牛津的校服去读书”
2004年9月，强骁考取了东华高级中学。入学之初，在强手如林的东华中学，他的成绩虽不拔尖，但也算过得去。不过，生性好动的他越来越不喜欢国内的教育模式，“一天到晚把你绑在座位上，然后是反复的练习。”这种态度直接影响到他对学习的专注度，以至于成绩大起大落。
同班同学都说他是一个“顶聪明”的人，但就是不爱学习。可是，高一暑假的一次英国修学之旅后，强骁让同学们刮目相看。在参观牛津大学时，其他同学争先恐后去购买这所世界顶尖名校的校服，强骁却说:“花钱买校服有什么意思，有朝一日我要自己穿着校服进去读书。”
正是这次出国旅行，强骁奠定了留学英国的决心，他把目光投向了与牛津大学旗鼓相当的剑桥大学，而且锁定了最牛的三一学院，因为他认为“要去就去最好的”。
被剑桥大学拒绝最遗憾
高二一结束，当其他同学全力备战高考时，强骁却选择了与众不同的一条路:放弃国内高考，转战英国高考。为此，他前往华南师范大学国际预科中心修读A-LEVEL课程。虽然A-LEVEL主要考数学、物理和会计三大科，原本学文科、对数学不感兴趣的他，却在备考过程中深深地喜欢上了数学。他说，在广州的学习虽然辛苦但是倍感充实。所幸的是，他的努力没有白费———第一次参加英国高考，他就取得了全A的优异成绩。
不过，让他至今遗憾的是，他的考试成绩虽然通过了剑桥大学的预选，却在面试中被刷了下来。
有失必有得。此后，他凭借全A的成绩、修改了十多遍的个人陈述信、有分量的推荐信以及丰富的义工经历等资本，先后成功敲开英国帝国理工大学、伦敦大学学院、布里斯托大学和加拿大滑铁卢大学的大门，取得了这几所堪称世界顶尖学府的预录资格。不过，他说，若要真正进入英国帝国理工大学，还需通过第二年的高考。“学校会通过这次的成绩考察你在第一次高考后还有没有继续认真读书”，最后的结果将在8月份揭晓，但他自信满满，笑称这是“十拿九稳”的事情。
罗雅楠:初中毕业时就着手准备
早在今年4月，当别人还在紧张备战高考时，东莞中学的罗雅楠就收到了来自全美排名38位的美国威斯康星州立大学麦迪逊分校的录取通知书。这个不走寻常路的女生花了整整3年时间，拿到了前往国外顶尖大学求学的入场券。一路艰辛，一路汗水，她冷暖自知。对于出国读大学的选择，她说:“有过犹豫和徘徊，但是从未想到过放弃。”
向往美国自由开放的学术氛围
罗雅楠说自己是一个很有计划的人，初中毕业时她就做好了出国上大学的打算。那时候起，她就开始有意识地收集相关的信息，比如什么时候考试，需要看哪些书等。一上高中，她把自己的想法告诉了爸妈，“他们听了也很支持我”。但是她自信地立下“军令状”:不靠移民，不靠父母花钱，凭自己的实力考取美国前50名的大学。
在罗雅楠看来，自己更喜欢美国自由开放的学术氛围，她想在国外的知识殿堂里开阔视野，增长见识。班主任卢河生透露，个性活泼开朗的罗雅楠是东莞市学联副主席、东莞中学学生会主席，参加英语演讲比赛、辩论赛她频频获奖，学校各项晚会也少不了她主持的身影。
4月份拿到留美的入场券
不过，要走不寻常的路，自然需要莫大的勇气和毅力。除了正常上课外，她还要读托福班，学习美国高考的科目，有时候还要跑到广州去听课，或去香港考试。卢河生说，有时候看到她精神疲倦，面色苍白，就想劝她干脆放弃美国高考算了。“凭她的聪明和能力，如果把精力完全放在国内的高考上，考上清华、北大的可能性很大。”
高三阶段，罗雅楠索性搬出学校宿舍，在校外租了间房专心备战美国高考。皇天不负苦心人，2007年8月，罗雅楠托福考试取得106分(满分120分)。2007年11月，罗雅楠赴香港参加美国高考，科目是必考的语文、数学和写作。同年12月份，再次赴香港参加数学、物理和化学等选考科目考试。凭借这两次考试的优异成绩，她成功获得了全美排名第38位的美国威斯康星州立大学麦迪逊分校的录取通知书。
虽然早早拿到了留学美国的入场券，但是罗雅楠还是和班上同学一起参加了国内的高考，结果取得了623分的好成绩。在她看来，这个分数在国内读不了清华、北大，所以选择国外的顶尖学府是明智之举。
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众议“洋高考”
◎陈建新(东莞理工学院城市学院招生办主任):条条大道通罗马。对有些学生来说，参加“洋高考”也许是最适合自己的一条路。同时，随着“洋高考”的抢滩，与国内教育市场竞争也会越来越激烈，不过这对我国的教育制度可能是一个补充和促进。
◎阿斌(东莞某中学学生):由于向往国外的教育体制和学术氛围，所以我一早就确定放弃国内高考，计划参加英国的A-LEVEL考试。听说那边的考试题目比国内简单得难以置信，但是注重学生的分析思维能力和实践运用能力，这比较符合我的“胃口”。而且凭我现在的成绩，如果参加国内高考顶多上个重点本科，但是我有信心冲击全英前十的大学。
◎卢河生(东莞中学老师，罗雅楠的班主任):我觉得“洋高考”还是极少数人的竞技场。中国的学生大多习惯应试教育，只有那些性格外向、善于学习、综合素质较高的学生，他们可能比较适合国外的高考制度。
◎范晓鹏(东莞鹏翔文化传播有限公司总经理):我觉得选择“洋高考”的学生，其家庭必须有一定的经济基础。如今，国外求学的费用比较高昂，而且能申请到奖学金的学生毕竟是少数，所以走这条路的学生和家庭要量力而行，千万不要打肿脸充胖子。
名词解释
ACT:即AmericanCollegeTest(全称美国大学入学考试)，素有美国高考之称，是美国高中生进入大学必须参加的考试，也是包括哈佛大学、耶鲁大学在内的世界名校广泛采纳的大学入学考试。学生通过ACT考试后，就相当于经过了在国外大学的第一年预科的学习，因此可直接申请美国大学入学和奖学金，获得美国本土学生的同等待遇。ACT考试不分I和II。它包括四个部分:数学、英语、阅读、科学推理。考试内容强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的测试。
SAT:即ScholasticAssessmentTest(全称学术能力评估考试)，是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，其考试成绩被美国3600余所大学接受认可，同时也被加拿大所有大学认可。该考试分为两种类型，SATⅠ(推理测验)和SATⅡ(专项测验)。对于广大申请者来说，SATⅠ成绩是必需的，如果还有SATⅡ成绩就更能增加申请者的竞争力。
A-Level:它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，被世界上150多个国家的1100多所大学认可，圆满修完这种课程(一般需要两年时间)，便意味着得到一本通往世界名校的“护照”。A-Level的考试成绩分为A、B、C、D、E五个等级，其中A为最优，E为通过。学生达到及格成绩，就可以申请国外大学。如果学生对某门课的考试成绩不满意，可以选择重考，最终以成绩最好一次为准。
IB:即是国际文凭组织IBO(In-ternationalBaccalaureateOrganisa-tion)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。据悉，IB文凭目前已得到哈佛、牛津、剑桥等千余所大学所认可。
