四川新闻网-成都日报讯：
（记者 周波） 昨天下午，中国人民大学附中网校校长、数学特级教师、全国优秀教师王金战在我市向数百名学生和家长建言：天下本无差生，只要给孩子以足够的爱和鼓励，每一个孩子都可以取得成功。
昨天下午，获知王金战将在空军礼堂公开演讲，破译自己创造的高考“神话”，数百名学生、家长前往取经。现场不断有人提问，演讲结束后许多家长还舍不得离去。家长张春蓉说：“我的孩子成绩一直不太好，平常批评都有些‘疲’了，今天听了报告后才发现，问题出在我自己身上，为什么不多鼓励孩子呢？”
没有教不好的孩子
王金战认为，当学生反复遭遇失败的打击，就成了“差生”。作为一个老师，他从来不承认有“差生”，只有暂时落后、有待提高的学生。他认为，对于“差生”尤其需要鼓励，让他们看到每一点进步，而不断的进步积累起来就会改变他自己。他对“差生”的转变工作常常从尊重开始，转变“差生”的工作更要从耐心开始，谁也不能指望让“差生”一夜之间变得完美。没有教不好的孩子，“问题孩子”出在“问题家长”和“问题老师”身上，好孩子都是夸出来的。
他举自己的例子：上中学时，化学老师看到王金战和同桌共用课本，就把自己的书借给了他。这个无意识的举动撼动了自己——这么多同学，老师偏偏关注我！从此激发出感激和奋斗之心，高考时100分满分的化学，他拿下了99分。他说，这也给日后自己当教师留下了铭心刻骨的信条：关注每一个学生，让每个学生都感到自己在老师眼里最重要！
目标应跳起来够得着
王金战说，学习兴趣是学习最好的原动力。设定长远目标和阶段性目标，是保持学习旺盛动力的方法之一。王金战认为，设定的目标应该“跳起来，够得着”。找到适合自己的学习方法才是最好的方法。他说，兴趣是最大的学习动力，学习并不缺少乐趣，而是缺少发现。教师的职责之一就是要引导学生从学科中发现美。他说，讲课如同讲故事，应该引人入胜，轻松自如，更应该潇洒异常，才华流露，要让学生听课如醉如痴，经常哈哈大笑。“尊其师，则信其道”，王金战总把自己的数学课当作学生一天的亮点、兴奋点来讲。
王金战说，中学阶段正是人生成长的关键时期，学会选择心态，尤其是选择了一个积极心态，人生的意义就会不一般。他特别强调自信，认为培养学生自信心，教师有着历史性的责任。在独生子女时代，家长对孩子的要求空前高，给孩子的压力空前大。在这种状况下，教师不懂培养学生积极的心态，可能所有教育会功亏一篑。教师在学生心目中具有神圣的位置，教师一句冷嘲热讽、打击奚落的话可以让学生心灰意冷，甚至终生没有精气神，这样的老师无异于杀手。
木桶理论是著名的管理学说，说的是一个企业的成就大小高低，取决于木桶最短的那块板。王金战却反其道而用之，认为学生身上“最长的那块板”才是走向成功的基础，强调“优秀从强项开始，优秀从特长开始”，“真正的素质教育，应该是鼓励学生施展各自的才华”。
新闻人物：王金战
中国人民大学附中网校校长、数学特级教师、全国优秀教师、国家重大攻关项目“中学教育示范工程”课题组成员，畅销书《英才是怎样造就的》作者。2003年，他带的一个班55名学生，37人考进北大、清华，6人进入剑桥、牛津等世界名校并获得全额奖学金，其余学生也全部考进复旦、南开等重点大学。他的女儿去年高考，同时被北大、清华、人大录取，最终进入了北大法学院。
