一边是家长们想让孩子上所好学校，另一边是薄弱学校很难招到学生，这主要是因为学校之间发展不均衡。3月7日召开的太原市教育工作会议，公布了一系列新举措，以推进义务教育的均衡发展。
实施普通中小学“百校兴学”建设达标工程
从今年开始，太原市将全面实施普通中小学“百校兴学”建设达标工程。今年太原市小学、初中、普通高中达标学校将分别达到373所、85所和40所，比例分别达38.30%、54.49%和43.01%。到2009年，太原市八成以上小学、九成半以上初中、普通高中都要达标。此外，在农村中小学布局调整中，今年太原市将撤并一批单师校，建设一批寄宿制学校，决不允许因布局调整而造成学生辍学。
优质高中分配到薄弱学校的升学指标增至400个
太原市还将对薄弱学校从经费、师资、设施设备、招生政策等方面给予更大的支持。中考优质高中分配到薄弱学校的升学指标由去年的200个，增加到今年的400个，且还将启动薄弱学校教师免费培训计划。
首次进行区域内教师轮岗试点
为了让薄弱学校的学生听到优质学校教师讲课，让薄弱学校的老师去优质学校学习先进的教学理念、教学方法，今年，太原市将启动区域内教师交流工作，进行学校管理人员和教师的轮岗试点。新录用教师和晋升高级职称教师必须按规定下乡支教。
让每个农村学生都能享受到优质教育
今年，太原市将全面完成农村中小学远程教育工程，在807所项目学校分类装备教学光盘播放系统、卫星教学收视系统和计算机教室，使信息技术覆盖到全市每一所农村学校。太原市教育局要求，各县(市、区)应加大对人员的培训力度，充分利用现代远程教育平台，把先进的教育理念和方法引入课堂，让农村学生能近距离接触到最先进的教材、最优秀的教师，逐步实现城乡优质教育资源共享，全面提高农村中小学教育教学质量。
中职与普通高中招生比例大体相当
今年，太原市将对中考招生制度进行改革，推行普通高中招生指标分配到初中、初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合等新的招生办法。
太原市普通高中与中等职业学校招生人数比保持在1：1左右。
太原市将通过合作、兼并、联合等形式，组建职教集团，实现规模化办学；对职业教育教学进行改革，更新教学内容，发展面向新兴产业和现代服务业的专业，重点发展省级示范专业和市级重点专业；全面推动职业学校人才培养模式改革，推行工学结合、“订单式”培养模式，建立和完善学生顶岗实习制度。
严禁教师有偿带生、办班、补课
太原市将严格规范各级各类学校办学行为：义务教育阶段，严格执行划片、就近、免试、分配入学规定;实行中考招生考试“阳光工程”，严格执行高中招生“三限”(限人数、限钱数、限分数)政策；全面清理、规范各级各类学校收费项目和标准，严格学校财务管理，加强对学校预算外支出的监控；将公办学校举办或参与举办的民办学校的财务工作纳入统一管理，严格实行“收支两条线”制度；严格执行各级教育行政部门关于中小学上课、考试、作业布置、作息时间、假期补课等方面的规定，坚决查处违规乱办班、乱补课、乱收费等行为，切实减轻学生负担；对民办学校进行清理和整顿，不再审批义务教育阶段公办学校举办或参与举办民办学校；规范教师施教行为，严禁教师有偿带生、办班、补课。
学校执行国家课程标准情况纳入教育督导范畴
太原市教育督导部门将针对教育热点、难点问题进行专项督导检查：对农村义务教育经费保障机制的落实情况进行专项督导，重点督导经费拨付情况、经费使用情况以及学校是否存在乱收费行为；对普通高中发展性评估进行督导；对基础教育新课程实验工作进行督导，通过评价的导向作用，促进素质教育的实施；对农村寄宿制学校建设情况进行督导；首次把学校执行国家课程标准的情况纳入教育督导范畴。
本报记者程洁
（编辑：董春萍）
