四川教育新名牌：七中育才学校（东区）

四川新闻网-成都日报

2006.04.1306:25

关注

四川新闻网-成都日报讯：

吸百年七中之精华创中华名校之民校

采访手记

每到招生季节，七中育才学校（东区）就被成千上万家长“踏破门槛”。去年该校初一招收学生560人，但举行入学奖学金测试时，前往学生多达6000余人，从省内外赶来的上万名家长不仅将学校围了个水泄不通，其“自驾车队”更是在校外排成壮观的“长龙”，造成了校外宽敞的成仁路“堵塞”，其情其景至今仍让人记忆犹新。

有了“前车之鉴”，今年三月就有不少人迫不及待地到学校咨询登记，希望能尽早为孩子“预订”一个学位。如何让求学若渴的家长们满意，如今已成了东区校长最头痛的问题。

这是一所怎样的学校？为什么如此风头强劲？

该校负责人一语道破天机：七中育才学校（东区）的成就，源于七中“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的优良传统；依赖于一支具有较高教学水准、善打硬仗的教师队伍，众多勤奋善思、朝气勃勃的莘莘学子；得益于学校的办学宗旨：“㈠以生为本，引导、帮助每一位学生寻找创设适合自身全面发展的最佳动态空间；㈡以师为根，激发、协助每一位教师探索，构建适宜自身施展才华的最佳坚实平台”赢得了校内和社会各界的认同。

七中育才学校（东区）的发展壮大史更给了我们一个答案：民办学校的生存和发展依赖于良好的“口碑”，而赢得“口碑”必须付出艰苦努力。

七中育才学校（东区）是近年来崭露头角的一所高档次民办学校。该校创建于2000年，招收中小学生。六年内始终保持了稳定、快速、健康的发展速度，日趋受到市民青睐。

到底是什么原因造就了七中育才学校（东区）今天的辉煌？学校现状如何？今年招生政策怎样？近日，我们提前深入到位于三环路内的这所绿茵环抱的学校，试图解析其成功的秘密。

爱

是学校教育的逻辑起点

“爱生育人”在七中育才学校（东区）不仅仅是一种理念，更是实实在在的行动。该校负责人强调：东区的每一位学生、教师、家长都有令人感动、令人骄傲的一面，都应该生活在充满爱的乐园中。爱是学校教育的逻辑起点，一切教育教学活动都应围绕“师生双向成才”展开，而这是对师生最大的爱。

在东区，老师对学生爱护、关心的事例数不胜数。我们不妨先看几个个案：

享受国务院政府津贴的著名教育专家、特级教师、中国数学奥林匹克高级教练游家騋常说的一句话是“我离不开我的学生，是他们让我享受到了教书育人的快乐”。只要不外出开会或指导其他的中青年教师备课、上课，游老师的办公桌旁总围满了前来求知的学生，即使是晚上，人们也常会看见游老师坐在教学楼的走廊上的小桌旁轻声地为学生们答疑解惑。

中年教师刘建军承担两个班的教学任务，兼任班主任，工作繁重，仍挤出时间关心学生。他常说：“我的学生远离父母，更加需要老师的关心和爱护，一定要与他们有心与心的沟通！”在紧张的工作之余，找学生谈心占去了他大部分时间。一次，他与一位学生促膝谈心长达13小时，直到该生心情舒坦为止。

年轻班主任董夏林班上两位学生生病，为有利于孩子养病，他专门在校外租了一间房陪伴孩子，与孩子们一起生活并细心照料他们，直到1周后孩子们痊愈。

三位年轻的教师每天下午放学后都主动放弃休息，专门成立了一个心理健康咨询小组，定时等待学生们来谈“知心话”，帮助孩子们解决“成长的烦恼”！

“爱的教育”在七中育才学校（东区）形成了常规，一系列教育活动经常开展：初一年级时，在重阳节组织学生与祖父辈交流，培养其尊敬老人的品质；初二年级时，组织学生与父母共述衷情引导学生学会知恩、感恩、报恩……，校方认为，没有爱的教育是不完整的教育，要培养学生成才，首先要爱学生，更要培养他们学会爱父母、爱他人，进而爱学业、爱事业、爱生活、爱祖国。

严

贯学校教育的每一环节

七中育才学校（东区）不仅强调学校教育中的爱，还在爱的基础上贯彻“严”，而这个“严”字，更充分地体现在了“治学严谨”上。

该校负责人认为：细节决定成败，严师出高徒，均有深刻的哲理和现实意义。

七中育才学校（东区）的“严”首先表现在严把“入口”关。如在选择教师时，学校严格得甚至有些苛刻。去年学校欲招聘10多个教师，结果不厌其烦的考察了1500多人，其中还包括百余个硕士生、博士生，真是“百里挑一”。我们在采访中注意到，由于精挑细选，该校的教师结构非常合理：30-49岁年龄段的年富力强的中青年骨干教师占到了整个教师队伍的58.96%，男教师的比例高达47.98%，教育专家认为，学校女性教师比例过高，不适于培养孩子的阳刚之气。东区多年来一直坚持“质量第一”的方针，招收新生主要看学生的学习习惯与学习能力和做人的基础素养。近年来，该校一般都是从6000名以上报名学生中招收约600名学生。

