为推行工学结合、校企合作的培养模式，今年我省将在职业院校中开展学生通过半工半读实现免费或者低费接受职业教育的试点。（详见6月13日本报报道）
以校企合作、前厂后校的方式搞职业教育，是一个很好的创意，好处也很多。
第一大好处，学生半工半读，企业支付给学生相应的报酬。学生获取劳动所得的收入，可以用来补贴学费、生活费，减轻学生和家庭的经济负担。而且通过这种类似助学的形式，还能够使贫困家庭子女有希望接受到职业教育，为他们将来就业或深造创造好条件。
第二大好处，学生半工半读，可以很好地解决学以致用的问题。很长一段时间以来，我们的职业教育往往重理论轻实践、重课本轻能力，学生们往往是课业成绩非常好，一到实际操作就茫然不知所措。现在通过半工半读，有针对性地开展实训工作，理论联系了实际，能使学生们在实践中学会解决实际问题，动脑能力和动手能力一起提高，使之尽快成长为行业领域内有经验的熟练技术人员。
第三大好处，学生半工半读，校企也能获取一定的利益。学生都经过了专业技能方面的培训，并且对实际操作充满兴趣，他们参与企业的生产实践，效率高，效果好，能为企业创造丰厚的经济价值。校企可以在此基础上扩大再生产、研究开发新产品，也可以为学校扩大规模、改善教学条件提供强有力的物质支持，从而使校企走上发展壮大的良性循环之路。
“前厂后校”搞职教是件好事情，在积极推广的过程中，希望有关部门加强引导和规范。尤其是在学生顶岗实习期间，如劳动时间、劳动强度、劳动安全等问题，一定要严格按照《劳动法》等相关法律法规办，确保把这件好事办实、办好、办了。①2
□万川明
