家长担忧 学生叫苦 学校跟风 教委反对
上周，由本报联手中国教育电视台等媒体，面向社会各界人士，特别是本市广大中小学学生及其家长，推出“为素质教育‘支招’”系列活动，并发布28道教育难题。活动得到了众多读者的热烈参与。从本周开始，本报将根据社会人士最为关注的主题进行分别讨论，并邀请相关专家和教育管理部门负责人一起参与探讨，力求以求实的姿态推进素质教育的点滴进步。
读者意见
教师：不赞成加课
“作为一名高中教师，我很希望学生有好的成绩，但是我并不赞成用加课的办法来提高成绩。现在我们区的一些高中示范校周六加课，平时还有上到晚9点的自习。学生晚上9点才放学，很容易制造安全隐患。结果其他中学不得不跟风效仿这种群体补课的做法，学生的负担很重，学习效率也不高。建议有关部门采取措施遏制跟风补课的源头。”
学生：补课变相收费
“我是××中学的一名高三学生，从开学起每周六一直全员补课。我们补课都按照正常的教学进度，每位同学必须参加。过去学校没提收费的事情，但在12月20日，学校要求我们把450元交到一个培训学校。我并不完全反对补课，但反对这种利用补课变相收费的做法。”
家长：补课占去自学时间
“我的孩子在某区重点中学读高中三年级，成绩优异，有独立学习能力，不希望周六上课。但学校执意要求周六全天补课，占去孩子大量自学时间。强烈建议取消全员强制补课的做法。”
记者调查
补课玩起“游击战”
上周六，本报记者兵分几路，根据有关线索前往本市部分城区进行现场调查。结果发现，中学补课目前采取各种手段玩儿起“游击战”。比如和校外培训班合作，对外宣称“上课自愿”，但实际上的是正课。另外，有些中学补课则“打一枪换一个地方”，一学期下来转移两三个地儿。
记者来到西城区旧鼓楼大街西侧胡同里紧邻北京标准件二厂的某私立高中的教学楼，发现该区某重点中学的高中生在这里补课，其中上午高三年级补课，下午高一、高二年级补课。每次上课，学生需要把车停在旧鼓楼大街旁边的“北京美国英语学院”里，然后过马路走五分钟到大街西侧北京标准件二厂西侧紧邻的教学楼上课。
“区里不给补课，学校就找到这个地方来了。”一名参加补课的学生告诉记者，这个学期以来学校一直在补课，每学期每人交600块钱的补课费，上课内容跟平时没有区别，都是讲课本内容。
类似的故事也发生在其他的区县。海淀区靠近苏州街的某重点中学最近把初三年级的补课班挪到附近的一所职高学校里，而之前该校在离学校不远的一所小学里上过课。一名参加补课的学生告诉记者，这学期估计补课15次，交费1400元，一般周六半天全员补课。丰台区东高地附近某高中的一名学生透露，学习本来就很累，但学校借助某培训班的名义补课，讲的都是新知识。今年补课费累计高达900多元，任课教师都是本校的老师。
教委回应
“借壳”补课将受查处
“如果发现中学违反有关规定，强制学生全员补课，教育管理部门将会认真查处。”针对日前各区中学愈演愈烈的“借壳”补课潮流，市教委有关负责人接受记者采访时表示，希望媒体能充分地调查中学一线的情况，便于教育部门有针对性地采取措施。
一位多年从事中学教学和管理的某区教委负责人分析，补课屡禁不止是因为其存在广泛的市场。调查中发现，部分中学采取长时间段全员补课的做法并不利于学生成绩的提高。他建议，真正有效的补课，除了自愿外，还应是分层式的，即针对不同水平孩子采取不同的补课内容，不再是全员强制。这种有的放矢的做法不仅可以减轻学生的负担，而且有利于考试成绩的提高。
晨报记者 罗德宏 实习生 王仕
