商报讯（记者张婷）放暑假了，濮阳县实验小学三年级学生李璐璐带回家两张报告单，一张是学习、操行报告单，另一张报告单空空如也，是让李璐璐给父母的表现打分。
濮阳市自2005年年初开展未成年人“三理教育”以来，以“关注学生生命质量，为学生终生幸福奠基”为教育理念。
“以往都是家长、老师给孩子打分，孩子时刻处于被动的、被监督的地位，现在，我们要让孩子给家长打分，促进彼此的真正理解。”濮阳县实验小学大队辅导员王晓葵说。
王晓葵还讲了一个故事：五年级有一个孩子给她的妈妈打了零分，后来那位妈妈哭着找到了她，说从来没想到自己的教育这么失败。王晓葵就和家长一起分析了原因。原来是这位家长平时忙于工作，很少和孩子交流，另外，有一些要求孩子做的行为，自己也没做到。
通过打分，发现了亲子交流方面存在的许多问题，王晓葵和她的同事们立即开展了“爱心传递”活动，让孩子和家长不定期地以信的方式给对方写下知心话。那对母子的关系，后来也在信件的传递中得到了和解。
“语言的交流有时可能会产生误会，但文字是冷静的，能引发想象的，更容易打动人。”王晓葵说。
