童谣及儿歌是孩子始于摇篮的教育，具备任何动画、玩具所不可替代的体贴心灵、滋养品性的作用。然而，如今的孩子们几乎无适合的歌可唱，反倒是《老鼠爱大米》《两只蝴蝶》等成人歌曲屡屡从孩子口中传出。现在的孩子需要什么样的儿童歌曲？怎样让优美动听的歌谣重新在孩子们口中传唱？这是我们必须面对并解决的一个现实问题。
想当初，“小燕子穿花衣，年年春天来这里”“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”这些耳熟能详的儿歌、童谣，曾经伴随了几代人的童年。但近年来，一些不利于少年儿童身心健康的“灰色童谣”却在校园内外广为传唱，比如“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道……”除了这种“恶搞儿歌”，孩子们热衷的还有各种网络歌曲及流行歌曲。之所以如此，老歌不合时宜，新歌尚未繁荣是主要原因。
时代变了，很多老歌似乎已不合时宜，像“小燕子穿花衣，年年春天来这里”这类经典歌谣的意境，现在的孩子已经很难体会，自然就没有足够的兴趣一遍遍地哼唱了；别说让他们唱《我在马路边捡到一分钱》，真正见过一分钱的孩子恐怕也没几个。另有一些老歌，说教味浓，也将孩子们拒于千里之外。现在的孩子接受的是多元化教育，对一些陈旧的东西无法理解和接受，自然唤不起他们唱的兴趣。
笔墨当随时代而动，每个时代都应有富有时代特征的儿童歌曲。我们大家都有义务为孩子创作出更多更好他们喜闻乐见的新作品。然而遗憾的是，在音乐多样化发展的进程中，我们对少儿的需求似乎有点忽略，能与时代合拍、能引起孩子共鸣的童谣实在不多。
这一方面是因为儿童歌曲创作者减少，热情不高，作品不够丰富，缺乏好作品。新儿歌、新童谣的崛起，首先要创作者努力提高自身水平，深入了解儿童现状，真正写出符合时代特征、切合儿童心理和兴趣的作品。时下，不少孩子觉得经典歌谣老土，而新创歌谣说教，另类歌谣有趣，成人歌曲好听，这很值得我们的创作者们深思。
另一方面是因为缺乏完善的推广机制，儿歌、童谣的普及推广乏力。以前那些经典的儿歌、童谣之所以能被广泛持续地传唱，离不开当时儿童电影、报纸副刊、广播等载体的大力传播。按理说，现在的我们生活在一个比以前更为发达的传媒时代，儿歌童谣的推广途径更多了，可事实并非如此―――尽管荧屏电台每年要推出无数TV，却极少见少儿歌曲；每年举办不少文艺晚会，可晚会上基本没有少儿歌曲演唱……缺乏载体的支持，儿歌、童谣的生存空间不变得越来越狭小才是怪事。
总之，儿歌、童谣振兴的希望，首先在于创作者的创作。即使创作报酬低，为了不让“灰色”歌谣污染稚嫩童心，创作者们也有责任作出向“灰色”歌谣宣战、用健康歌谣抢占“灰色”歌谣生存空间的善举！同时，儿歌、童谣的推广也需要教育部门、学校、家长尤其是传媒的合力。
我相信，当孩子们唱着健康有趣的儿歌成长为阳光少年、有为青年时，所有为儿歌童谣付出心血的人，一定能体会到承担那份责任、给予那份关爱的价值。
何勇海
（编辑：闫芳芳）
