四川新闻网-成都日报讯：
——综合教育质量跻身全市前列的龙泉驿区，加大力度推进教育强区战略，不断提升区域综合竞争力
世界500强企业英特尔落户成都之前，对外籍人员居住条件、子女入学、医疗服务状况提出了很高的要求，他们不仅要实地考察，还到超市里专门找某品牌的奶粉，看成都能不能适应英特尔外籍员工孩子的胃口。昔有孟母三迁的故事，今后世界500强在选择投资地点时，对于员工孩子的成长和受教育条件的要求几近“苛刻”。我们注意到，教育越来越成为投资环境的重要组成部分，并且逐步成为最具潜力的投资环境。
“教育是经济社会全面进步的基石，作为国家级经济技术开发区所在地的龙泉驿区，教育要有独特的贡献！”面对区域竞争日益白热化的局面，综合教育质量跻身全市前列的龙泉驿区，进一步加大了推进教育强区战略的力度，把教育摆在优先发展战略地位，把教育工作列为头等大事，纳入全局工作，摆上重要日程，与经济社会发展同规划、同部署、同落实、同考核、同奖惩，明确提出了建设“基础教育创全市一流，职业教育创全国知名”的教育强区目标。“‘尊师重教富民兴教’十项制度的出台，将确保这一目标的实现。”龙泉驿区有关人士信心十足地说。
调整学校布局
对标“四七九”办一流高中
省级示范高中——航天中学将西迁到大面街道，并整合大面中学、陵川中学，学校面积由以前的20多亩扩大到200亩以上，投资亿元以上，学校规模达100个教学班，5000多名学生。龙泉驿区确定的学校教育布局调整，第一大手笔的动作，就是通过航天中学的迁建，将其创建成国家级示范高中。“我们还将国家级示范高中——龙泉中学创办成对标‘四七九’，领先郊区（市）县的一流国家级示范高中。”龙泉驿区教育局局长宁旺成说，该区将千方百计加快硬件建设、提高软件水平，最大限度地让城乡孩子在接受优质教育上获得更多的机会。
北片区的洛带中学，则将完善软硬件设施，充实实验设备和网络信息技术设备，引进一流的老师，提高管理水平，尽快创建成省级示范高中；整合龙泉二中、龙泉三中和平安中学，保留龙泉二中的高完中学建制，创建省级示范高中，学生规模达到4000人。强化管理，优化队伍，全力把经开区实验中学办成“现代、园林、时尚”、“人文、和谐、优质”，体现三个面向的中华名校；把实验小学、航天小学、龙三小、洛带小学、大面小学等学校创办成四川省义务教育示范校。
与此同时，“金凤凰”工程也将得以深化和拓展，龙泉驿区有关人士透露，该区在经开区实验中学旁边预留了一块60余亩的土地，将投入3000多万元，在这里建设经开区实验小学，接纳山区小学4-6年级的学生就读。“从龙泉中学‘金凤凰’工程示范班的情况来看，早一年下山就读的学生，初中毕业时升入普通高中的比例明显大得多。”龙泉驿区教育局有关人士指出，让山区孩子学校4年级就下山就读，提前享受一流的教育资源，肯定更有利于山区孩子的成长，这种教育高度集中的方式，有利于实现山区的整体移民。
发展职业教育
校企合作催生“金蓝领”
职业教育是培养产业工人的摇篮，是实现充分就业、高效就业的基础。今年初，龙泉职业学校与上海人才（西部）有限公司达成校企合作协议，在职业教育体制和机制上有了新突破，并着力于人才培养模式的创新。目前公司已投入900多万元，引进实训设备，紧紧围绕经开区“一主四优”产业培养人才，与此同时，依托企业在长三角和珠三角建立的就业网络和基地，让毕业生学生零距离、高层次就业。“校企合作之后，学校的办学理念更新了，专业设置更加灵活了，学校还面向社会聘用了一批专业骨干老师，促进了职业教育的快速发展。”龙泉驿区教育局办公室主任彭世富说，引入企业合作机制后，龙泉驿区的职业教育获得了快速的发展，教育局下属的三所职业学校，2005年的招生人数仅1200多人，资源整合和校企合作之后，第二年就实现翻番，今年的在校生人数首次达到4000人。考虑到龙职校有三个校区，运行成本较高，龙泉驿区将对该校进行整合，实施集中发展战略，打造龙泉职业技术教育中心，占地200余亩，投资将达1.2亿元，将职业教育、成人教育、社区教育都纳入其中。去年三月中旬，龙泉驿区启动了又一个“政府创新工程”——对于新生劳动力进行职业技能培训的“金蓝领”工程。“金蓝领”应用型技能人才培训工程，着眼于对未经过正规专业就业技能培训的高中毕业生，以及缺乏实用技能面临毕业即失业困境的大中专毕业生，进行为期一年的职业技能培训。首期培训的156人已走上了工作岗位。
与此同时，西河职业中学也开始实施校企合作战略，与广泰数控合作，今年11月其机械技术加工专业将接受省重点专业评估，目前该专业已增加投入143万元，软硬件得以大大提升。此外，龙泉驿区还有大量的高职院校和民办职业学校，如航天职业技术学院、四川国际标榜学校、四川旅游学院、四川财经职业学院和四川联合经济学校、成都经济技术学校等，“经开区‘一主四优’产业，将为职业教育学生提供广阔的就业空间。”宁旺成认为，基础教育和职业教育比翼发展，将为龙泉孩子的发展，创造出良好的未来——不管是读普通高中，还是读职业学校，都会有好的前途。
