晨报大连讯（记者 录洋）大连金州区某小学2~6年级学生在本学期期末考试中，可能将迎来ABC三种不同难度的试卷。
近日，这种考试改革试验在学生、家长及教育专家中引起了一场激烈的争论。
家长 反对声一片
一位不愿透露姓名的家长回忆，11月5日下午，学校突然召开全校家长会，向家长们宣布本学期期末考试，学校将设计出ABC三种不同难度的试卷，“由学生自愿报名选择参考”。
消息公布后，家长们意见颇多。一位家长表示，其实去年学校已经在家长会上讨论研究过，但因为一些家长的强烈反对没有通过，谁知今年学校又旧事重提。这位家长还说，学校准备在二年级以上全部实行这种考试制度，而家长们认为，既然学习的内容一致，考试的内容也应该“一视同仁”，划分3种难度的考试卷，对于选择C卷的学生是一种无形的歧视。
学生 内部产生分歧
“还没有考试就制定出不同考卷，是不是认为选C卷的同学肯定不如选A卷的？”在采访中，很多学生这样认为，如果实行分类考试，一开始就把学生放在不同起跑线上，不少成绩差的同学会“酝酿罢考”的。
但也有一些学生支持ABC考试设计，他们认为这有助于挑战自身极限。
校方 利于“因材施教”
学校的一位负责人对ABC卷发表了自己的看法。根据教育心理学，学生的智力是不同的，使用同一张试卷很难甄别出学生的智力水平。制定出供学生不同需要的ABC三种难度的试卷是为了让学生充分发挥自己的聪明才智，以便“因材施教”。
分类考试是否会给“差生”造成心理伤害呢？校方表示，考试的难度是学生自己选择的，而且学校不公布考试成绩，这就对选择C卷的学生形成了无形保护，同时学校衡量学生的标准是从德智体各方面综合考查的。
教育部门 要听取家长意见
大连市金州教育局普教科的负责人徐老师表示，学校准备实施分类考试制度前曾与教育局进行过沟通，考虑到学校的初衷是为了学生更好地发展，教育局同意进行考试改革试验，但这种改革应得到家长和学生的同意方能实施。徐老师表示，教育局将督促学校听取不同声音，慎重实施分类考试制度。
辽宁师范大学的许老师认为，对中小学生而言，才智和成绩水平的差别并未大到需要制定ABC试卷进行考量的地步，而且从心理学角度看，ABC试卷将在学生中划分出无形的3大阵营，ABC试卷不适合九年义务教育。
