教学优良率100％教师满意率100％学生满意率100％家长满意率100％
北大附中南山分校四个百分百跨入“省一级”
本报记者王明祥文／图
核心提示
春风送爽吹绿北大附中南山分校，唤醒沉静了一个假期的校园，也给全校的师生送来了一个振奋人心的好消息。2005年12月，学校以“教师课堂教学优良率100％、教师对学校满意率100％、学生对学校满意率100％、家长对学校满意率100％”的四个百分之百优秀成绩通过广东省一级学校评估。今年1月省教育厅下发文件，正式批准该校为广东省一级学校。取得如此骄人的成绩，谁能想到这是一个成立仅仅五年的新学校呢？
省一级学校评估组对该校的评估结论是：北大附中深圳南山分校办学理念先进，办学方向正确，办学思路清晰，办学条件优越，育人氛围浓郁。学校管理科学高效，学校领导务实创新，教师队伍敬业善教。学校秉承北大精神，传载北大附中文化理念，在学校文化建设、开放式与建构型课程创建，“自主－融合”德育模式的探索方面取得了显著的成绩，是一所按高标准建设的，向高目标奋进的，有科学理论指导的，教育质量较高的，办学效益突出、办学特色初显的，为社会广泛认可和赞誉的现代化学校。
在省一级学校评估总结会上，南山区教育局刘晓明局长评价该校时赞扬道：“北大附中南山分校办学五年连续晋升区、市、省一级学校，连跨三大步，这是一个奇迹。北大附中南山分校是南山区办学体制改革成功的试验田，是学校文化建设的示范校，是课程改革的排头兵。”
对学生终身发展负责
北大附中深圳南山分校创建于2000年5月，是北京大学、香港科技大学和深圳市政府三方合作的深港产学研基地的基础教育发展项目，是南山区教育局和北京大学附属中学联合创办的集小学、初中、高中为一体的寄宿制国有民办学校。
这所以北京大学冠名的学校，自建立之初就在鹏城的土地上以弘扬北大优良传统为己任。它秉承北京大学“科学民主、兼容并包”的优良传统，融合北大附中的办学思想和办学经验，创造性地确定了“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学方针和“对每一位学生的终身发展负责”的办学理念。该校教育既重视每一位学生的当前发展，更为每一位学生的终身发展打下坚实的基础，为每一位学生的终身发展和幸福承担责任。该校遵从“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，以“培养人格健全、学力宽厚，具有中国灵魂和世界眼光的现代人”为培养目标，全面提升学校教育质量和学生整体素质，初步形成了“厚德、诚信、民主、求真”的校风，“博学、爱生、乐教、善导”的教风和“励志、勤学、善思、笃行”的学风。如今该校的学生诚信明理，求知上进，综合素质得到不断提升。
锻造栋梁之材
梅连生校长在接受采访时道出了学校快速发展的秘笈：首先，学校与生俱来的“五大优势”无形中提升了学校的层次。在办学体制上，学校兼具了国有民办学校办学体制所具备的各种特色；在管理机制上，董事会领导下的校长负责制及由此产生的学校经营和管理的运行机制自由、灵活、开放、行之有效；在教育资源方面，北大和北大附中优质教育资源的成功移植为学校的发展提供了肥沃的土壤；在生源上，经全面考核、择优录取的优秀孩子为学校营造了活跃而天然的精神环境；而小学、初中、高中一体化办学，小班化与寄宿制管理的优越学制优势，让家长和社会少了一些担心，多了一些放心。
没有特色就没有竞争力和生命力。与“五大优势”相伴而生的文化建设特色、开放教育特色、自主教育特色“三大特色”成为学校快速发展的重要法宝。以物化文明与人文精神相融合的方式，将爱国、进步、民主、科学的北大精神融于整个校园，营造德育文化氛围，用文化装饰每一面墙壁、每一寸空间……该校分三期实施的“学校文化建设工程”卓有成效，2005年3月被南山区教育局命名为“南山区校园文化建设特色学校”。同时，该校独立承担的全国教育科学“十一五”规划立项课题《开放教育实践模式研究》取得突破性进展，开放式活动空间、开放式课程资源、自主探究空间、开放式教学方式以及开放式评价方式等措施，搭建了学生全面发展的平台；而把发展主动权还给学生的做法更赢得了学生和家长的认同。
