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陪孩子快乐成长
———记湖滨林边小学王玉琦老师
“我的口才很好！”“我画的画最棒”……孩子们自信的声音时时在她的耳边回响。在外地参加研讨的三天里，王玉琦想得最多的是班上的孩子。在她心中，每一个孩子都是含苞待放的蓓蕾，他们需要阳光般的爱，才能美丽地绽放。王玉琦，有如花仙子般地播撒着爱的种子，让每一个孩子都成为幸福的花儿。
美丽，因为有爱
只有阳光普照大地，各种生命才能健康生长。在她看来，教育亦是如此，她始终坚信，教育艺术就是播洒爱的阳光的艺术。
“让每颗星星都闪光”，这是王老师在育人中执着追求的理想境界。十年来，她都担任班主任兼少先队辅导员，她在心中为每个学生都建立了一份档案，对每个学生的个性特点、家庭状况她都了然于胸。她探索出一套独特的管理方法和工作经验，给学生创造了充满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境。教室里那会说话的墙报“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“童心童话”是最精彩的诠释。在她的培养下，班里的“星星”都发出耀眼的光芒，她的学生在美术、文娱、书法、工艺、作文等各级各项竞赛中屡获佳绩，获得国家级、省级奖励14人次；泉州市、石狮市级奖励30多人次，多次组织学生参加全国的集体绘画比赛都斩获佳绩。
这一切，源于一个“爱”字，源于人性化教育。她说，爱，岂止是沟通师生心灵的桥梁，亦是启迪孩子智慧的金钥匙！在爱的浇灌下，孩子们在成功中找到自信，在自信中发展了自我。她牢牢记住教育家魏书生的这句话：教育，首先要培养学会“做人”。她觉得“人性最重要的体现，就是教给学生怎样做一个人，让他们看到自己的强项”，既重视培养孩子的全面发展，又培育孩子的个性特长。她教孩子们拥有善良，懂得感恩，懂得宽容理解，让孩子们从小心中就充满爱。面对父母离异、历经多次转学的学生晴晴，她心疼地对孩子说：“孩子，也许你是不幸的，但你记着一句话：当上帝给你关上一扇门时，同时他也为你打开了另一扇门。你要相信爱，你要忘掉不幸！”之后，一场爱心行动悄然展开。不记得有多少次，她与晴晴倾心长谈，到家中家访，发动同学友情相助……终于，抱着她送的小狗公仔，牵着同学友谊的手，晴晴露出了甜甜的笑脸……
美丽，因为有思想。
在王老师看来，教师首先必须成为一个思想者，一个具有独立思考精神的人！具有怀疑和批判精神，具有不断学习和创新的意识，力求形成自己的教学风格，才能让生命激活和长久。在新课程背景下，她让学习交融于工作生活之中，养成时时学习的习惯。厚积而薄发，有了一定的文化积淀和不断更新的教学理念再加上自身的人格魅力，在新课程改革实践中，她很快便从最初的惶然和忐忑不安中进入如鱼得水的境地。
作为泉州市语文骨干教师，在她的课堂上，孩子们在她的激发下一个个兴致盎然，自由又有序地快乐学习着！孩子们一本本设计独特的读书笔记，一叠叠个性张扬的个人作品集，优异的学习成绩，家长们由衷的赞赏，被她视作最好的礼物！她执教的《美丽的彩虹》获第四届新世纪小学语文教学录像评比一等奖。执教《圆圆的沙粒》获石狮市小学语文教学观摩研讨活动一等奖，代表石狮在泉州市比赛中获二等奖。
作为新生课程综合实践活动课程的教研组长，她知难而上，边摸索边实践，尝试进行综合实践活动“常态化”教学，开发了二十几个比较成功的课题，并由此展开了《综合实践活动课课程资源的开发与利用》的课题研究。在她和老师们的合作努力下，林边小学的综合实践活动开展得有声有色，并取得了丰硕的成果。
