编者按：国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中指出：各地在建设实施素质教育的示范性普通高中的过程中，要明确将示范性普通高中建设的目的定位在发挥示范作用、推进素质教育上，从而引导所属区域内普通高中调整结构布局，扩大优质高中教育规模，深化教育教学改革，推进素质教育，从而带动区域教育的整体改革和共同发展。广东省积极响应国务院的号召，大力加强示范性高中的建设工作，深圳市也将创建一批国家级示范性高中作为当前教育工作的主要任务来抓。参与首批申报国家级示范的学校都是特区声誉卓著的名校，他们各有特色，各竞风流，都在用自己的方式对特区教育发挥着示范功能和辐射作用，带动着全区、全市乃至全省高中的发展。今天我们要报道的是深圳地区办学历史最悠久的中学之一——深圳市平冈中学。
深圳市平冈中学创办于1930年，是深圳地区办学历史最悠久的中学之一。76年来，一代又一代平冈人以“诚、信、勤、朴”为校训，励精图治，积极进取，铸就了优良的教风、醇厚的学风、文明的校风。丰厚的文化底蕴，光荣的办学传统，丰富的办学经验，赢得了“深东文化摇篮”的美誉。1996年，学校被评为区一级学校，1998年被评为市一级学校，1999年成为龙岗区第一个省一级学校，她还先后被评为广东省绿色学校、广东省体育传统项目学校(篮球)、中央教科所及广东省教科所教育科学研究基地、广东省青少年创造力培养基地、广东省巾帼文明示范岗(英语科组)、深圳市高中教育教学先进单位、深圳市教育科学“十五”规划重点课题主持单位、深圳市唯一的北京2008奥林匹克教育示范单位。
创新理念打造办学实绩
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”对于示范学校来说尤为如此。示范校“示范”什么？首先当然在其教育思想、办学理念上具有前瞻性和示范性，其办学思想能适应素质教育的要求，体现学校的办学特色，并能得到社会、家长、师生的认同。平冈中学清楚地认识到了理念先行的重要性，所以在迈向示范校建设的进程中，首先确立的就是先进的办学理念：主动发展、和谐共进、不断超越，让每一个学生实现个性发展、全面发展。
火车跑得快，全靠车头带。平冈中学之所以能如此迅速发展，除了得力于全体教职员工那种“敢叫日月换新天”的勇气和努力外，更离不开一直在引领她前进不息、奋斗不止的掌舵人，76年的辉煌离不开前后25任校长的努力，而承前启后、开创新局面则有赖于现任校领导班子的积极进取。作为教育部“千名中小学骨干校长”培养对象、曾连续三年获得“优秀校长”称号的曾旅天带领领导班子从1999年开始即高瞻远瞩地为学校的发展描绘了美好的蓝图。他出色地传承了先哲们的教育思想，秉承校训传统，结合以人为本、和谐发展的时代精神，提出了“主动发展、和谐共进、不断超越”的办学理念，确立了创建“高质量、现代化、有特色”的国家级示范性普通高中的办学目标。
在平冈中学的十二字理念中，“主动发展”，发展是硬道理，学校的发展始终是第一要务，主动始终是第一态度。推崇无私奉献，创造最大优势，全力谋求学生成才、教师立业、学校发展、社会进步；“和谐共进”着眼于发展以人为本，努力宏扬和谐文化精神，互相欣赏，开创共同进步之局面。“不断超越”着眼于发展无止境，教书育人当生生不息，止于至善，要把现实的目标追求与长远的发展理想结合起来，不断创新、永不停步，促使教师专业素养不断成长、学生素质不断提高、学校美誉不断扩大，以超越达至新境界。三者相辅相成，交映成辉，为学校的发展奠定了坚实的理论基础。
在学校管理方面，平冈中学创造性地构建起“低重心自主管理模式”，将学校管理重心由职能处室下放到年级，突出年级组的综合管理职能，引导教师参与管理、自主管理，形成了分工合理、决策科学、执行有力的管理格局，全面提升了学校管理的专业化水平。