特色办学让北大附中南山分校受益匪浅，并从创办一开始就显出勃勃生机。2003年该校首届毕业生参加深圳市中考，各项指标均居南山区前列，其中800分以上1人（南山区共3人），600分以上92人。2004年337名学生参加中考，其中高分段A＋和A人数分别占考生总数的10.1％和34.5％，A＋超南山区平均值约5个百分点。深圳中学在南山区录取68名学生中，该校有20名被录取。同年，该校首届高三毕业生又取得了优异的成绩：重点率12％，省大专进线率达86％。2005年，该校中考成绩平均分达536分，比南山区全体考生平均分高出36分；高考重点大学上线率15.38％，本科上线率42.30％，省大专上线率96.15％，市大专上线率100％。尤其值得一提的是，该校语文高考成绩在全市排第八，语文和历史高考成绩在南山区名列第一。
北大附中南山分校，已经成为广东省乃至中国南方国有民办基础教育的一面旗帜。
科研兴校创新教育
2005年，北大附中南山分校再次为孩子们感到振奋和自豪：五年级八班的许可同学连续获得六个含金量极高的奖项：在第三届全国少年儿童艺术风采展示大赛中一举获得四项大奖——“独舞”小学A组金奖、“服装展示”小学A组金奖、“集体舞”小学A组金奖、“模特大赛”金奖；在深圳市第七届少儿模特大赛中获得儿童组金奖；此外还获得深圳市少儿节目主持人大赛第一名。
在南山区第七届教育科技节中，学校选送参评的科技小发明和小制作的数量居全区中小学之首，并获一等奖2个，二三等奖9个。在深圳市科技创新大赛中，小发明“吸汗头带”获得深圳市一等奖。在全国第二届“争当小实验家”北京总决赛中活动中7名同学取得了二金二银三铜的好成绩，学校被授予“全国少年儿童科学体验活动示范学校”称号。动画电脑小报在第六届全国中小学电脑制作活动中获得二等奖，网页制作在第六届广东省中小学电脑制作活动中获得了省一等奖，第三届全国信息技术创新活动中获三等奖。
名师出高徒。为了让孩子们从小学开始就有一个良好的成长环境，北大附中南山分校把担当教育重任的老师们推上了接受、推进、创新国家新课程教育的前台。五年来，该校有60余节公开课受到区、市、省教研室领导和教师普遍好评，有26节公开课分别在国家、省、市、区获奖，有380余篇教育教学论文在区、市、省及国家级刊物上发表，130余人次获南山区“优秀教师”、“优秀班主任”、“课程改革首批学科挂牌教师”等荣誉称号。2005年5月，作为教师培训和专业成长的重要成果，在学校建校五周年之际，该校出版和印发了《开放式教学的理论与实践》和《教师论文集》两部著作，其中《开放式教学的理论与实践》获南山区优秀科研成果一等奖。
高质高速放眼未来
在该校达到省一级学校办学标准的今天，梅连生校长又信心百倍地为这支精英团队设立了下一个目标。他对记者坦言，“专家和领导的客观评价是对我校建校五年来、特别是上学期工作的高度总结和概括，这标志着北大附中深圳南山分校已跨入了南中国的名校行列，标志着学校朝‘创办现代化、开放式、文化型具有国际影响的绿色学校’的宏伟目标迈进了一大步，从此步入了内涵可持续发展的快车道。”
北大附中南山分校的高速健康发展已经引起了相关领导的重视与关注。2006年1月，深圳市教育局局长张宝泉在该校检查工作时，对学校建校五年来跨越式发展取得的成绩给予高度肯定，对学校未来的更大发展寄予厚望，并欣然题词：“弘扬北大精神，为中国的民办教育拓路。”
新学期又是一个新的开始，梅连生校长激情满怀地憧憬着将一个更加优秀的“北大附中南山分校”展现在深圳人民的面前，“我们要以省一级学校的高标准来规划学校的各项工作，用科学发展观统领学校工作全局，继续坚持‘对每一位学生终身发展负责’的办学理念和重知识、重能力、重个性、重发展和尊重学生的主体性的教育教学原则，整合教育资源，优化办学机制，深化课程改革，形成办学特色，全面发展学生整体素质，全面提升教师专业素养，全面提高学校教育效益和办学水平，开创教育教学工作的新局面。”