打造名师队伍
三年后全国知名教师达5名
坚持教育的基础性、先导性、全局性地位，坚定不移推进教育强区、人才兴区，坚定不移推进尊师重教、富民兴教，坚定不移推进城乡教育均衡发展、加快缩小城乡教育差别，科学配置城乡教育资源、不断提高教育整体水平。2004年至今，龙泉驿区教育总投入达7.96亿元，为教育健康、快速、持续发展打下了坚实基础，注入了强劲动力。
“学校发展在于校长，教育发展在于教师”。龙泉驿区提出，经过三年左右的努力，全区拥有全国知名教师5名，省级特级教师15名以上，市级以上骨干教师400名（其中省级骨干教师100名、市级以上学科带头人50名），构建一支师德一流、教学一流、科研一流、质量一流的名优教师团队。为此，该区将不断完善教师评价机制、考核机制、竞争机制和淘汰机制。用好区财政设立的1000万元专项资金，表彰奖励全区贡献突出的教师和教育工作者。
要办出高水平的学校，学校管理者的素质至关重要。在龙泉驿区教育局不久前出台的文件中，该局要求校长要学习现代教育和管理理论，每年读不少于10本专业书籍，每年坚持反思教育问题并撰写教育管理随笔，亲自参与科研课题研究；要深入一线，走进课堂，坚持每天与一名教师或学生谈心，了解、解决学校教学现状和师生思想问题或生活困难；要切实加强家校联系，通过举办家长学校、给家长写信、参加家长座谈会、家访等多种形式，影响家长，赢得理解和支持，形成教育合力。组织多形式、多层次校长培训，在任校长五年内必须接受累计200学时以上的提高培训，新任职校长必须接受岗位培训。
构建读书生态链
教育与产业就业良性互动
在狠抓教育质量的同时，为全面提升城乡居民文化品位和综合素质，增强龙泉综合竞争力，龙泉驿区决心用三年时间在全区开展建“读书之城”活动。通过完善文化阵地、读书活动等载体建设，逐步构建机关、企事业单位、社区（村）、家庭等各级各类学习型组织，全面建设“读书之城”，为现代教育体系的发展营造良好的外部环境，构建起较为完善的现代教育网络和终身学习体系。如今，建“读书之城”活动在该区范围内开展得如火如荼，“人人学习、时时学习、处处学习”氛围十分浓厚。
在建“读书之城”活动的有力推动下，龙泉还加大劳动力培训力度，2006年至今，共完成引导性培训30000余人次、技能培训12000余人。该区有关负责人表示，建“读书之城”，为促进全区劳动力比较充分就业作出了重要贡献。
而今，为深化龙泉与驻区高校、大中专院校的交流合作，整合全区教育资源，促进全区充分就业，推动龙泉经济社会又好又快发展，该区又开始积极筹办“校区论坛”。
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普高升学率跻身全市前列
教学环境不断改善，师资力量不断提升，使龙泉教育质量不断提高，突出表现就是高考上线率显著提升。2006年，该区高考取得历史性突破，本科上线823人。今年高考龙泉再创新高，重点本科上线233人，一般本科上线940人，增幅分别高于全市34.57、17.81个百分点，上线率分列全市第四名、第三名，二圈层第二名，普通高中教学质量跨入了全市先进行列。尤其值得一提的是，2007年全市一般本科上线比去年增加159人，其中龙泉驿区增加147人，成为全市高考的显著增长点。
在高考成绩上线率逐年的攀升的同时，龙泉驿区的素质教育也开展得有声有色，该区还被确定为成都市心理健康教育实验区，在全区中小学开展了心理健康教育实验研究。区德育干部参加了“新课程改革中学生学习的心理障碍与心理咨询高级研讨班”，外实校初中、外实小、西河初中等学校参加了成都市首批心理健康实验校评比，取得不错的成绩。
采访札记
“十项制度”带来保障
没有对区域教育均衡发展的需求把握，没有对山区孩子渴求优质教育的民生回应，没有对教育与经济、社会联动共生的发展视野……产生和运行“金凤凰”这样的创新工程，是不可想象的。
政府思路创新和强势推动，是均衡发展区域教育的核心动力。在“金凤凰”工程取得良好的社会效应之后，龙泉驿区又出台了“尊师重教富民兴教”十项制度，将富民兴教进行制度化、具体化，强调教师在教育中的基础性作用，充分保证学校运行的外部环境，从根本上解决了教育的可持续发展问题。
基础教育创全市一流，职业教育创全国知名。我们相信，在“十项制度”的保障下，这一宏伟的目标一定能够实现。桃乡人民的子弟，享受到的将是越来越优质的教育，与此同时，教育整体质量的持续提升，也将大大增加龙泉对于投资者的吸引力，形成洼地效应。采写李冰燕曹思涵赵一