近几年，她执教《爱眼在行动———探究近视》获省中小学综合实践活动教学展示评比一等奖，代表福建省到武汉参加《全国视频说课比赛》获二等奖。论文《一场静悄悄的革命》获全国综合实践活动研究成果一等奖。先后撰写了三篇综合实践活动案例分别获福建省、泉州市、石狮市一、二等奖，多次指导本校教师执教的课例在各级竞赛中获奖。
王玉琦老师就这样，带着阳光，陪着孩子们，快乐向前……
真爱之光永远灿烂
———记石狮六中朱路宏老师
自1995年踏入石狮六中后，朱路宏老师就积极地投入到对学生的管理当中。他开创了以教室为办公室的管理方式：在教室的角落摆放一张与学生一样的课桌当办公桌。从早上学生起床、中午午休、到晚上住宿生下晚自习，朱老师几乎都在办公岗位上。他以这种管理方式来了解学生的学习思想状况，及时解决学生学习生活方面的问题，同时也让学生养成良好的学习习惯。十三年过去了，学校各方面发生翻天覆地的变化，但他对学生的管理工作一直没有懈怠！
了解学生，是管好学生的必备前提。朱老师尽可能全面地了解学生，只要是他的学生，他都能在最短的时间内，了解他们的性格、家庭、爱好，由此对学生采取不同的教育方式。因此，学生们都十分乐意与他亲近。朱老师还要求学生坚持写周记。1998年中考前夕，正是通过周记，他及时了解到班上一名学生与家长出现了较大的鸿沟，思想波动大，学习受到较大的影响。朱老师及时对家长以及学生进行劝说、调解，该生很快调整心态，投入到紧张的中考复习，并以优异的成绩考入石狮一中。朱老师于1999年写了一篇名为《将真爱之光洒向童心》的德育论文。正如文章标题一样，他将真爱洒给了每一届学生。建校初期住宿困难，很多学生只能在附近居民区租房。朱老师则把家住莲塘村和溪前村的近十个男生安排在自己宿舍的客厅里，由此带来的不便可想而知。然而，朱老师却整整坚持了两年多，同时在生活、学习上给予他们尽可能多的关心和帮助。朱老师一心扑在工作上，这份热情让人惊叹！1999年春节将至，在期末考试的紧张时刻，朱老师远在湖北山区的老家突传噩耗：家中房子一夜之间化为灰烬，家中老母、小弟小妹和89岁的老奶奶食宿无着！本该放下手头工作赶回老家的他，生怕耽误学生的期末复习，只在电话里求助老家的亲戚帮忙照顾家人，直到做完期末的各项工作，才含泪踏上归程！
在管理学生的过程中，朱路宏老师总能本着学生至上、责任至上的原则，把个人荣辱抛至身后。一名近村的学生经常欺负同学又不接受教育，学生的父母对他过于溺爱一味包庇，导致该生当面辱骂老师，威胁老师。朱老师对该生仍然不放弃，除了平日苦口婆心地教导，还经常利用休息时间进行家访。在他的坚持下，该生后期表现有了一定的改观，并顺利读完初中。对于家庭情况不好的学生，朱老师更是关怀备至。2001年中考最后一场考试前的中午，一名家境不佳的女生突然中暑晕倒，朱老师一边通知其家人，一边联系车辆将该生送往医院急救，自始至终都陪护在其身旁，交费、联络，端茶递水，及时向考点负责领导报告并征得同意，让该生挂着吊瓶参加最后的政治考试。朱老师还经常从自己有限的工资中拿出一部分去资助一些家庭经济贫困的学生，并勉励他们不要因为家庭一时的困难而失去对生活、学习的信心。
