谁忍心让青少年天天吃娱乐零食？

11月8日下午，上海大剧院艺术课堂迎来了一位特殊的主讲人———原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，他为复旦大学上海视觉艺术学院和中欧国际工商学院师生举行了一场“音乐.艺术.人生”讲座，他说，“现在都说流行音乐是精神快餐、娱乐零食，但我们不可能天天吃快餐、零食，那我们的主食是什么呢？应该就是文化。”（《新闻午报》2007年11月9日）

作为一名积极倡导“艺术改变人生，艺术提高人生”的老人，李岚清同志退休后，不遗余力地奔波在全国各地的大专院校，对青少年进行“音乐.艺术.人生”的普及教育，他的艺术忧患意识值得我们深深的敬佩。

不是说流行音乐不需要，也并不是说流行音乐一无是处，只是说流行音乐、古典音乐、严肃音乐以及主流音乐应该在青少年的艺术生活中占有合适的比例，青少年一味喜欢流行音乐而排斥高雅音乐，这本身就是对音乐的误解和偏食，从不同的音乐中吸收不同的音乐营养，这才有利于培养青少年健全而理性的音乐素养。

和古典音乐、严肃音乐以及主流音乐相比，流行音乐更注重娱乐、休闲和放松作用，忽视了音乐蕴涵的教育、审美和艺术思考作用，潜在的文化审美消极意识不可低估。比如在青少年中十分流行的《老鼠爱大米》、《猪之歌》等歌曲，更多的是一种无病呻吟，《猪之歌》中的歌词“你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛；你有着黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到边”，实在让人不知道歌曲到底想要说明什么，至于教育意义就更无从谈起。

高雅音乐被冷落，流行音乐受追捧，这不能怪青少年，而应该审视我们的高雅音乐普及教育。如今，专门针对青少年的高雅音乐鉴赏教育被很多人忽视了，把对青少年应该及时进行的音乐教育看成了可有可无的事情，岂不知，音乐教育有异曲同工的教育效果，一代善于亲近高雅音乐而成长起来的青少年，其转变而来的人文素养比起高考率更重要，爱因斯坦就说过，音符加数字就是完整的世界。

流行音乐是精神快餐、娱乐零食，但我们不可能天天吃快餐、零食，我们的主食应该就是文化，这样的睿智话语既是说给青少年的，也是说给音乐工作者的，更是说给文化管理部门的，还是说给整个社会的，如何让高雅音乐更多地进入青少年的内心世界，浸润青少年的艺术世界观，这考验很多人的音乐智慧。