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刘艳琼从教18年，她深深体会到，随着社会多元化的发展，孩子们的思想也越来越呈现多元化趋势，对其加以正确的引导是十分必要的。她告诉记者，这种引导仅靠学校教育无法实现，现在教育界总结出了一条“五加二等于零”定律，即孩子每周五天上课时间的德育教学成果会被周末两天他所接触到的社会及家庭的不良文化所抵消。所以，加强和改进未成年人的思想建设，需要全社会的共同参与。
刘艳琼建议，要构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，实现未成年人思想道德教育由部门工作向全局性工作的转变，由单纯的学校主抓向全社会共同参与抓的转变，由单一的课堂教育、简单的灌输教育向覆盖所有未成年人群体、覆盖未成年人学习生活各个环节转变；要整合社会资源，依托学校教育、社会教育、家庭教育、实践教育、自我教育五大载体，强化社区和家庭在未成年人思想道德教育中的责任，在全社会营造尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人，有利于未成年人思想道德教育的良好社会氛围。惟其如此，祖国的花朵才能灿烂鲜艳，我们的事业才会后继有人，兴旺发达。(本报特派记者刘勇大江网-江西日报)
