 |
 |
关键词：中国特色社会主义
大会主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
专家观点
中国特色社会主义实践证明走得正确
广东省社科院邓小平理论研究中心主任温宪元：中国特色社会主义的提出已经20多年，为什么要强调，还要提？原因在于现在有些人争论：我们现在搞的社会主义，到底是不是中国特色社会主义，是否要回到传统社会主义上去，认识上还不是很一致。所以，十七大报告再次强调中国特色社会主义是要坚定不移、不能动摇，要走下去，20多年的实践证明走对了。而且，十七大报告明确了三点：一是中国特色社会主义旗帜；二是中国特色社会主义道路，实践证明是对的，虽然有些不够完善，但可以完善，不能动摇；三是中国特色社会主义理论。中国特色社会主义是什么？ 它包括我们的改革，基本经济制度、分配制度等。如分配制度，既不是过去传统社会主义的分配，也不是共产主义分配制度，而是按现在国情制定的。
同时，解放思想也是十七大报告的一个亮点。解放思想是个老问题，为什么还要讲？为什么每隔几年就要讨论“是社会主义还是资本主义”？说明这个问题始终在部分人脑子里没有得到解决。这些就要求在社会主义问题上，既要继续解放思想，又要与时俱进。不能说过去没说、没做过的就不去试、不能讲，相反更要去试，试得好的我们就固定下来，也就是邓小平说的“要大胆地闯，大胆地走”。
思想解放过程中存在的争议问题，在改革开放的前沿广东出现较少。广东人较务实，“走什么路，怎么走”不太关注，关注较多的是怎么样得到实惠，怎么样实实在在发展。但是，这些既是广东人的优点，也是劣势。优点是踏踏实实地干事业，劣势是缺少思考、争论，缺少理论的上升概括。并不是说广东人就不进行理论概括，只是希望更多广东人关心实践过程中出现的问题，正视问题，探讨问题，解决问题，从中找出有利于发展的因素。
关键词：科学发展观
报告内容：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
专家观点
科学发展观蕴藏四大内涵
温宪元：科学发展观在十七大报告有专门的一块，里面有它的重要性，包含三点：第一，十七大把科学发展观作为中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，明确邓小平理论、三个代表和科学发展观是中国特色社会主义理论体系里的东西。既是一个继承，又是一个发展，是中国特色社会主义的理论展开。
第二，着重强调科学发展观是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等关于发展思想的一个发展。过去，我们较多理解它是马克思主义发展观的一部分，现在看不但在发展方面，在其他方面都是一个指导思想。过去有人把科学发展观理解偏了，以为只管经济发展，其实它是全面、协调、可持续的，也是对经济以外方面，如政治、经济、文化等，都是全面、协调、可持续发展。
第三，十七大报告充分阐述科学发展观的内涵和意义。其中，基本内涵包括四个方面，第一要义是发展。这些年，有些人存在错误认识，说过去讲经济发展为中心是不是讲得太多，是否要转变？ 因此，十七大报告再强调发展对于中国改革开放，对中国社会主义是有决定意义。第二层意思是要以人为本，就是坚持一直倡导的全心全意为人民服务。任何时候想发展，我们要考虑到人民的需要，考虑到最广大人民的根本利益，不能说发展是为了小团体、地方利益。过去，这个方面一些地方确实有偏差，认识不到位。第三，全面、协调、可持续发展。科学发展观开始提出时就有这个内涵在里面。第四，统筹兼顾。我们要统筹兼顾城乡发展、区域发展、人与自然的发展、国内国外发展；中央跟地方的关系、个人利益与集体利益的关系、局部利益和整体利益的关系、当前利益与长远利益的关系，方方面面要兼顾到。
突出现实问题的可操作性
广州市委党校马克思主义研究室教授、主任李三虎：科学发展观与和谐社会说法以前有过，学术界就二者关系曾经有三种观点：一是科学发展观包含和谐社会；二是和谐社会可以用来解释科学发展观；三是二者可以并列。十七大报告明确提出把落实科学发展观作为党的指导方针，意味着和谐社会可以统放在科学发展中。
如果从科学发展观出发，我国现阶段存在问题可以分成三大类：一是与发展联系不大密切的问题，如黑社会、犯罪、腐败等，这些问题主要靠法制控制；第二类是与发展密切相关的问题。如贫富差距、区域发展、社会公众发展权等；第三类是短期内无法解决，需要很长一段时间才能解决的问题。而第二类正是科学发展观关心和解决的关键和重点，可以说，强调“科学发展观”是党的意识形态发展的“聪明之举”，突出现实问题的可操作性。