作为一线教师，朱老师在初中数学教学岗位上取得了显著的成绩，这得益于课堂教学中扎实的基本功。朱老师上课，不拘泥于课本教材，经常在课堂上根据学生反应作恰当的教学调整，突现的灵感、信手拈来的思路让学生的数学思维得到很好的锻炼。某个数学尖子生一度沉迷于网络游戏，朱老师就在网上收集了此款游戏相关的一些数学趣题与该生讨论，让他认识到网络游戏也是知识汇聚的结晶，没有扎实的基础知识作保证，无论是工作还是游戏都难以达到更高境界。不断的劝说、恰当的引导，老师的苦心终于没有白费，该生及时走出误区，把主要精力投入到紧张的学习中。当然，真正的成功不会来源于投机取巧。朱老师在教学管理上的付出是令人惊讶的。2000年，面对学生没有晚自习无所事事，在许多家长的强烈要求下，朱老师仍安排班级学生到校做功课。除了做好每晚监督辅导工作，为了保证安全，整整一个学期，不管刮风下雨，下晚自习后他都坚持骑摩托送学生到主要村口。功夫不负有心人，也正是这届学生在2001年中考中取得了六中建校至今最辉煌的成绩。朱路宏老师在工作中的付出得到了社会的肯定。他管理的班级经常受到各级表彰，他任教的班级数学成绩也一直名列年段前茅，他辅导的学生多次在竞赛中获得优异的成绩。因为教学和管理方面的出色表现，朱老师多次被评为镇、校优秀教师，并在1997年被评为石狮市优秀教育工作者。1999年获“石狮市教育系统十佳青年提名奖”，同年被评为泉州市优秀班主任。2007年9月被评为“福建省优秀教师”。
无悔的选择
———记永宁中学张林森老师
2005年5月3日，离高考仅剩34天了。张林森老师和他的学生们又投入到了紧张的复习当中。中午放学后，他照例留下来给几个学生补课。其实，这时他已经接到妻子要他回家提水的好几个电话了。这几天学校经常停水，妻子已怀孕好几个月了，行动很不方便，非常需要他的照顾。但天性敬业的他坚持给学生讲解完才回家，他认为等一下回家提水也不迟。可等他回到家，妻子已痛苦地坐在沙发上，门口放着一桶水。妻子的疼痛越来越剧烈了，他意识到事情不妙，连忙把妻子送往医院。一检查，医生说动了胎气，一种不祥的预感涌上他的心头。
这是他们的第二个孩子。第一个孩子一岁时患了一场病，当年因忙于中考总复习耽误了治疗，导致孩子病情恶化成了脑瘫，六年来一直瘫痪在床，饮食、大小便都是妻子在伺候。刚才非提水不可，就是因为小孩大便在身上了。他知道，他欠妻子的太多了。妻子怀上第二个孩子的时候，他的学生也刚好进入高三。他没有向学校提出任何申请，只是咬紧牙关，暗暗发誓，这次一定要照顾好妻子。他经常要备课改作业到深夜，第二天清早起床买好菜后，准时来到学校给学生上课。一进教室，他依旧笑容满面，精力充沛，学生无形中受到鼓舞，充满信心。忙完学校后又忙家里，一个人干两个人的活，想不到还是发生了这样的事。面对对家庭责任感极强且爱生如子的丈夫，他妻子真是满腹委屈而又无可奈何。尤其是当知道“胎很难保住”以后，伤心地哭了很多回，有时甚至抱怨说：“你这样扑在教学上，到底是要学生还是要孩子？”张老师心里明白，孩子当然是要的，学生也不能放弃啊！可他怎么对妻子解释呢？他能做的，只是更多地付出。2005年5月15日，不幸再次发生，他妻子流产了。这个铁人一般的汉子，在香烟的麻醉下整整沉默了一个晚上，第二天他竟然又准时出现在教室门口。与平时不同的是，这一次他是没有笑容走进教室，学生们也异常安静地听完了这堂课。
孩子脑瘫，他没有哭，妻子流产，他没有哭，高考成绩出来了，当得知班上有五名学生数学成绩进入全市前十名，有三名学生进入文科总分全市前十名，其中高剑猛同学获得应届高考文科状元后，他的眼圈通红通红，笑着哭了起来。看着学生一个个跨进大学的校门，谁又能理解张林森老师心中的苦和泪。
