本报海口5月29日电
走进琼中，到处是满眼的绿色，这里的森林覆盖率达75％。崎岖的山路上，留下最多的是学生的脚印。 海南琼中黎族苗族自治县是国家重点扶贫县，地处海南岛中部，五指山北麓，因其良好的生态环境，这里又被称为“绿肺”。20万名各族群众生活在这里，2万多学生虽整日奔波，但他们中的绝大多数连初中都难以读完。
“我们太希望优秀老师到琼中支教了！”琼中县委书记董宪曾代表大山深处的人们向全国的优秀青年发出了求援。
从琼中县城出发，沿着崎岖的山路，越野车行驶近两个小时，到了吊罗山乡的太平中学。 “我们这里的老师都是‘万金油’，除了超额的课时负担，每个老师还是多面手，能给学生上不同的课。”太平中学校长吴多才说起学校的窘境很无奈。 太平中学从初一到初三共有7个班级323名学生，15个老师负责全部教学任务。副校长苏守强在忙于管理工作之外，每周要为初一、初二、初三的3个班上15节数学课。学校的会计兼上数学课，音乐老师兼上地理课，语文老师兼上电脑课，太平中学惟一的本科毕业生卓立佳平时要为学生上数学、生物、电脑三门课。 “由于教师力量的薄弱，太平中学每年能考入高中的仅有五六个学生，即使这样，他们中还有人因为家庭贫困，上了高中又中途退学的。”吴多才很不好意思谈学校的教学成果。 吊罗山乡党委书记谢盛文提供的一组数字更让人心酸：“吊罗山乡32个自然村，6301名村民，近10年来只出了1名大学生。” 目前，琼中县共有中学教师465人，短缺73人。2002年的统计显示，琼中县中学老师学历达标率仅为37．1％。现在，按琼中县教育与科学技术局局长王居进的说法是“基本达标”。而“基本达标”在上安中学是这样的：全校21名老师，第一学历为本科的1人，经过函授达到本科学历的两人，第一学历专科6人，剩下全部为中专经过培训和函授达到大专学历。“学历虽然大都符合要求，但能力上的欠缺还是比较明显的。”已担任30多年数学老师的覃学崖说。 “我们希望更多的人能够了解琼中教育的窘境，希望优秀青年能参与到琼中的教育事业中来。”副县长林海云说，“向全国的优秀青年伸手求援，是我们的强烈愿望，也是我们县委全体班子讨论决定的。” 为了将琼中县委、县政府的决定落到实处，琼中县财政局还想方设法筹集了34万元，用于为25名志愿者支付1年工资、保险及来往差旅费用。在该县制订的工作方案中，使用了“招聘”、“志愿者”的字眼，志愿者学历要在大学本科以上，并决定为每名志愿者每月提供1000元的工资；志愿期限1年，1年后如愿意留下，可转为正式教师。
作者：记者 任明超
