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（上接B10版）
从给出测量表，到被测者交出结果的中间会受到无数的干扰。所以单凭一个心理测量表来判断一个人的性格肯定会有误差。因此，心理测量中不会只用一个工具来评估，而需要进行综合评价。
心理测量中按照表现形式分为两种：文字测验（纸笔测验）和非文字测验，其中非文字测验包括画图、识图测验。在这两种测量形式中，文字测验更为常见一些。
“偏爱文字测验的原因是因为在统计和分析的时候更容易处理测试数据。”而非文字测验则主要采用看图讲故事、画图等方式，无法用简单的方法统计测试数据，分析测量结果者需要经过长时间的训练，才能胜任这样的工作，因此不容易推广。陈祉妍指出，在对人的个性进行测量时，主要进行投射测量，也就是这种非文字测验。因此，这种测量对心理医生的要求很高。
不过，这种青睐也是相对的。心理学的相关测量活动中分为研究和临床活动两个部分。在心理学研究活动中，研究者需要进行数据分析，所以较重视文字测量。而临床心理分析及治疗针对的是每一个个案，就可以使用一些综合手段。尽管非文字测验无法体现数据统计的分析意义，但是有经验的心理医生可以通过它获得个体的心理特征。因此，在临床心理检测与治疗的活动中，非文字测验使用也较频繁。“非文字测验还有一个优点便是，其间产生的文化差异就会少很多。”陈祉妍解释。
在具体的诊断之前，患者会被要求进行心理测量。裴钰指出，心理诊断与其他疾病的诊断一样，先要问清病情。不过，心理问题的病情必须通过测试来了解。
如果被测试者能如实回答心理测量题，医生当然能据此诊断病情。问题是，被测试者可能受到各种因素的影响，有意无意地掩盖、修饰真实答案。好在研究人员早已考虑到这一情况。因此在心理测量中，编订者往往会加入几个特殊的问题，以发现测量中的种种干扰因素。比如，一些心理测量问卷中会出现“吃东西之前你是否都会洗手”这样的问题。李子勋解释说，“我们都知道这是一个好习惯，但是真正能做到的人却又极少。”因此，通过这样的问题，心理医生可以大致知道被测试者是否在掩饰自己的缺点。
不过，从给出测量表，到被测者交出结果的中间会受到无数的干扰。所以单凭一个心理测量表来判断一个人的性格肯定会有误差。陈祉妍指出，心理测量中从来不会只用一个工具来评估，而需要进行综合评价。
访谈就是一个重要的工具。在跟被测者访谈后，统计学意义上的量标证据和个人的直接证据就可以进行交叉对比，最终将一个人的个性确定下来。