从此以后，“铁人”就正式成了他的代名词。无论生活有多累，心中有多苦，每当走进教室，教室便成了他释放激情、展示才华的舞台，而学生无一例外被他忘我投入的精神所感染，瞬间融入知识的海洋。凡是和他共事的老师，无不佩服他精神之崇高。电视台采访张老师的事迹的时候，一位和他共事多年的教师，面对镜头热泪盈眶，感动得说不出话来。他还热心帮助青年教师成长，很多非数学老师也经常到他的课堂听课。永宁中学还流传着这样一句话：“再苦再累，只要想想张林森，也就没什么了！”
他带领的班级有着巨大的凝聚力，在学习及各项竞赛中创造了一个又一个的辉煌，他所教班级的数学成绩一直名列年段前茅。1994届、1997届中考状元都是他班上的学生。2006年高考，又有三名学生数学成绩进入全市前十名，有两名学生进入文科总分全市前十名。同时，张老师带领学生参加初中数学竞赛先后获泉州市三等奖三人次，获福建省三等奖三人次；参加高中组“希望杯”数学竞赛先后获全国二等奖一人次，全国三等奖一人次。自1996年以来，张老师一直当选校教代会代表，为学校的发展建言献策。他先后被评为永宁中学十佳教师、校镇先进教师、石狮市优秀班主任、石狮市优秀教师。同时，他还是泉州市数学骨干教师。
这些成绩的取得，不仅源于他对学生的热爱，还源于他对教学的钻研。全国著名特级教师的教学思想和方法，他如数家珍，并且能科学准确地分析诸思想方法的优劣，恰如其分地运用到自己的教学实践当中。他还有一绝，他的脑海里有一个高考数学题库，对历年高考数学题目研究透彻，能灵活地运用到课堂教学当中。在给学生进行某一类型题目高考总复习时，他能驾轻就熟地列举出所有这一类型的历届高考原题，帮助学生总结归纳，提高学生分析解决问题的能力。学生听他的课如沐春风，总能在轻松愉悦当中获得成功的快乐。
短小精悍、其貌不扬的张林森老师，就是这样一个富有爱心而坚强的“铁人”。
爱洒讲台根扎农村
———记锦尚琼山中心小学张秋蕾老师
“老师，昨天我又梦见您给我上课了……”一个二十出头的憨实小伙子握着一位女教师的手动情地说，令在场的人都为之感动。是啊，这是一位怎样的老师，竟有如此魅力让毕业多年的学生恋恋不忘？她，就是石狮市教坛新秀、石狮市优秀教师，又是石狮市第三届人民代表大会最年轻的人大代表、石狮市十七大讲师团成员———锦尚琼山中心小学的张秋蕾。
自从选择走上了教师岗位后，秋蕾老师在琼山中心小学一呆就是十二个春秋。初为人师时，秋蕾老师接的第一个班级，居然是令许多老师头痛不已的差班。许多老师都暗暗为她捏了一把汗：这个小姑娘行吗？毕竟，这个班的孩子大多没受过学前教育，而家长们只顾着挣钱不太重视孩子的学习问题。可秋蕾老师是个责任心极强的人，她认为一个孩子就是一个希望，作为老师决不能对任何一个孩子失去信心。于是，她起早贪黑，深入学生当中，了解每个学生的特点，四处拜访家长，再因材施教。多少回见她踏着晨曦而来，披着月色而回；又有多少回，她顾不上午休，手把手地教后进生写字，不厌其烦地帮其补缺补漏……她还善于发现学生身上的特长，鼓励孩子多参加各种课外活动。终于，在她的教育下，这个“差班”有了全新的面貌：昔日乱七八糟的教室布置得井井有条，整个班级弥漫着浓浓的“书香味”。班上学生的学习热情空前高涨，参加校、镇、市等各级举办的各项知识技能竞赛成绩总名列前茅，班级连续几年被评为镇文明班级，这在学校历史上是十分罕见的。这个班的家长们也欣喜地从孩子的变化中看到了希望：原来我们的孩子并不比别人的差！
