合肥晚报
学校要不要对学生教辅用书进行统一代购？如何让学生获取到正规、针对性强的教辅用书？每个学科学生选几本教辅用书合适……在持续了三个半小时的座谈会中，各方代表就教辅用书的选择、购买、使用及收费等问题各抒己见，展开了热烈的讨论。
学校要确保学生买到优质教辅书
肥西高刘中心学校校长王先业：教辅用书是巩固知识的有力工具，我们学校在为学生购买教辅书的过程中始终坚持征求学生的意见，遵从家长、学生自愿的原则。现在的教辅用书名目繁多，价格昂贵，如果强迫学生购买，无疑会加重学生的课业负担和家长的经济负担。学校在购买教辅用书的问题上只需要作好服务工作，保证学生能买到优质的正版书籍就可以了。
选教辅书要从学生实际出发
长丰一中校长杨维成：教辅用书对学生提高成绩是必需的，但如今各大书市里鱼龙混杂的教辅图书让缺乏经验的学生感到无从选择。单以英语为例，高中三年的各类教辅书籍加起来总共有几百个品种，如果选择不慎，不仅不利于提高学习成绩，大量无效果的练习还可能让学生产生厌学情绪。因此，教辅书最好经老师推荐，由学校统一从正规书店购买。此外，在选择教辅书时，要坚持从学生的实际情况出发，不搞一刀切。
大量购买教辅书就是给学生增负
撮镇二中教师刘奇安：大量购买教辅用书就是给学生增负。从经济上看，一本教辅用书动辄十几块钱甚至是几十块钱，农村学生很难负担得起；从学习方面看，过多的教辅用书容易分散学生的精力，有的学生买了很多书却没有认真看过一本。教师应该将重点放在备课、授课上，精雕细琢，多下功夫，你的课讲得生动，学生爱听，45分钟的效益就出来了，而不能一味地让学生通过大量练习来提高成绩。
要对学生教辅作业进行督促、跟踪讲解
肥东一中教师李长浩：高考成绩优异的学生在介绍学习经验时无一例外地都提到多做题，熟能生巧。教辅用书可以为学生提供大量的练习和讲解，有助于巩固和强化所学知识。因此，教辅用书一定要买，但不宜过多，要精挑细选。最重要的是，在购买教辅用书后，教师对学生的作业情况要积极督促、跟踪讲解，用自己的教学经验对资料的不足之处进行补充，用最少的练习达到最好的效果。
不宜把征订权交给教师
市教院附中教师郑善宗：教辅用书应该是教师推荐、学校统一购买。学校将征订权交给老师的做法，容易使教材征订混乱，出现个别教师借买书之名收取回扣，谋取私利的现象，给盗版以可乘之机。
禁止统购影响正常教学
西园小学校长李萍：不允许学校统一订购教辅图书给学校正常的教学工作造成了影响。西小对于一、二年级的学生原来是不征订教辅图书的，但新课改以来课本上的知识活了很多，如果还像以前那样照本宣科的话，学生将什么也学不到，可学校统一订购教辅材料又属于明文禁止之列，老师和学生们只好使用最原始的方法——抄写，白白浪费了大量的精力和时间。而如果不布置作业的话，学习效果不好不说，还无法让孩子从小就养成回家后要复习功课的习惯，会影响他们升入高年级之后的学习。
统一订购利于保证质量
市新华书店丁兴如：开学前后的一个月，是教辅图书销售最为火爆的季节，却也常常是盗版教辅最猖獗的时候，现在市场上教辅用书的折扣率一般为30％～35％。如果相关主管部门同意学校统一从新华书店订购教辅用书的话，我们愿意采用降低价格的方式把这部分资金让利于学生，让利于教育。
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