不少选手使用厂家“成品”参赛有违比赛初衷引起非议
本报讯实习生罗桦琳、记者王倩报道：在昨日举行的广东省中小学智能机器人竞赛广州选拔赛上，记者发现，有不少选手使用厂家生产成套的产品，有师生认为此举导致学生动手动脑部分减少，使比赛脱离培养学生自己构思设计智能机器人的本意。
选手：套装成品简单易赢
广州市第一中学高中二年级的张德伦告诉记者，现在有几家公司专门推出针对机器人比赛用的“套装成品”，这些平均价位为3000多元、针对不同比赛项目（比如灭火赛或足球赛）而设置的“套装”，配齐了一个机器人需要的所有部件，还附有部件拼装图和编程设计参考，参赛者只需更改其中一些参数就可以参加比赛。
“我认为使用厂家的‘套装成品’参加比赛的方式脱离了比赛的用意。机器人智能比赛应该是为了让学生自己构思、动手制作机器人，及自己编程而进行的，如果都使用大部分工序由厂家完成的机器人，就变成厂家与厂家之间的竞争了。”一中的物理老师凌星星说。
“我们队这次参加的是足球项目，因为资金不足、买不起两个‘套装成品’，所以其中一个机器人只能买散装组件，用塑胶积木来砌（机器人足球比赛每队有两个机器人）。套装成品无论在材料和结构等方面都比原来用塑胶积木砌的那种要好，所以我们才输的。连那些小学生都笑我们“还用这种塑胶积木砌的老古董”！选手张德伦沮丧地告诉记者。
裁判：单靠成品难夺佳绩
针对这个问题，记者采访了来自不同学校的机器人比赛指导老师。他们表示：的确有厂家推出这种套装产品，但要在比赛中获得好成绩，不可能全靠厂家的产品。
黄埔下沙小学的龚老师说，学生必须懂得编程的技巧，知道如何根据不同的场地条件来更改各种参数，才有可能使自己的机器人在比赛中有出色表现。“比如同一个场地，中午和晚上的光线条件是不同的，如果你的智能机器人的设置还是一样，很有可能它中午表现很好但晚上的表现就完全不行。不是光给一套很好的配件就能取得名次的。”龚老师说。
本次比赛的裁判之一郑丽君则认为，套装产品和完全由个人构思制造的组装产品各有优势，但不存在套装产品一定比原创产品好的说法。
据了解，本次比赛选拔赛包括竞赛项目（机器人灭火赛和足球赛）和表演项目（机器人舞蹈赛和擂台赛）两个大项的比赛，全市共有100支队伍、260名师生参加竞赛活动。优秀获奖队伍将参加今年11月由广东省教育厅主办的第四届广东省中小学电脑机器人竞赛活动。
(观宇/编制)