十二年来，秋蕾老师把满腔的爱洒向讲台，滋润着每一个学生的心田。就在这个班里有一个留级生，经常旷课、打架、不完成作业，是许多老师眼中的“坏学生”。秋蕾老师为此操了不少心，有老师劝她：“算了，这样的留级生家长都管不了，我们能咋办？”但她不忍心看着一个孩子误入歧途。于是，她多次找这个孩子谈心，谁知这个孩子竟闭口不谈。无奈之下，秋蕾老师想到了“以日记会友”，在他交上来的日记中写出了自己的诚意。一来二往，孩子终于敞开了心扉：原来他是父母抱养的，自从妈妈生下弟弟后，爸妈动不动就骂他打他，渐渐的心灵受到了伤害。秋蕾老师得知后，就处处关心他、呵护他，并不时到孩子家中开导家长改变态度。“功夫不负有心人”，这个孩子在秋蕾老师的感化下终于走出了思想误区，积极面对人生，现在已踏上工作岗位，成了骨干力量，也才有了开头感人的一幕。然而，秋蕾老师关爱、转化的后进生又何止他一个？
从教多年来，秋蕾老师一直在苦中寻乐，不断探索着教育的真谛。她深知：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。平时，她积极参加各种培训和研讨活动，努力提高自己的业务水平。一有闲暇的时间，她就刻苦钻研教育教学理论，根据农村孩子的实际情况，摸索教法，大胆创新。辛勤付出终于获得回报：1997年，她参加石狮市思想品德优质课比赛荣获第一名，并代表石狮参加泉州市级比赛获得三等奖。不久，她被评为镇优秀班主任、优秀辅导员和先进工作者。1998年被评为“石狮市小学教坛新秀”，1999年荣获首届“石狮市教育系统十佳青年教育工作者提名奖”，2006年荣获“石狮市优秀教师”。同时，由于她的杰出表现，她被选为泉州市小学语文骨干教师和石狮市品德与社会（生活）的学科带头人。面对诸多成绩和荣誉，秋蕾老师没有迷失自我，而是更全身心地扑在教育事业上，不断总结教育教学上的得与失，积极撰写教育教学论文，多篇佳作汇编于《石狮教研》和《泉州教研通讯》。其中，2001年撰写的《浅谈语文阅读教学中“读”的艺术》发表于CN级刊物《中小学教学研究》；2005年撰写的《走进儿童的世界》参加泉州市小学品德与生活、品德与社会优秀教学论文评选荣获三等奖；2006年撰写的《让学生走进文本》一文在福建省小学语文教学论文评选中荣获一等奖。几年来，她多次在镇、市级范围内开过示范观摩课，得到了与会专家和同行的高度赞赏。
一路芬芳，硕果累累。张老师常以泰戈尔的话勉励自己：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。她是这样说也是这样做的：为了新农村的教育，她甘当绿叶，与芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出农村万紫千红的春天。
润物细无声
———记凤里中学陈玲老师
陈玲，石狮市凤里中学高级教师，1981年8月毕业从教至今。1992年8月调入石狮一中，2004年因工作需要调入石狮凤里中学。历任班主任、年段长、教研组长，是中国教育学会优秀教师，“新世纪”杯全国中学生作文大赛作文指导优秀奖获得者，福建省语文学科骨干教师，福建省教育厅的“伯乐奖”获得者，泉州市语文学科带头人，泉州市“创优质课”先进个人。
