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一个指导做什么
一个空洞喊口号
本报讯 “中国的小学生守则尽是大话，对教育孩子并没多大实际用处。”昨日在南岸区德育工作会上，青少年问题专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓，通过对比中美两国小学生守则告诉在场的数百名中小学教师：德育不能说空话、大话，让孩子实实在在地养成了好习惯，教育就算成功了。
15年前，孙云晓的报告文学《夏令营中的较量》震撼了中国教育界，中日两国学生在夏令营活动中的不同表现，引发了人们对素质教育的思考，也触动了我国基础教育的改革。
在昨日的讲演中，孙云晓对中美小学生守则进行了对比。他说，美国小学生守则里的每一条都是指导性的，告诉学生哪些可以做，该怎么做，而不是禁止学生这不能做、那不能做，也不是规定一些很空泛的概念让孩子去学习。
“而我们的小学生守则：热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，热爱科学……全都是空洞的原则和口号。”孙云晓说，即便把这个守则背得滚瓜烂熟，孩子们也不知道究竟该怎样去爱祖国、爱人民。
孙老师的观点得到台下很多老师的认可。一位老师说，因为中国学生从小就学习这样抽象的守则，却没有重视养成良好的习惯，以至常常出现一些言行不一的现象：很多学生虽然思想品德或政治课能得100分，却不会弯腰捡起教室地上的纸屑；“粒粒皆辛苦”的诗句烂熟于胸，却随手扔掉吃了一半的馒头面包；能充满激情地大段背诵尊老爱幼的格言警句，却对自己的父母不礼貌。
孙云晓说，美国小学生守则中的每一条，都是对学生行为习惯的具体规范和引导，最大的好处就是能让学生从小养成良好的学习和生活习惯。“教育就是培养好习惯，习惯的培养是学校教育的核心部分，不重视习惯的培养就谈不上素质教育。”
记者 汤寒锋
网络编辑：甘健