东区在办学过程中对师生的管理一丝不苟。对老师无论是备课、上课，还是辅导学生、批改作业等；对学生无论是听课、完成作业、大型集会等，学校都有严格的要求，值得一提的是每年4—6月学校的大门随时向家长敞开，接受家长的考核。期期每位校长听课和评课都在40节以上。

七中育才学校（东区）的“严”字还体现在“出口”上，该校要求老师和分管干部在学生“小升初”、“初升高”时，必须写出亲笔签名的《综合评价推荐书》，向上一级学校的老师介绍自己的学生，以帮助学生尽快适应新的学习生活。即使学生毕业后，班主任老师还是“难逃干系”，学校规定其在学生毕业后的第一学期，至少每月要与学生或其家长通一次电话，了解学生毕业后的情况，给他们适当的帮助和关心。

在“严”字的背后，其实还有一种温情！学校每个班难免会有一两个相对学习比较困难的学生，东区对这些学生格外地关心，不仅要求班主任厚爱这些学生，分管的校级或中层干部还必须每月找其谈一两次话，帮助他们进步。该校负责人讲：学校最大的愿望之一，是希望每一个学生都面带笑容地出现在毕业时的全家福上，每一个学生都成功地昂头走出校门。

实

在衔接教育的持之以恒

2001年，该校为了改变中小学教育脱节的现状，在全省率先开展了有优秀的中学教师参与的“小学—初中教学衔接研究”，在小学教学中渗透初中的思维方式和学习方法，采取快节奏、大容量、课内外结合的方式，注意培养学习兴趣，发挥学生潜能，拓展学习内容，提高综合素质，进一步改善学生的学习方式，提高学生的适应能力和学习能力，优化学生的认知结构，为学生的进一步发展做好铺垫与准备。通过五年的教育实践，七中育才学校附属外国语小学在不盲目赶进度，不搞题海战，不挤占其它学科的教学时间的前提下取得了优异成绩，不仅语文、数学的优生率都是100％，而且学生进入中学后，适应性强、思维灵活，深受家长和中学教师的喜爱与好评。

七中育才学校（东区）所进行的衔接教育在管理上是一致的，它具有从小学到高中“一体化”的优势，每年都专门安排由高一级的教师到下一级去上课，比如初中老师去教小学，高中教师去初中上课，这既有利于学生的学习，也有利于老师比较全面地了解学生的实际情况，并做好衔接的准备。

学校之所以花大力气搞衔接教育，主要是为了减轻学生学习负担，让他们在进入高一级学校时，能尽快适应新的学习节奏，降低因不适应带来的学习“成本”。

乐

在赢得家长的良好口碑

七中育才学校（东区）近年来所取得的成绩是有目共睹的—2004年该校高考上线率达100%，学生吴善荀以668分的高分考入清华大学。去年，该校文、理科的本科上线率又继续增高，分别都在80%以上，其中，蓝天同学还取得了理科684分的好成绩，超过“一本线”86分。今年，该校学生成绩更是“响当当”，李剑飞、李亚韬分别夺得全国高中数学、信息技术竞赛一等奖，其中李剑飞还取得了北京大学自主招生的认定资格。该校学生参加成都市“二诊”考试取得优异成绩，该校理科学生进入成都市前100强的共5人，最高分670分，居成都市第四名。去年该校初中学生也为学校赢得了不少荣誉：在全国初中数学竞赛四川赛区中，共夺得52个奖牌，其中包括10个一等奖；在初中信息技术四川赛区比赛中夺得8个奖项，其中包括4个一等奖。今年刚开始，捷报就已经传来：在全国初中数学竞赛四川赛区的预赛中，该校有9个学生夺得了140分的满分。该校小学部也连续两年组队代表我省参加全国数学比赛，且均获得了团体第一名的佳绩，学校艺术体操队更是代表四川在全国夺得了亚军。

该校中考重点率逐年稳步提升，2003、2004、2005三年中考的重点率分别为62%、73%、84.7%。去年中考后该校有145人达到了四、七、九这三所名校的录取线。95%以上的学生升入七中、本校高中和其它国家级示范性高中及省级示范性高中。

由于学校一直坚持较高标准的选拔原则，不盲目扩招，教学实行小班制—原则上小学、初中每班40人，高中每班45人，有利于面向全体学生，关心每一位学生，帮助每一位学生成功，自然赢得了家长的良好口碑。