深圳毗邻港澳，处于东西方文化的交汇处，孩子一方面能学习到东西方文化与教育理念中的精华，另一方面也容易在东西方文化的冲击下感到迷惘。如何使他们辩别精华与糟粕、如何使他们成为具有深厚爱国主义情感又博采众长的社会栋梁？这是特区德育教育面临的重大问题。平冈中学的做法是，贴近学生生活实际，为优化德育内容，高一年级实行“三J”(净、静、敬)奠基工程，高二年级实行“三Z”(自律、自主、自治)扎根工程，高三年级实行“三X”(信仰、信念、信心)的塑魂工程；积极开发家庭德育资源，努力形成学校、社会和家庭三结合的德育网络。学校充分发挥学生自主性，强调学生自我教育，注重德育体验，注重生活德育，初步形成了“自主体验型德育模式”。
在教学方面，学校积极开展新课程改革，不断优化课程体系。学校根据学生的特长，设立了英语、美术、体育等特长班，同时，根据学生学习基础和综合水平，实行分层教学，然后以教定考，因材施教，促使课堂教学努力完成“四个转变”：从教师传授知识为中心向以学生主动学习为中心转变，从继承性学习向创新性学习转变，由认知本位向全面素质本位转变，由统一规格向差异性教学转变。同时，创新评价制度，高度重视教研和科研，全面推进素质教育。
“东方风来满眼春”。科学的办学理念创造了实效性的办学成果，全体师生为了共同的愿景和目标，不断地创造和超越。
开掘资源提升校园文化
示范性高中的创建过程就是一个促进优质高中教育资源的开发和利用、促进学校发展的过程，是一个不断创新、谱写新篇的过程。平冈中学积极申办示范校，便是将其视为一个开掘潜能、发展创新的过程。平冈人集思广益，上下齐心，内强素质、外塑形象，合理整合硬件、师资、科研等资源，大力培育校园文化，为学校建设提供了宝贵的借鉴。
昔日的光辉历史，积淀成了平冈中学丰富的文化资源，汇聚成了平冈中学独特的校园文化，似涓涓细流、如缕缕春风，无声地滋润着平冈中学的每一个人。学校占地面积约5.5万平方米，有47个教学班，在校师生2300多人。学校教育教学设施先进，校园里处处鸟语花香，宁静典雅，每面墙壁说话、每个角落育人，文化氛围浓郁。“激励、关爱、和谐、文明”在整个校园里无处不在、无时不有，显示着一所历史名校的文化底蕴。如此雅致美观的校园，怎能不令孩子们欢喜，又怎么能不对其他学校起到启迪作用？
学校还积极开掘校园文化资源，以多姿多彩的活动创造学生发展的平台——学校成立了多个科技兴趣小组和白浪文学社、天蓝社、英语协会、新视野摄影社等30多个学生社团。近三年来，有150人次在市以上科技比赛中获奖，其中2005年航模荣获全国一等奖，广东省创新二等奖，天蓝社、白浪文学社曾先后被评为“深圳市十佳学生社团”，学校也获得了“广东省青少年创造力培养基地”和“市中小学科技活动先进单位”等光荣称号。与此同时，学校还率先在龙岗区举办的英语文化节和篮球文化节，并进而将其打造成为吸引全校学生踊跃参与的一年一度的两大文化盛事，在全区乃至全市都产生了影响。此外，“健康活力运动会”、“元旦文艺晚会”等活动也极大地充实了学生生活，丰富了校园文化内涵，提升了校园文化活动的品位。
在开掘教师资源方面，平冈中学的成就更为突出。作为一所区属学校，如何打造一支师德高尚，学养深厚，团结合作的教师队伍是平冈中学持续快速发展的关键。为此，学校合理规划，精心搭台，为来自全国各地的重点中学或重点师范大学的教师们提供了广阔的空间。他们制定并实施《平冈中学名师培养制度》，实行“沃土工程”，对新老师提出了明确的发展目标，即“一年起步，三年立足，五年成骨干，十年成名师”；开展“师带徒”活动，请经验丰富的老教师对新老师进行三年的业务指导，加快青年教师成长；每年举行青年教师基本功大赛，在促进青年教师间交流和切磋的同时，也促进了青年教师的业务进步。如今，青年教师队伍已初具规模，涌现出了一批教育教学新秀。
