她曾经被评价为“不会讲课但素质好”
她考取了英国剑桥大学双语教学硕士生
此专业在中国仅招五人，全球招二十几人
“不会讲课”的大连女教师一举考取剑桥双语硕士生
■本报记者唐枫
宫旭是开发区七中的英语老师，在应聘到七中当老师时，学校领导起初对她的评价是“不会讲课但素质好”。2年多的时间，她成长为一名骨干教师，并于去年考取了英国剑桥大学双语教学硕士生，这个专业在全球仅招收二十几人，中国仅录取五人。
学校
骨干老师曾不会讲课
宫旭1997年从大连外国语学院毕业后，先在企业做了4年翻译，后应聘到开发区四中做英语老师，半年后，开发区七中开始面向社会公开选聘老师，宫旭前往应聘。
仅仅做了半年老师的宫旭讲课水准可想而知，校长牛朝霞当时在对宫旭考核的评价一栏中填的是“不会讲课但素质好”。就这样，不会讲课的宫旭成了七中的一名英语老师。
把宫旭招进学校的牛校长回忆说，当时学校招收的老师都是有着丰富教学经验的，但宫旭是个例外。跟其他应聘者相比，宫旭可以说是不会讲课，甚至不会在学生面前自然地微笑。
为了培养宫旭，学校几乎安排她听所有骨干教师的课。“记得第一次宫旭上公开课，上课铃打过，学生起立坐下后，宫旭竟然有将近1分钟的时间一个字也讲不出来，当时我把手紧紧攥着，手心开始往外渗汗”。牛校长说，那时候虽然她心里也没底，但还是一直用眼神给宫旭勇气，“后来她终于开口讲课了。”
这一开口，宫旭身上所有的讲课潜质好像都找到了突破口，从此她的英语课堂总是充满笑声，宫旭也逐渐成长为学校的骨干教师。可谁能想到，这样一个幽默风趣的老师曾经不会开口讲课呢？
学生
老师像个导演
宫旭的学生毕文雯说：“宫旭老师上课的时候叫我们起来发言，不是直接喊名字，而是叫我们宝贝儿、亲爱的，让人感觉特亲切”。
学生们说，在宫旭的课堂上，几乎每个学生都收到过巧克力、橘子、苹果之类的礼物，这些都是宫旭自己买的，“不一定在哪天的课堂上，我们有好的表现，老师就会送我们这样的小礼物，所以每次大家上宫老师的课都积极性特别高。”
宫旭的课堂最与众不同的地方就是有很多突发奇想，这些想法看似突然，其实都是宫旭一个个“琢磨”出来的。在课堂上，宫旭更像一个导演，将她的每一堂课编排的有声有色，而这些“剧本”，也成为她日后考取剑桥时论文里的重要内容。
考取剑桥
是滴水穿石的功夫
2005年初，宫旭开始报考剑桥大学双语教学硕士生。2005年暑假期间，她顺利通过所有考试动身飞往英国。学校教务处孙主任说，宫旭备考期间仍然精力充沛地给学生上课，虽然从报名开始学校就知道，但宫旭从没有请假复习。“平时不上课的时候，宫旭总会戴着小耳机听英语，这个习惯她一直保持着。而宫旭被剑桥录取最至关重要的一点——研究双语教学的论文，其实也是她到七中后对学校双语教学成果的总结，所以她的考试能顺利通过是很自然的事儿，不需要临阵磨枪的准备，而是平时滴水穿石的功夫。”
刚刚从英国回来的王淑艳老师说起了宫旭在剑桥的生活。学习压力大是可想而知的，但宫旭仍然把自己的生活调节得丰富多彩，“学校经常有舞会等社交活动，宫旭会经常去参加，与那里的同学交流。我去看她的时候，她的英语口语要比出国前更地道和流利。有时间，她还会给外国同学做中国菜，讲美丽的家乡大连。”
背景资料
双语教育是指用两种语言进行教学研究，在中国主要是汉语和英语。双语教育最早兴起于加拿大，我国大概于4年前开始兴起，研究者相对较少，是国际上比较冷门的专业。开发区七中于2001年开始进行双语教育探索，宫旭老师的研究成果论文也是开发区七中教育成果的一部分。
学生学习课本知识非常有限，使用双语教学很大程度上扩充了学生知识面和词汇量，但双语教学对教师提出更高要求，目前宫旭老师所在的开发区七中的地理和生物课采用双语教学。
