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男孩英文顶呱呱
学校大胆特批他
一到学校英语课时间，佛山冠华小学5年级学生沈宇就从书包里掏出两本初中二年级适用的全英文版《新标准中小学分级英语读物》独自看起来。原来，1年前，沈宇凭出众的英语听说能力，获校长特批，不用上英语课，从小学三年级起开始在全国各种英语比赛中崭露头角，他还获得全国青少年电视英语口语大赛总决赛金奖、全国最佳语音奖、全国英语竞赛一等奖等。在佛山70余万中小学生中，不断涌现出像沈宇一样的“尖子生”，他们存在共同特点：有来自家庭的推动力。如果使家庭教育发挥其优势，这值得我们思考。
文/记者 陈钰凤 高敏华
图/记者 龙成通
屡夺全国英语竞赛大奖
记者前晚在沈宇家中见到，在他小小的书桌上竟然摆放了100多本全英文的英语读物。“这些书我全都看过。”沈宇很自豪地介绍着。记者翻开新概念英语的一、二两册，随便任何一课，沈宇均能很快地将其背诵出来，其发音十分标准。
“沈宇已具有初中英语水平。”沈宇的爸爸沈庆云告诉记者，儿子所读的大量英语读物中，甚至有部分读物属于高中生水平。
“从1年级下半学期开始，他的英语水平就显得比其他同学高出一筹。”沈宇的班主任石老师告诉记者，当时沈宇认为英语老师布置的作业过于简单，常常不愿做。进入3年级后，沈宇连续两次以低年级学生身份参加5年级的全国奥英竞赛，都获得一等奖。
家长申请免听课获校长批准
“这个时候，沈宇的家长提出免听课申请，考虑到他的水平确实远远超过同年级其他学生水平，校长特批了沈宇家长的申请。”于是，从4年级开始，英语课上当别的同学都在认真听课或大声朗读时，沈宇静静地坐在座位上，完成爸爸交代的教学任务，进行大量的泛读。
“我教书22年，第一次碰到申请免听课的孩子。”石老师说。今年6月份，又值全国奥英竞赛报名，英语老师希望沈宇再次参加比赛，为学校争光。沈宇却以这种比赛太简单拒绝了老师的要求。
调查：教授老爸亲自训练孩子的听读
沈宇是一典型个案，他的父亲沈庆云承担起了沈宇的英语教育任务。
沈庆云是佛山科学技术学院的副教授、工学博士。沈宇的英语启蒙教育老师就是他父亲。沈宇一进小学就开始接触英语学习，沈庆云发现，学校大班式的英语教学不能真正培养出孩子的语感。“从那个时候起，我就想自己教孩子的英语。”
沈庆云开始通过大量的听读训练，培养孩子的语感。“每天，我让他花1小时左右，跟读、背诵新概念英语。他并不是看着书本学习，而是靠“听课文”学习。一遍听不懂就听两遍，两遍听不懂，就听三遍。”
通过训练，沈宇对学习英语的热情被调动起来。当沈宇获得免听课权后，沈庆云就安排儿子利用英语课的时间进行大量的英文泛读。“基础打牢后，就需要提高他的泛读量。”如今，每天两节英语课，沈宇能读至少两本英文读物。“阅读速度和理解力都提高了。”沈庆云说。
成功母亲：家庭教育比学校教育更具针对性
武汉大学战略与发展研究中心主任教授同时也是世界最高奖学金获得者的成功母亲王开敏指出，家庭教育与学校教育有着本质的区别。学校教学是共性教育，“一名教30名学生的老师备课时，考虑到的是30名学生。”也就是，学校的课程设置，照顾的是大多数孩子的水平。一些接收能力快、悟性高的学生，出现吃不饱的情况很正常。
王开敏认为，家庭教育在孩子的成长过程中起到至关重要的作用。家庭教育是个性化教育，如今都是独生子，家长们的教育始终都围绕着这个孩子进行，因此家庭教育更具有针对性。
老师：可实行学分制开拓个性化教育渠道
禅城区教育督导室有关负责人告诉记者，一般学校对“资优”学生，任课老师会给其他的题目开发他的思维，但特别的培训就不会有，毕竟要照顾全班同学的水平。
“这个是教学管理的问题，如果是实行学分制，进度靠前的学生就可以提前修完学分。在不实行学分制的情况下，进度快的学生最好要跟学校协商解决。”他建议道。
“如果是某科成绩特别拔尖的同学，经过老师评估其水平确实比课堂教学要求高，那么学生利用上课的时间取长补短，复习其他的功课也未尝不可。”佛山市实验学校的负责老师认为，在学生当中确实存在“资优”学生，他们的能力已经超过了该课程的要求，利用这段时间加强弱项的学习会更加有利。但前提是需要学生家长提出申请，老师对该同学的水平做了评估后批准才可以。
禅城区教育局持支持态度
铁军小学一名4年级的学生考上了华英学校；冠华小学一名3年级学生直接跳入5年级........这些优秀学生背后，家长起到了至关重要的作用。
据悉，目前教育部门对这种方式基本持支持态度。禅城区教育局有关负责人告诉记者，若学生拔尖，任课老师认为他不上课不会影响教学秩序的，经校长同意可以不上；如果成绩拔尖，但会影响教学秩序的就不能批准。