科研是整合、深挖教师资源的又一重要环节。一方面，学校引导教师努力申报各级各类课题，以课题研究带动研究。2005学年度，学校承担国家重点课题子课题1个、省“十一五”规划课题子课题1个、承担的5个省、市“十五”重点课题已陆续结题。另一方面，学校立足本校实际，逐步建立了以“共享、反思、行动研究”为特征的教学研究制度，80％的教师都有自己的研究项目。在龙岗区教育内涵发展研究项目招标中，平冈中学有36个项目中标，进一步推动了校本科研。平冈中学承担的“生态体验”课题子课题也取得了一定成果：2006年4月，学校协助中央教科所举办了全国体验式教育高级师资培训暨研讨会；2006年8月，学校获得中央教科所颁发的“生态体验”课题“优秀实验基地”的称号、曾旅天校长及唐文红副校长获得“先进个人”的称号。在课题组年会成果评比中，学校获2个一等奖，6个二等奖，10个三等奖。
近年来，学校还邀请了一批国内外知名专家来学校进行学术讲座。组织教师到北京、上海、江苏等地学习、考察。同时组织了13批16名教师到美国、加拿大、英国、澳大利亚进修。教师“悦读”读书会的推行也给学校教师创造了定期学习、交流的平台，学校编辑了五本《平冈教师人文读本》，开设了“我的成长之路”等教师论坛和沙龙，将校本培训与教学、研究相结合，教、研、训一体化，构建起教师专业持续发展的保障机制。
一分耕耘，一分收获。几年来，平冈教师的专业化建设收获了可喜的成绩。近三年来，学校教师在市级以上刊物发表文章100多篇，专著20多部。目前，学校具有中学高级职称教师比例占40.5％，有全国特级教师1人，省、市、区骨干教师和学科带头人46人，有研究生和双学位学历教师12人。学校形成了一支学识渊博、理想远大、视野开阔、勤勉敬业、业务精湛的优秀教师团队。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。开掘资源、打造名师的平冈中学赢来的是杏林春暖，赢来的是桃李满天。它在教学资源的充分开发与利用上起到了非同一般的表率作用。
彰显特色发挥示范作用
示范性高中从本质上来说是特色学校，要在体现办学特色的内涵上下功夫，以特色求示范，从而起到辐射作用。自申办国家级示范校以来，平冈中学紧紧围绕曾校长“主动发展、和谐共进、不断超越”的办学理念，牢固树立现代教育观、人才观，全面推进素质教育，初步走出了一条以改革创新为动力、以专业化队伍建设为第一资源、以制度建设为基本保障、以办学质量的低进高出和高进优出为主要特点的内涵式发展道路。
平冈中学最为外人所称道的是她以人为本的管理特色。在管理理念上，学校强调“管理就是服务”，强调管理为教师和学生发展服务；在管理制度方面，他们强调制度建设体现平等、民主的理念，以制度规范人，也以制度激励人、发展人；在管理过程中，平冈中学努力创造条件，促进教师、学生、家长参与学校管理；在管理手段上，学校提倡人性化管理，强调以情动人，以心换心；在管理结果上，学校强调以管理促进教师和学生共同发展。
“低进高出，高进优出”是平冈中学的又一特色，学校把衡量学校高考教学质量的标准由传统的“升学率”转变为“进步率”，在当前优质生源越来越向少数学校集中的现实情况下，做到了年年有突破，年年有进步。高考进步率连续多年居全市前列。培养了深圳市第一个中国科技大学少年班学子和龙岗区第一个清华学子、北大学子，取得了明显的办学效益和良好的社会声誉。
平冈中学还有另一个“头衔”——“广东省篮球传统项目学校”。多年来，她创造的“教体结合”篮球运动以群众篮球运动为基础，以篮球竞赛为杠杆，以高水平运动队为龙头，以“教体结合”为主要方式，篮球特色教育取得了出色的成绩。自1990年以来，学校篮球队17次代表广东省参加全国比赛，14次获前三名；19次代表深圳市参加广东省中学生运动会篮球比赛均名列前茅；1999年以来，学校已有多名篮球特长生被北京大学、浙江大学、北京体育大学等高校录取，培养出一批优秀篮球队员，如现国家男篮主力队员易建联。近三年，学校篮球队员中有1人入选国家篮球队，有1人入选国家篮球青年队，有4人入选国家篮球少年队。
