本报讯（记者 陈瑶）随着广东、成都的教育行政部门纷纷叫停“奥数”在小学升初中时的“特殊优待”，教育界人士对“奥数”的众多议论开始浮出水面。记者近日获悉，我市目前并没有类似的文件出台，但教育行政部门一直不提倡学校办“奥数”班。
学“奥数”一年要两千元
曾老师是市内某小学六年级的数学老师，班上一半以上的学生都在上各种形式的奥数班。曾老师告诉记者，低年级学“奥数”的学生为数不多，但小学三四年级可能有四分之一的学生都在学习“奥数”。
据曾老师介绍，学“奥数”有两种班，一是教师以私人形式办的班，一是学校以“兴趣班”形式办的班。
在教师办的班上，费用从每月150元至200元不等，每月四次，每次两个小时。按此标准计算，一学年用于“奥数”的花费就接近两千元。有的学校也以“兴趣班”的形式办过“奥数”班，通过考试从每个年级选20人左右参加这个班，这样的费用就稍便宜，大概在每月30元左右。
学“奥数”是想上重点高中
是什么原因使家长热衷于将孩子送进堪称昂贵的“奥数”班呢？一吴姓家长一语道破天机：“还不是想让孩子上重点高中嘛！”这位家长对记者作了一个形势分析，孩子正上小学五年级，为了让他以后能进入一流中学，已经让孩子学了两年“奥数”了。自己看好的一所学校有重视“奥数”成绩的传统，如果有在全国性比赛中得了金奖的，可以免试录取。为了这个目标，吴先生把孩子送进了“奥数”班，用在这上面的花费已经有三千多元。
经记者的了解，在追捧“奥数”的家长中，持这种应试“功利”心理的不在少数。但也有家长有别的考虑，中学教师陈老师就是这样的一例，他的孩子从小学开始学“奥数”，已经学了三四年了。
陈老师告诉记者，让孩子学习“奥数”的初衷是培养他的逻辑推理能力。“奥数”题的难度不仅比学生的常规学习提高了几个档次，而且更有数学的深度，需要非常强的逻辑思维。陈老师认为，如果以后孩子从事律师等需要严密逻辑推理的职业，现在的“奥数”训练将让他受益匪浅。
不少学生其实并不想学
那学生愿意学这些深奥的知识吗？一位五年级学生告诉记者：“我不想学，但妈妈告诉我得了奖就可以上重点中学”。他的话可能反映了好多学生的心声，现在的中小学生学习压力都不轻，社会的优质教育资源有限，就算进入重点中学，其难度也胜于“过独木桥”。
我市教育部门并不提倡
那教育行政部门和教育专家对“奥数”怎么看呢？记者走访了市教委相关处室，一负责人表示我市目前没有类似于广东和成都的政策，他没有对“奥数”发表任何评论。南岸区教委相关人士则表示，我市的教育行政部门一直不提倡学校办“奥数”班，由于“奥数”学习的难度超过了课程标准，具有选拔功能，过分推崇”奥数“不利于推行义务教育。
一位不愿意透露姓名的教育专家则表示，学习“奥数”有利也有弊。好处在于可以培养学生的逻辑思维能力，使思维方式得到锻炼。而有的学生在数学方面确实没有兴趣，如果强行要求他学习难度过大的知识，会使学生产生逆反心理。