二十多年来，陈老师时刻牢记自己是一名人民教师，始终工作在教学第一线，在不断完善自己道德素养的同时，以无私奉献的精神去影响学生、教育学生，把自己的全部精力投入到教育事业中。她对学生进行成功教育，运用“潜能学”的原理，不断激发学生的学习潜能，激励学生始终保持积极乐观的心态，使他们坚信自己一定能考出好成绩，一定能成功。她让学生牢记：“自信、目标、行动、成功”，她给学生的班训是：“目标决定高度”和“我想飞，因为我有梦想；我能飞，因为我有自信！”在她的激励下，学生的成绩突出，每次中考其所教班级的优秀率、平均分和及格率均在市前三名。其中，所教1995届学生龚丽娜、戴丽查、杨坤旺分别获得石狮市中考语文单科第一、二、五名；2007届学生苏慧群获石狮市中考语文单科第一名、市总分第三名。2007届学生参加中考重点高中上线人数达到12人，比原先预计的几乎翻了一番。
优异的教学成绩，与陈老师平时严格而生动的教学是分不开的。作为一名人民教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。正是这份朴实的责任心，使她二十几年如一日，扎扎实实地搞好常规教学。教学中，她总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发、引导学生。为了让学生乐学语文，并学有所得，她还注重教学艺术与方法，努力把每一堂的语文课都上得生动活泼，使学生在课堂上的学习注意力和热情始终保持旺盛。常常是两堂课下来，她自己筋疲力尽，而学生还意犹未尽。因此，她的课深受学生们的欢迎。
陈玲老师常说：“要赢得学生的信任和尊敬，一定要有博大无私的爱心，把学生当作自己的子女一样去关心和爱护。”因此，她总是从生活的点点滴滴给予他们无微不至的关心和帮助。石狮一中建校初期，各方面的条件都还很不完善，常常有学生因为没有吃饭而拿着一包泡面叫陈老师帮他们煮，她往往给学生加上一些紫菜、鸡蛋等。有一次，班上的一个住宿女生晚自习时突然肚子疼，陈老师请来校医对她作了治疗，还让丈夫将学生送回家中，家长十分感激。1998年底，她了解到班上有一名成绩优秀的女生，家庭经济非常困难，家长常常有让她辍学的念头，陈老师除了找学校为她减免学费外，还为她向团委会申请了一笔助学金。最终，这个学生中考时以年段第四名的优异成绩毕业。
长年一线教学的辛劳，使陈老师得了站立性水肿，肿胀的双腿常常使她难以站着上课。多年的教学也使她患了咽喉疾病，她常常是一边告诉学生“老师今天喉咙痛，我说小声点”，一边不知不觉中又提高了嗓音。爱不需要回报，但爱却能得到回报。学生不仅以优异的成绩来报答陈老师，而且许多学生毕业后还不时打电话给她，或谈学习，或谈工作，甚至谈了朋友还带来让陈老师过过目、把把关。
近年来，陈老师先后参加了各级各类培训与学习，不断总结教学经验，积极撰写论文，其中发表在省级刊物的有《浅谈初中语文朗读教学》、《设疑，在课堂教学中的运用》、《谈培养学生的创新能力》等。同时，陈老师指导学生在各级各类比赛中也取得优异的成绩。1994—1999年指导学生参加泉州市“双基”竞赛多次获奖，其中获泉州市级的有：杨坤旺一等奖，林颖二等奖，黄小凤、蔡丽润分别获三等奖；2000年郑晓锋的《门敲响了》在“作文大王杯”全国中小学作文擂台赛基层赛中获二等奖。2002年施华林参加“新世纪”杯全国中学生作文大赛，荣获泉州市一等奖，2004年王晖晖参加《我是一个小公民》征文比赛荣获石狮市初中组二等奖，2005年王晖晖获泉州市中学生语文“综合性学习”小论文评比初中组三等奖；2006年王晖晖获石狮市中学生现场作文比赛二等奖。
润物无声育人，滴水穿石铸业，陈玲老师在平凡的岗位上，用“爱与责任”的无限深情和无私奉献的教育精神驱使着自己，用真诚与付出为自己的教育理想与追求标注了新的高度。