平冈中学的美术特色也一直备受称道。美术特色教育起步于1997年，2002年在全市成立了第一个艺术教研室，现有8个美术特长班、400多名美术特长生。美术教育教学资源充足：拥有6个固定的大画室；师资力量雄厚，有12个专业扎实的优秀美术教师；美术校本课程丰富，已开发出10余门美术校本课程。美术专业术科高考合格率一直保持在98％以上，为中央美术学院、中国美术学院、广州美术学院等输送了大批优秀生源。2002年全国中小学美术教学大纲研讨会在学校召开，这是对学校美术教育的充分肯定和认可。目前学校已成为广东省最大的艺术类考场之一。今年起，广东省在深圳市仅批准两所美术高考考点，学校又为其中之一。
一花独放不是春，百花齐放春满园。在平冈中学，最美的景色不是那些少数的优等生驰骋校园、挥洒青春，而是全体学生展示才艺，崭露头角。平冈的学生，展示出来的是积极向上、乐观豁达的精神风貌，是儒雅文明的行为举止，井然有序的学习状态。通过他们，我们又可以清楚地看到平冈人以学生发展为本、高扬生命意义的教学实践，清楚地看到既有厚重底蕴、又具创新特色的人文教育，清楚地看到平冈人脚踏实地、志存高远、永无止境的崇高境界！
在76年的平冈校史上，江山代有才人出：广东人民抗日游击队东江纵队司令曾生、广东省副省长李荣根等，他们都是各自领域中的翘楚。而今，平冈人更在龙岗教育发展史上创造了一个又一个第一：第一个省一级学校、第一个省绿色学校，第一个省特优档案室，第一个清华学子，第一个北大本硕博连读学子，第一个中国科技大学少年班学子……近年来，学生在各级各类学科竞赛中有290多人次获得了省级以上奖励。其中2005届的关国栋同学在全国数学奥林匹克竞赛中为龙岗区夺得首个全国一等奖，并被保送到中山大学。学校的品牌形象和名牌效应已经形成，在全区、全市甚至在省内外具有很高的知名度和良好的社会声誉。现在，为创建国家级示范高中校而不懈努力的她，正在努力发挥着良好的带头示范作用，“平冈”这一办学品牌正不断向社区、向民办学校、向其他地区辐射。学校与社区建立了密切的互动关系，社区每逢举办各类重大活动都会邀请学校参加，学校优良的校风教风学风也深刻地影响着社区居民的精神状况。学校还与民办学校建文学校、贵州省三都县周覃中学等结成了共建学校，派出部分行政领导和骨干教师从德育、教学、师资培训等各方面对共建学校进行指导和帮助，在较短时间内提高了共建学校的管理水平和教学水平，其中建文学校于2005年12月顺利通过了市一级学校的评估，目前该校即将迎接省一级学校评估。作为一所历史悠久、硕果累累的名校，平冈中学正在向社会贡献自己应有的力量，成为一所领导放心、社会称赞、家长信赖、学生向往的学校！
“悠悠万世功，讫讫当年苦”。成就是昨天的句号，发展是永恒的主题。教育是发展的事业，是未来的事业，示范校建设是一个任重而道远的工程，需要每一个教育工作者做出更为持久和全面的努力。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。党的十六大为二十一世纪中国教育的发展和创新绘制了新的蓝图，教育教学的改革为平冈中学带来了蓬勃发展的春天。今天，在曾旅天校长先进教育理念的指引下，平冈人更加意气风发，激扬飞越。新的思想在酝酿，新的改革在萌芽，平冈中学又将进行新一轮的自我完善。我们相信，前进中的平冈中学一定会以大鹏同风的姿态磅礴前进，辅助特区教育之大翼乘风飞扬，再铸新辉，胜利跨入国家级示范高中校的行列！
本版撰文白雪唐文红
图：
平冈中学“天蓝社”成员在清洁大梅沙海滩。
平冈中学建筑全景图。
