最近，记者遇到一位家长，说刚读高一的女儿已多次向他提出购买手机的要求，理由是班上很多同学都有电话，要是她没有，她觉得跟不上班上的“潮流”。虽然他满心不愿给孩子配手机，可一听班上很多同学都有，不禁一阵难受，思考良久，给女儿买了个电话。可两个月下来，见孩子“业务繁忙”，家长犯愁了。
孩子：用手机都成“习惯了”
昨日中午，西安南郊某高校附中放学，学生走出校门，时不时地能看到边走路、边打着电话的学生。一名手持时髦彩屏手机的女孩和她的几个高二同学说，班上50多个人，30人都有手机。女孩手中的电话，已是她所换的第四款手机，平常接电话用小灵通，发短信用手机，一月下来三四百元电话费很平常。这还不是最“夸张”的，班上有换过7个手机的学生，先前的电话要么丢了，要么是样式过时。要问手机对他们学习有影响吗？孩子们倒很坦白：“影响肯定是有，若在学习的时候收到短信，得回信吧！但没有手机也不行，跟父母、同学联系不方便，从初三开始就用了，都习惯了，不带肯定受不了！”
学校：制度制约中学生用手机
如今，中学生们使用手机进一步扩大化。作为学校，没有法律规定学生不能使用手机，于是只能在制度上进行约束。不允许学生上课开手机，若课间打电话频繁，校方会用及时向家长反映等等办法制约孩子们过度地使用手机，但这些做法的效用也是极其有限，毕竟现今的孩子有更多的自主时间，在没有大人制约的时间里，能控制好自己吗？
在调查4所中学后，说法基本一致，老师们大都觉得：中学生带手机弊大于利。一是会影响学生学业，由于现在的手机功能多———发短信、上网聊天、照相、玩游戏等等，这些东西，对于成年人来说还有相当大的诱惑力，更何况是对身心发育不全的中学生呢？其次手机中也常常充斥着一些乌七八糟的东西：假中奖信息、黄段子短信、不良交友信息等等，这些东西孩子接触多了，不可避免要受其影响；再次，手机也带来攀比之风，手机更新换代快，中学生虚荣心强，看到谁换新手机了，心里也会痒。这种攀比，对那些买不起手机的孩子更是一种无形的伤害。另外，携带手机，又成了学生人身安全的一种隐患。
专家：一味满足学生需求不好
西安市一心理咨询师刘其霖告诉记者，这种现象实际上是家长对孩子的盲目投入造成的，缺乏目的性和选择性。一些家长在面临孩子过度需求时，只会先考虑满足孩子，但从如何培养和完善孩子的心志的角度来说，实际上并不是很清楚。而青少年们心理心志尚未发展健全，由于社会认知不足，自我控制意识缺乏，往往会受其他因素影响。家长教育孩子，应遵循什么阶段做什么事情的原则，学校的导向配以家长的约束，应能起到一定的效果。本报记者 蒋旭 刘兢
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