四川新闻网-成都晚报讯
——本报特邀名师点评高考试卷
（记者李清实习生张峥） 2005高考于昨日全部结束，和往年相比，今年的高考试题有哪些新的特点和变化？昨日，应本报邀请，成都树德中学连夜组织学校各科高三教师，对今年高考进行了评点。专家们认为，总的看来今年高考试题比较平稳，和往年相比变化不大，部分学科难度较2004年稍微降低。
语文 靠实力答题 而不是靠感觉
邓文光（树德中学语文教研组长、成都市学科带头人）：今年语文变化较大，十分注重考查学生的语文素质。今年将选择题的分值降为30分，就是要尽可能地避免学生靠感觉答题，而是靠实力。基础知识部分的难度偏低，文言文的难度提高了。作文审题不难，但在语言表达和思想深度上，对学生的要求更高。
数学 注重基础考查 新题较少
王朝华（树德中学数学高级教师）：文、理科数学有近50分的区别，总体难度都不大，注重对数学基础知识的考查，新题较少，试题稳定，题型常规。对主干知识进行了重点考查，新教材增加的概率、向量等内容，都进行了考查。在知识的交叉上，综合性考查较少。从今年的高考可以看出，数学考试趋向淡化特殊技巧，重在对数学通性、通法的考查，考生因此无需大量的练习，有一定思维能力和运算能力，中等以上学生都能完成得很好。
外语 题型无变化 贴近生活
李作诗（树德中学外语教研组长成都市学科带头人）：首先不像人们事先猜测和高考说明中所说的题型出现变化，人们十分关注的阅读填空并没有出现。听力的题型、分值也没有任何变化。单选题比较简单，但稳中有变。完形填空可以说是近几年来最简单的，只要学生不紧张，认真看懂上下文，很容易得高分。阅读题、改错题变化不大，难度适中。作文较新颖，综合了平时和往年高考作文的体裁，非常贴近学生生活。
生物 回归教材 回归基础
陈文红（树德中学生物教研组长高级教师）：试题紧扣“考试说明”，注重对主干知识的考查；非选择题中对实验考查形式较去年有所变化，增加了“文”转化成“图”的能力的考查。加强了对基础知识的考查，有利于引导生物教学回归教材，回归基础。
物理 试题与新课标思想一致
熊李程（树德中学物理高级教师）：试卷的总体难度和2004年相差不大，选择题着重考查对物理知识的理解；实验题比2004年难度稍微降低，考查学生应用的能力。今年的高考试题与新课标思想一致，对今后参加高考的考生而言，主要是抓好基础，重视基本技能，便可应对高考。
化学 重实验的表述能力
文波（一级教师）：总体难度低于去年，选择题难度和去年相当，二卷难度比去年略有下降。重点考查主干知识，没有偏题怪题，有利于大多数考生的发挥。对于实验能力的考查和去年相比有所变化，本届试题着重考查了考生对实验现象的表述能力以及方程式的书写。主观题几乎不牵涉化学计算，这是本届试题和往届试题最明显的区别。
政治 强调考生思维的全面性
饶玉萍、何海燕（树德中学政治高级教师）：政治总的特点是热点突出，富有时代性，考查了“宏观调控”“科学发展观”和“结构调整”等问题；在主观题上，比以往显得更加具体细致，逻辑严密。建议学生要注意热点问题与教材知识不同角度、多层次的结合，避免“两张皮”的现象，加强对主观题答题方法的训练。
历史 学会通过材料分析问题
赵达武、黄泽平（树德中学高级教师）：今年的总体难度与去年持平，具体而言，更注重历史思想、历史文化和历史教育，减少了古代政治制度和经济制度等陈旧性的知识考查；注重历史与现实热点的结合，考查了有关国家分裂与统一的斗争、抗日战争等相关重大史实。今年试题的导向，将会使历史学科的教学更加注重基础，尤其是学生阅读历史材料、分析问题的能力，更趋注重学生的素质教育。
地理 关注身边的地理
邓杰（高级教师）、王小燕（一级教师）：试题注重基础和能力的考查，难度中等，学生易得分。此外，高一必修教材考点比重大，自然地理部分60％左右。同以往的试题相比，考点与实际生活联系更多，提醒学生更多地关注身边的地理。对于此类题型，考生应注意因审题不清而导致答案过于简单，得分率降低，而应注意答题的广度和逻辑关系。
