外滩记者
戴敦峰 李丹（实习生）/报道
高校自主录取的
第一个幸运儿
7月9日，上海大同中学的张思静收到了北京大学寄来的录取通知书，实现了她多年来的一个梦想。
2003年北大在上海招生的投档分数线是524分，而张思静的高考分数是511分。按照过去的录取方式，张思静恐怕就要和北大失之交臂了。
张思静在2002年的新概念作文比赛中以一篇《由这只狐狸想到的》的材料作文获得了第四届新概念作文比赛一等奖；2003年又以作文《欲说还休》再次获得新概念作文比赛一等奖。
今年1月，北大一位教授就许诺张思静，只要她的高考成绩达到了北大在上海的投档线，就能被北大录取。
3月初，教育部发文《教育部办公厅关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》，批准北大、清华等22所高校在今年的普通高校录取工作中试行自主选拔录取。
北大与大同校长取得了联系，并发了书面通知，让校方把张思静的推荐书、本人的申请书和自荐表寄往北大。
“大概3、4月份的时候，我接到北大招生办刘明利老师的电话，被告知有自主招生的政策，他让我去参加选拔，4月中旬我就去北京参加了考试。”张思静回忆说。
考试包括笔试和面试，笔试考卷内容包括五门文理科目，半天考完。面试在笔试的第二天：两分钟的自我介绍之后，是由考生在各类问题中自主选择两题进行答辩。“我选的问题一个是‘怎么样看待重理轻文的现象’，还有一个和艺术有关。”张思静说。
5月份大同中学发布公告，告知校内师生，张思静被北大列入自主选拔范围，公告一个星期，接受师生的监督。高考填志愿，为了提高被录取的可能性，张思静报了中文系。最终，她以511分的成绩被投档线为524分的北京大学录取。北大规定考试高考成绩必须达到北大在当地录取线下20分以内予以正常录取。
在高校自主选拔录取改革的第一年，张思静因为这两篇作文成了北京大学在上海自主招生的唯一一名对象，又成为高校自主录取的第一个幸运儿，被北大录取。
一考不能定终身
自主招生，打破了“一把尺子裁人”的局限，推动了素质教育，避免过多出现几分之差埋没人才的现象。由终端来指导前端，大学按照社会要求培养人才，这种培养要求也相应融合到选拔标准中，这样就盘活了整个教育体系的改革。
复旦大学副校长蔡达峰对记者介绍了自主招生的情况：试点“自主招生”涉及到高考标准问题，具有战略意义。高校自主招生，每个学校都有自己的招生要求，高中生就有了多样选择的机会，每个学生都有更多的机会发挥自己的特长，“万类霜天竞自由”。自主招生，打破了“一把尺子裁人”的局限，推动了素质教育，避免过多出现几分之差埋没人才的现象。在现有的教育体制中，初中教学制约着高中选拔，高中教学制约着大学选拔，应该把这种关系理顺，由终端来指导前端，大学按照社会要求培养人才，这种培养要求也相应融合到选拔标准中，这样就盘活了整个教育体系的改革。
但这一政策并不意味着分数不重要，被确定的自主招生对象仍需参加高考，且成绩必须达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线降低10～30分后的分数。而且平时成绩仍是通往大学道路的一个门槛，各所试点学校都很注重学生平时成绩，如北大要求招生对象是学习综合成绩特别突出者。
今年教育部规定自主招生的名额一般不超过当年学校招生计划的5%。谁才能成为这幸运的5%呢？
各个试点高校对“优秀学生”提出了各自的要求。上海交通大学把所有具有创新能力、学科特长及拥有小发明的学生都将被纳入选拔的范围；华东师范大学录取对象主要针对学习成绩特别优秀的学生，在奥林匹克各类竞赛获过奖，或有创造发明的学生；华东理工大学提出录取对象必须是全国数学、物理、计算机等竞赛中获三等奖以上、省市级竞赛获二等奖以上、东华杯化学竞赛获二等奖以上以及在国际、全国类竞赛中获奖的学生。同时艺术、体育类特长生招生也并入自主招生。
既然名额只有5%，大多数试点高校都将有有限的名额下发给了各重点中学，北大招生办副主任刘明利向记者解释道：“今年学校把50名名额分配到全国几个省市的重点中学，也就是那些往年考上北大学生较多的学校。”
截至7月8日，除了张思静，北大还招收了3名自主选拔的广东考生。刘主任告诉记者，今年北大的自主招生进行得比较顺利，并未遇见什么困难。北大招生工作委员先圈定高中名校，学生提出书面申请，由中学校长书面推荐，北大组织专家经初审确定候选人，然后对候选人进行文化课考核，专家组再对候选人进行面试答辩，最后人选要在网络等媒体进行公示。此次北大在全国自主招生50名，张思静就是其中的一名。对于张思静的录取，是按照北大招生办公室制定的程序进行。刘主任说：“北大录取张思静最主要的是看重她的文学特长。”
保障自主招生的
公正、公平
招生程序严密，公示制度透明，严格避免自主招生的暗箱操作。
对于推行5%“自主招生”，社会最大的担心是“不公平”，有人担心既然是学校自主招生，就难以避免暗箱操作，或者很容易使这些指标成为为某些人而设的“预留名额”。北大招生办刘主任说：“北大不存在这种‘预留名额’，一切都是按照规定的程序进行。”
对于北大如何保证自主招生权利的有效和公证使用，北大校长许智宏接受媒体采访时说：“北大制定了严密的招生程序，并将有关监督规则放入了招生规章之内。我们要求，在学生志愿填写推荐表得到校方认可之后，专家进行初审确定候选人，并对候选人进行文化课考核。合格后，专家组对候选人进行面试，候选人答辩。最后，入围人选将在其所在的中学进行公示。对弄虚作假、徇私舞弊的中学、学生和学校招生工作人员，一经查实，将分别取消中学推荐学生资格，取消学生录取资格，由纪检监察部门根据情节对招生工作人员作出严肃处理。”刘主任也称：“北大还成立招生监察办公室，全程监督自主招生。各省的省招办也对自主招生进行了监督。”他认为市民不应该有想法，应该提高自己的认识水平，其实自主招生的程序都经过了严格的审批。
今年是自主选拔录取改革的第一年，自主招生的名额一般不超过当年学校招生计划的5%，而且大多数试点高校把名额分配给了各省市的重点中学。复旦大学蔡达峰副校长说：“自主招生，牵一发动全身的好事啊，5%只是开始的一小步。” 北大刘主任表示以后这5%可能会扩大，但明年会扩大到多少就无法预测了。至于招生范围是否会扩大到普通学校，目前也只能说有可能。
据了解，在美国，因为大学自己完全有权力作出选择，所以容纳了各种不同的人才，有奇才甚至怪才。除了参考统一的SAT（学术水平测试考试）成绩，大学更注重学生的素质和能力。美国有不超过100所的大学实行竞争性的招生政策，在这类院校中，中学教师和学生的其他顾问对学生全面详尽的书面评语通常是此类院校招生档案中的重要内容。
正因为中学表现记录和校长推荐信非常重要，对美国中学的信用制度要求非常高。如果哪所中学被认定推荐严重失实，会被全美的大学列入“黑名单”，它的推荐将遭到普遍抵制，中学校长就只有被迫辞职了。
